<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在這夏花燦爛展新顏的6月18日，一場別開生面的出頭嶺鎮(zhèn)課堂革命研討交流暨課堂教學大教研活動在出頭嶺鎮(zhèn)聞馬莊中心小學成功舉行。活動通過雙線并行最后相交的方式進行，一條線是領(lǐng)導層面在會議室進行匯報和沙龍；另一條線是教師層面的聽課教研；最后齊聚一堂，共同觀摩藝術(shù)、思政課和作業(yè)展覽。此次活動旨在深入推進薊州課堂革命，探討義教課程改革，突出核心素養(yǎng)導向，促進課堂教學的創(chuàng)新模式，交流成功經(jīng)驗，以期推動學校教學質(zhì)量的整體提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “打竹板，響連天 ；薊州教育啟新篇；踔厲奮發(fā)永向前；課堂革命真是好；掀起教學新高潮；歡迎領(lǐng)導來指導；出頭教育創(chuàng)新高；創(chuàng)新高～”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次活動在聞馬莊中心小學師生自編的節(jié)奏明快、清脆悅耳的聲聲快板中拉開了帷幕。</b></p> 領(lǐng)導沙龍研討 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 匯報沙龍活動在王鵬同志的熱情洋溢的致辭中拉開帷幕。希望能以此次沙龍為契機，與各兄弟?；W互鑒、互學互促，構(gòu)建優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同發(fā)展的良好局面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 沙龍之前聞馬莊中心小學的校長劉洪軍同志從工作齊部署，明確新規(guī)劃；關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦查找問題；完善制度促規(guī)范，落實規(guī)范促提升；教師教研提素質(zhì)，課堂模式新探索；真抓實干巧設(shè)計，思行合一譜芳華；桃李芬芳逐初心，心存困惑育展望六個方面對課堂革命的階段匯報。他表示繼續(xù)深化課堂革命，再踏層峰，更揚云帆。</b></p> 你問我答 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以“聚焦課堂革命，求索創(chuàng)新之道”為主題的沙龍在輕松的氛圍，愉快的交流中開始了。孫校長首先從學校領(lǐng)導層面，把舵定向、統(tǒng)籌推進、扎實開展“課堂革命”工作，確保擔當履職，作為盡責；再從老教師點燃激情、青年教師目標激勵、教研組長把脈學科、家校合力共育五個層面，強班子帶隊伍，通過分層會議統(tǒng)一思想、廓清困惑、提振士氣，干群一心創(chuàng)新落實課堂革命。為更好達成課堂革命全面提升育人效果，細化制度管理環(huán)節(jié)，閉合管理鏈條，強化制度保障。開展全員、全學科課堂教學大比武活動，把脈課堂，摸底建賬。通過示范引領(lǐng)、專題教研、集體備課、學訪交流等活動，達到糾偏祛病、達標銷號、整體提升的目的。通過教師之家、領(lǐng)導面談美美激勵等一系列的舉措，教師們的綜合專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，干群熱情高漲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ?！乳e識得東風面，萬紫千紅總是春 。李校用四聯(lián)詩分享了學校在全力推動學校“課堂革命”進程上善作善成。開展大教研、大培訓、大比武活動，實踐探索六步課堂教學模式，打造精品課堂，研學相成，以研促教，推動學校走向高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 肖校以“課堂革命”和“雙減”政策為指引，堅持五育并舉為導向，關(guān)注學生的全面發(fā)展和健康成長，營造良好的教育生態(tài) 提升學生綜合素質(zhì) 。以學科融合思維打造五育課堂 ，創(chuàng)新教學方法，關(guān)注學生的體驗 ，建立多元評價體系，加強家校合作，共育學生成長策略的實施，扎實推進薊州課堂革命。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 南河的董校在中心學校的作業(yè)管理“四個‘四’”的要求下創(chuàng)新探索符合本校實際，構(gòu)建4D作業(yè)緯度來暢談課堂革命中作業(yè)管理的探索，4D指四個梯階：1D遞進作業(yè)，因人而異——求巧；2D拓展作業(yè)，形式多樣——求異；3D探究作業(yè)，創(chuàng)新思維——求新；4D假期作業(yè)，注重多元——求巧。尊重學生的心理特點 ，為學生提供多元綜合的自主學習的環(huán)境 ，老師要把作業(yè)的自主權(quán)還給學生，讓學生快樂作業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 輕松愉悅的沙龍分享，不是照稿匯報，而是在辦公室主任張海山同志的談話采訪中，孫華等四位校長分別從教師管理、學校教研、學生管理、作業(yè)管理四方面進行了分享與交流，他們用切實有效的做法和一個個真實的案例娓娓道來。在進行課堂革命中他們各有各的招法和創(chuàng)新舉措。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 全鎮(zhèn)教師上下思想統(tǒng)一，擰成一股繩，凝心聚力，在中心校創(chuàng)新“雙一+2345”的工作思路下，讓推門課成為一種時尚，讓高效高質(zhì)精準“常態(tài)課”成為每一位教師的名片的理念根植每一位教師的內(nèi)心。形成了人人重視課堂，傾心課堂，研究課堂，改革課堂，創(chuàng)新課堂的濃厚氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 沙龍結(jié)束，來自各方的與會領(lǐng)導們圍繞薊州課堂革命走深走實，求索創(chuàng)新之道。共同探討新時代背景下的教學模式與學習方式變革，在典型案例分享中開拓工作思路，吸取兄弟學校優(yōu)秀經(jīng)驗做法，深入研究課堂革命工作“真問題”，及時總結(jié)形成“真經(jīng)驗”，聚焦“為黨育人，為國育才”主責主業(yè)，積極構(gòu)建“五育并舉”育人體系、健全育人機制、創(chuàng)新育人舉措，實現(xiàn)課堂革命的新跨越。