<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。<span style="font-size:18px;">2024年6月21日上午，</span>在永發(fā)中心學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王向南的關(guān)心指導(dǎo)下，二年級(jí)數(shù)學(xué)科組開(kāi)展了集體備課課堂展示及研討活動(dòng)。<span style="font-size:18px;">李</span>敏老師在二(4)班進(jìn)行新授課<span style="font-size:18px;">《推理（1）》的</span>課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 6月19日上午，二年級(jí)數(shù)學(xué)科組在二年級(jí)辦公室進(jìn)行集體備課研討。李敏老師結(jié)合學(xué)情及研討結(jié)果修改教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 課堂實(shí)拍，李敏老師以“猜一猜”游戲?qū)胄抡n，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)新知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在明確已知條件及需要解決的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，先獨(dú)立思考，用自己喜歡的方式記錄下來(lái)，再與同桌進(jìn)行交流，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)自己思考與交流的學(xué)習(xí)過(guò)程獲得的知識(shí)，學(xué)生都想說(shuō)說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽(tīng)課的老師集中進(jìn)行研討。優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.課堂上，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生思路清晰，表達(dá)完整，突破了難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2.課堂教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.在“猜一猜”導(dǎo)入加入對(duì)比小結(jié)，進(jìn)一步讓學(xué)生明確條件與結(jié)論的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block">2.板書(shū)表格提前準(zhǔn)備好。</p><p class="ql-block">3.教師先引導(dǎo)學(xué)生注意<span style="font-size:18px;">已知條件。</span></p><p class="ql-block">4.鞏固練習(xí)后，給多名學(xué)生進(jìn)行反饋。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次集體備課，數(shù)學(xué)教師們不僅更新了教學(xué)觀念，也促進(jìn)了教學(xué)課堂模式的轉(zhuǎn)變。每一次集體備課都是一場(chǎng)智慧的凝聚，我們將繼續(xù)以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度奮發(fā)向前。</p>