<p class="ql-block"> 《指南》中指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心就是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)研究過程，發(fā)展初步的探究能力。”大自然是一本無字書，豐富多彩的自然景物，千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象，都是孩子們學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"> 為培養(yǎng)幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象的興趣，提升幼兒的探索精神，我們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)—《沉與浮》，讓我們和孩子們一起探究科學(xué)的奧秘吧。</p> 大膽猜想 <p class="ql-block">準(zhǔn)備材料：</p><p class="ql-block"> 一只生雞蛋，一碗清水，一袋食鹽。</p><p class="ql-block"> 猜一猜，如果將雞蛋放入清水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？雞蛋浮在水面上還是沉在水底呢？</p><p class="ql-block"> 木木：我感覺雞蛋會(huì)浮在水面上！</p><p class="ql-block"> 小寶：我猜雞蛋會(huì)沉在碗底下。</p><p class="ql-block"> 希希：我覺得雞蛋會(huì)漂在中間。</p> 科學(xué)驗(yàn)證 <p class="ql-block"> 孩子們饒有興趣地探討著，接下來就到了科學(xué)驗(yàn)證的時(shí)間了。經(jīng)過老師的操作，從而得出這樣的結(jié)論：在清水里雞蛋是沉在水底的。</p> 繼續(xù)探究 <p class="ql-block"> 在清水里加入食鹽后雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化呢？孩子們?cè)俅尾聹y(cè)：</p><p class="ql-block">可可：我猜雞蛋會(huì)浮起來！</p><p class="ql-block"> 在老師的指導(dǎo)下可可小朋友積極地嘗試操作。她少量多次把食鹽放入水杯攪拌，清水慢慢地變渾濁了，然后放入雞蛋，當(dāng)孩子們看到雞蛋慢慢地從水底升到水面時(shí)不禁發(fā)出一陣驚呼“哇，雞蛋浮起來了！”</p> <p class="ql-block"> 用手摁一摁，雞蛋還會(huì)浮起來真神奇！科學(xué)原理：</p><p class="ql-block"> 1.物體在水中的沉與浮和物體的密度與水的密度有關(guān)。</p><p class="ql-block"> 2.當(dāng)物體的密度比水的密度大的時(shí)候，物體會(huì)下沉。</p><p class="ql-block"> 3.當(dāng)物體的密度比水的密度小的時(shí)候，物體是可以漂浮在水面上的。</p> 自主探索 <p class="ql-block"> 小朋友們對(duì)于物體沉浮的興趣越來越濃，我們準(zhǔn)備了瓶蓋、泡沫球、石頭、塑料玩具、燕尾夾等不同的物體，并且制作了一張沉浮記錄表。</p> <p class="ql-block"> 接下來又到了科學(xué)驗(yàn)證的時(shí)間了。小朋友們分組進(jìn)行，自主操作，細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，得出自己的觀察結(jié)果。</p> 沉與浮在生活中的應(yīng)用 <p class="ql-block"> 老師：小朋友們，生活中我們使用的哪些物品或科技產(chǎn)品是利用沉與浮等實(shí)驗(yàn)原理制作出來的呢？</p><p class="ql-block"> 十七：老師老師，我知道，輪船在海上是漂起來的。</p><p class="ql-block"> 奧利奧：潛水艇是向下沉的，可以到海底去。</p><p class="ql-block"> 妮妮：游泳圈可以浮起來呀。</p> <p class="ql-block"> 1.輪船：輪船是鋼材制空心的，它的密度比水小，因此會(huì)漂浮在水面上。</p> <p class="ql-block"> 2.潛水艇：潛水艇是利用改變自身重上浮和下沉的。潛水艇排開液體的體積不變,在水中所受的浮力不變,上浮時(shí)將艙內(nèi)的水排出,浮力小于重力而上浮,浮力大于重力而下沉。</p> <p class="ql-block"> 3.游泳圈：救生圈內(nèi)空氣的密度小于水的密度所以能浮上來。人帶了游泳圈，游泳圈的浮力大過人的重力+游泳圈的重力，所以人可以浮在水面上。</p> 推薦繪本：小老鼠過河 <p class="ql-block"> 故事講述了一只小老鼠摘果子給河對(duì)岸的小朋友吃，結(jié)果掉進(jìn)河里,被小狗用皮球救起來的故事。正因?yàn)樾∨笥延杏職馊プ?有膽量去做,敢于走前人沒有走過的路，所以它才能領(lǐng)略到“沉”與“浮”的道理，享受到成功的快樂和幸福。</p> <p class="ql-block"> 河對(duì)岸有一片櫻桃林。櫻桃熟透了，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹上。小老鼠眼巴巴地在河這邊看著，口水滴滴答答往下落。</p> <p class="ql-block"> 小老鼠撿到半只椰子殼，他用椰子殼做了一只小船。小老鼠撐著椰子殼小船來到河對(duì)岸，他拴好小船，上了岸。</p> <p class="ql-block"> 小船里裝滿了紅櫻桃，小船往水里慢慢地沉下去，可是小老鼠只管一個(gè)勁兒地往船上裝紅櫻桃，他一點(diǎn)兒也不知道。</p><p class="ql-block"> 小老鼠使勁地爬上櫻桃樹。摘了好多好多紅櫻桃。</p> <p class="ql-block"> 小老鼠跳上船往對(duì)岸劃去，才劃了幾下，小船就沉到河里去了?！熬让?我不會(huì)游泳!”小老鼠大叫。</p> <p class="ql-block"> 在河對(duì)岸玩的朋友們看到了。都急著想救小老鼠，可是他們誰也不會(huì)游泳。</p> <p class="ql-block"> 莽撞的跳跳猴抱起一塊石頭，扔到了河里。“撲通”，石頭一下子就沉了下去，濺起的大水花讓小老鼠更害怕了。</p> <p class="ql-block"> 花斑貓脫下外套扔到了小老鼠身邊，剛開始衣服是浮在水面上的。</p><p class="ql-block"> 小老鼠剛爬上衣服，浸透水的衣服就開始往水里沉。</p> <p class="ql-block"> 咪咪兔把積木扔到小老鼠身邊，剛開始，積木是浮在水面上的。小老鼠剛爬上積木，積木太小，載不動(dòng)小老鼠，也沉了下去。</p> <p class="ql-block"> 皮皮狗飛起一腳，把皮球踢到了小老鼠的身邊。皮球浮在了水面上。</p> <p class="ql-block"> 小老鼠爬上皮球。皮球帶著小老鼠晃呀晃，晃到了岸邊。小老鼠得救了。</p> <p class="ql-block"> 河里的小魚游出水面問:“剛才是誰送來的紅櫻桃?真甜!謝謝啦!"小魚們還把椰子殼小船從河底推了上來?？湛盏男〈指≡谒嫔狭?。小老鼠又有自己的小船了。</p> <p class="ql-block"> 小老鼠又要?jiǎng)澊フt櫻桃了，他想摘了紅櫻桃和朋友們一起分享。不過這次他會(huì)少裝一點(diǎn)兒紅櫻桃，不會(huì)再讓自己沉到河里去了。</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”——生活中涉及的方方面面都包含著許多道理和知識(shí)，都有可能成為幼兒科學(xué)啟蒙的素材，孩子總在與周圍環(huán)境的接觸中了解和認(rèn)識(shí)世界。一件在成人看來司空見慣的事，在幼兒眼里卻是那么的新奇有趣，也正是因?yàn)檫@些早期經(jīng)驗(yàn)的獲得，豐富了他們的生活內(nèi)容，使得孩子的生活富有生氣和活力，他們的心智得以有益健康地發(fā)展。</p>