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 教育科結(jié)合當前各校開展的“課堂革命”前期存在的問題，提出了建議。一是喚醒教師的改革意識。要實現(xiàn)薊州教育高質(zhì)量發(fā)展的目標，提質(zhì)必先強師。換發(fā)其熱愛家鄉(xiāng)教育的激情，不忘教師初心，牢記育人使命，強化教師隊伍的責任意識。二是深刻把握“糾偏去病”的實質(zhì)。從各校能正視自身問題中發(fā)現(xiàn)，學校教師整體授課水平還有待提高，重點要解決好不達標課和待達標課這部分少數(shù)群體，可采取“抓兩頭促中間”的做法，建立個人問題臺賬，結(jié)合聽課存在問題，對標課標，逐條整改銷號。沒有高質(zhì)量的課堂，就不會有人民滿意的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 教師發(fā)展中心領(lǐng)導對此次活動的成功舉辦表示祝賀。他提到，市教科院很關(guān)注我區(qū)“課堂革命”開展情況。通過聽取各校對“課堂革命”第一階段的總結(jié)匯報，各校的招法很實很到位，效果很好。要提升我區(qū)教育質(zhì)量，實現(xiàn)各校高質(zhì)均衡發(fā)展，落實立德樹人、全面育人的目標，開展“薊州課堂革命”是局黨委的一項重要舉措。以課堂為抓手，提高教師隊伍的學科專業(yè)知識和技能素養(yǎng)，增強育人本領(lǐng)，辦好薊州教育。并對教師專業(yè)成長提出殷切希望，針對“薊州課堂革命”走實走深，指明了用力方向。</b></p> 課堂教學教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 另一個課堂教學大教研活動正在進行著。活動中，語數(shù)英三學科同時授課，都進行了精彩的課堂展示，他們運用先進的教學理念和多樣化的教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識、掌握技能。觀摩后，與會教師紛紛表示受益匪淺，對課堂教學有了更深的理解和認識。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">數(shù)學《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">語文《慢性子裁縫和急性子顧客》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">英語Unit5 I'm cleaning my room. 《Lesson 25》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 覓教研之道，見一樹繁花。在評課環(huán)節(jié)，分學科同步進行，首先是授課教師對自己的課堂教學進行深入的反思，與會教師積極參與，針對每節(jié)課堂展示進行了深入的點評和交流。之后是教研員進行點評指導，他們從教學設(shè)計、教學策略、課堂評價等多個方面進行了評價，提出了許多寶貴的意見和建議。教研員強調(diào)學生要成為學習的主體，甚至成為“小老師”，只有讓他參與才能夠真正學會。教師化身為課前教學活動的精心組織者，課上關(guān)鍵環(huán)節(jié)的領(lǐng)路人。老師將課堂真正放手給學生，學生的思維任意馳騁，深度學習、真實學習悄然發(fā)生，學生收獲的是面向未來世界的核心素養(yǎng)。</b></p> 數(shù)學教研 語文教研 英語教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 小學部的三位教研員都對出頭嶺的濃厚教研氛圍給予充分肯定，教研扎扎實實，開展真研究，解決真問題，讓教研助力教師專業(yè)成長。這樣的教研非常有意義。希望出頭嶺鎮(zhèn)繼續(xù)發(fā)揮骨干教師、各學科中心組的“傳幫帶”作用，尤其是你們鎮(zhèn)已經(jīng)成立的兩年多的“教師之家工作室”，要繼續(xù)以“之家工作室”為同心圓，輻射更多的的教師，深鉆課堂實踐探索課堂革命新樣態(tài)的模式，通過高質(zhì)量、高品質(zhì)、高效果、高精準的課堂，開辟出課堂教學的新賽道，讓學生聽得懂、學得會并終身受益。</b></p> 與會領(lǐng)導深入到學科教研組 共賞特色作業(yè)展 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 10時40分，課堂教研和匯報沙龍兩條線的與會領(lǐng)導和教師合攏聚在一起共同觀摩了藝體和思政課和作業(yè)展覽，一路觀看，一路感嘆，出頭嶺鎮(zhèn)在課堂革命“雙一+2345”，作業(yè)管理“四個‘四’”的的工作思路下，探索出“雙減”背景下作業(yè)管理的有效路徑。賦能學生核心素養(yǎng)，高效梯度作業(yè)設(shè)計，讓作業(yè)布置有彈性，內(nèi)容更具立體化了。與會的領(lǐng)導和教師對學生認真踏實的學習態(tài)度以及教師們嚴謹治學的作風給予充分肯定和高度贊揚。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 夏日暖陽萬物盛，時光積淀贈沉香。舉辦此次活動，既是出頭嶺鎮(zhèn)圍繞“薊州課堂革命”中心任務初級階段開展的重要活動的總結(jié)與回顧，也是“薊州課堂革命”深入推進走深走實的重要舉措。出頭嶺鎮(zhèn)將以此次活動為契機，定期聚焦課堂教學質(zhì)量的主題活動，在推動課堂革命中積極打造更具實操性、示范性、感染力的課堂教學模式、精品課，總結(jié)典型案例。繼續(xù)扎實推進“薊州學校課堂革命”，為辦好人民滿意教育而不懈奮斗。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次活動特邀教育科、教師發(fā)展中心、集團校、聯(lián)合學區(qū)各學校領(lǐng)導及小學語數(shù)英教研員現(xiàn)場指導，出頭嶺鎮(zhèn)全鎮(zhèn)的中小學領(lǐng)導、部分一線教師共計60多人參加此次活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;">攝影：攝制組</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;">撰稿：李文碩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;">初審：張海山</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;">審核：王 鵬</b></p>