<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為深入貫徹落實《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)化成長，全面提升保教質(zhì)量，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，扎實有效地開展集體教學(xué)工作，榆中縣和平鎮(zhèn)中心幼兒園于2024年6月18日——2024年6月20日開展了教師公開課觀摩活動。</p> 百花齊放 教學(xué)相長 <p class="ql-block"> 老師們本著“幼兒為本，讓孩子在游戲中發(fā)展”的理念，認真選課、精心備課、用心研磨、積極探索、大膽嘗試。充分利用多媒體課件、豐富多樣的操作材料、生動有趣的教學(xué)情境等，激發(fā)兒童濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作中探索。</p> 小班組 <p class="ql-block">班級:小一班</p><p class="ql-block">課題：《章魚先生去拍照》</p><p class="ql-block">授課教師：吳妍</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.通過故事，認識繪本中的動物，了解其基本特征。</p><p class="ql-block"> 2.能理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說故事中的簡單對話。</p><p class="ql-block"> 3.感受故事的有趣，體驗參加活動的快樂。</p> <p class="ql-block">班級:小一班</p><p class="ql-block">課題：《誰咬了我的大餅》</p><p class="ql-block">授課教師：劉彥芳</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.理解故事內(nèi)容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。</p><p class="ql-block"> 2.嘗試用完整的語句表述：“是你咬了我的大餅嗎？“不是我，你看— —”“嗯，果然不一樣”。</p> <p class="ql-block">班級:小二班</p><p class="ql-block">課題：《方爺爺和圓奶奶》</p><p class="ql-block">授課教師：馬彩蓉</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.賞析故事，發(fā)現(xiàn)生活中用圓形，方形組成的不同物品，并能運用不同的方法數(shù)數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2.知道不同的圖形都有各自的作用，感受圖形的組合美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班級:小二班</p><p class="ql-block">課題：《 長頸鹿的水果店》</p><p class="ql-block">授課教師：徐晶</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.復(fù)習(xí)以往學(xué)過的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律猜測小動物要買的水果。</p><p class="ql-block"> 2.能夠根據(jù)記錄表統(tǒng)計水果并正確統(tǒng)計出每一種水果的數(shù)量。</p><p class="ql-block"> 3.在故事情境中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> 中班組 <p class="ql-block">班級：中一班</p><p class="ql-block">課題：《奇妙的鹽》</p><p class="ql-block">授課教師：宋晶</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.了解鹽溶于水會增加水的浮力，知道人在死海里漂浮的原因。</p><p class="ql-block"> 2.能夠在活動中大膽探索，體驗實驗探索的樂趣，樂意用自己的語言表達所觀察到的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">班級:中一班</p><p class="ql-block">課題：《排排隊》</p><p class="ql-block">授課教師：彭靖</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.知道在公共場所活動時，要主動排隊，耐心等待并且不大聲喧嘩。</p><p class="ql-block"> 2.有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2.體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。</p> <p class="ql-block">班級:中二班</p><p class="ql-block">課題：《兔子先生去散步》</p><p class="ql-block">授課教師：王媛</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.大膽猜測標(biāo)志在書中的意思，并理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.認識生活中常見標(biāo)志，了解其意義和用途。</p><p class="ql-block"> 3.樂意表達自己的想法，愿意傾聽同伴的猜測。</p> <p class="ql-block">班級:中二班</p><p class="ql-block">課題：《小青蛙找家》</p><p class="ql-block">授課教師：徐田</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 知識目標(biāo)：感受歌曲歡快的節(jié)奏并按節(jié)奏的變化拍手。</p><p class="ql-block"> 能力目標(biāo)：能邊聽音樂邊看教師手勢分組進行樂器演奏。</p><p class="ql-block"> 情感目標(biāo)：對打擊樂感興趣，體驗合作打擊樂帶來的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班級:中二班</p><p class="ql-block">課題：《蝌蚪變青蛙》</p><p class="ql-block">授課教師：李志賢</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的成長過程，了解青蛙的生活習(xí)性。</p><p class="ql-block"> 2.知道青蛙在成長過程中幾個階段變化。</p><p class="ql-block"> 3.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護青蛙的情感。</p> 大班組 <p class="ql-block">班級:大班</p><p class="ql-block">課題：《章魚先生去拍照》</p><p class="ql-block">授課教師：范杏花</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.初步感知時間，了解時鐘是生活中常用到的計時器。</p><p class="ql-block"> 2.在故事的情境中，感知時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?，并結(jié)合自己的感受大膽表述。</p><p class="ql-block"> 3.在體驗中培養(yǎng)珍惜時間，抓緊時間的意識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">班級：大班</p><p class="ql-block">課題：《再見，幼兒園》</p><p class="ql-block">授課教師：徐丹</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.理解告別的含義，了解告別的多種方式。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)會與同伴協(xié)商制定告別計劃并記錄下來。</p><p class="ql-block"> 3.感受不同的告別方式，大膽表達自己的情感。</p> 以評促教 浸潤成長 <p class="ql-block"> 讓教學(xué)有“溫度”，讓研討有“深度”。教學(xué)活動結(jié)束后，授課教師根據(jù)設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動組織等環(huán)節(jié)進行具體分析，從多個角度積極發(fā)表自己的觀點與見解，聽評課教師針對執(zhí)教過程中出現(xiàn)的不足，提出可行性的意見與建議，真正做到了教評一體化 。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。公開課活動不是終點，而是起點！相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯|彭靖</p><p class="ql-block"> 審核|王媛</p>