<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">準備階段 </b> 正高級教師、特級教師、漳州市初中歷史名師工作室領(lǐng)銜人專家張芬芳；高級教師、龍文區(qū)中學教研室主任陳麗珠指導我校本課題組</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">開題儀式</b></p> <p class="ql-block"> 2024年6月19日上午，閩南師范大學附屬龍溪學校課題“漳州紅色文化資源在思政一體化中的保護傳承及發(fā)展路徑探索（LX24313031）”舉行了開題報告會。由教研室曾娜娟主任主持會議。該課題旨在深入挖掘漳州豐富的紅色文化資源，探索其在思政一體化中的有效保護、傳承與發(fā)展路徑，為培養(yǎng)具有家國情懷和時代擔當?shù)男乱淮瞬盘峁┯辛χС帧?lt;/p> <p class="ql-block">在開題報告會上，課題組組長鐘勇強詳細闡述了課題的研究背景、目的與意義。他指出，漳州作為革命老區(qū)，擁有眾多珍貴的紅色文化遺產(chǎn)，這些資源承載著革命先輩們的崇高理想和英勇事跡，是進行思想政治教育的生動教材。然而，在當前社會快速發(fā)展的背景下，漳州紅色文化資源面臨著保護不力、傳承困難、與思政教育結(jié)合不夠緊密等問題。因此，開展本課題研究具有重要的現(xiàn)實意義。</p> <p class="ql-block">為了實現(xiàn)研究目標，課題組組長鐘勇強介紹了課題的主要研究內(nèi)容和方法。課題將深入調(diào)查漳州紅色文化資源的現(xiàn)狀，包括資源的分布、類型、保護狀況等；分析其在思政一體化中的作用和價值；研究如何通過創(chuàng)新教育方式、加強資源整合、建立長效機制等途徑，實現(xiàn)紅色文化資源與思政教育的有機融合。在研究方法上，將綜合運用文獻研究、實地調(diào)研、案例分析、問卷調(diào)查等多種方法，確保研究的科學性和有效性。</p>