<p class="ql-block"> 為了積極響應(yīng)“減負(fù)提質(zhì)“的政策，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，低年級將通過無紙化測評的方式，讓學(xué)生在輕松、有趣的氛圍中，展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的知識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動學(xué)生身心的全面發(fā)展。以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為行動指南，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量”為主要目的，以“培養(yǎng)面向未來有德有才有愛有趣的人”為育人目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 二年級組嚴(yán)格按照《語文、數(shù)學(xué)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，探索發(fā)展性學(xué)習(xí)的評價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。2024年6月28日，在博愛樓二年級教室開展了以快樂學(xué)習(xí)無“紙”境，陽光游園促成長的活動。</p> <p class="ql-block"> 游園活動以年級組為單位，每班語、數(shù)、英各設(shè)立一個(gè)評價(jià)點(diǎn)（共三個(gè)評價(jià)點(diǎn)），學(xué)生手執(zhí)指定評價(jià)表，以班級為單位，流動式到達(dá)每個(gè)評價(jià)點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 【語文活動——勇闖智慧島】</p> <p class="ql-block">1.字詞探秘島</p> <p class="ql-block">活動材料：隨機(jī)抽取老師卡片上的詞語，大聲讀出來，認(rèn)讀、讀準(zhǔn)詞語。活動規(guī)則：（PPT：字詞在PPT上呈現(xiàn)。）</p><p class="ql-block">活動規(guī)則：每人5個(gè)生字、詞語，按順序讀下去，學(xué)生認(rèn)讀時(shí)測試者不催促，不作提示，只需給讀錯(cuò)的字做上記號，不會讀的詞語記入錯(cuò)詞之列，2分鐘時(shí)間到，沒有讀完的詞語算在錯(cuò)詞之列。</p><p class="ql-block">評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：詞語認(rèn)讀全部正確得A，可獲得3個(gè)印章；讀對3-4個(gè)詞語等級為B，獲得2個(gè)印章；讀對1-2個(gè)詞語等級為C獲得1個(gè)印章。</p> <p class="ql-block">2.誦讀沖浪島</p> <p class="ql-block">活動材料：收集本學(xué)期必背古詩、課文、日積月累制作成PPT，隨機(jī)抽取。</p><p class="ql-block">活動規(guī)則：測試時(shí)間為2分鐘，每人隨機(jī)抽取題目，按照題目要求對內(nèi)容進(jìn)行朗讀、背誦。</p><p class="ql-block">評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：正確流利有感情地背誦為優(yōu)秀A，蓋3個(gè)印章；背誦正確但不流暢或一處錯(cuò)誤獲得良好B，蓋2個(gè)印章；背誦時(shí)吐字不清，聲音太低，磕磕巴巴且有兩到三處錯(cuò)誤，蓋1個(gè)印章。不會背誦不給印章。</p> <p class="ql-block">3.表達(dá)想象島</p> <p class="ql-block">活動材料：收集口語交際和看圖說話材料與圖片，設(shè)計(jì)考察題目和要求，呈現(xiàn)在PPT上制作成測試題。</p><p class="ql-block">活動規(guī)則：（游戲：抽簽，抽到幾號口語交際和看圖說話就選幾號題進(jìn)行測試。）</p><p class="ql-block">測試時(shí)間為3分鐘，根據(jù)學(xué)生抽取的圖片內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，看圖說話根據(jù)圖片內(nèi)容講清楚誰在哪里干什么，編成一個(gè)完整的故事。</p><p class="ql-block">評價(jià)方法：</p><p class="ql-block">口齒清楚、聲音響亮，能用3句話以上展開想象，條理清晰，把故事說完整的小朋友等級為A獲得3個(gè)印章。</p><p class="ql-block">聲音不夠響亮，至少能用3句話基本把故事說完整，條理清晰的小朋友等級為B獲得2個(gè)印章。</p><p class="ql-block">吐字不清，聲音太低，只能說一兩句話，語句不太完整的小朋友等級為C獲得1個(gè)印章。</p><p class="ql-block">這三個(gè)項(xiàng)目最多都是3個(gè)印章，加起來共9個(gè)印章。</p> <p class="ql-block"> 本次評價(jià)共分為三個(gè)等級：合計(jì)獲得8-9個(gè)印章的評為狀元稱號；獲得5-7個(gè)印章的評為榜眼稱號；獲得1-4個(gè)印章的評為探花稱號。</p> <p class="ql-block"> 【數(shù)學(xué)活動——遨游冒險(xiǎn)島】</p> <p class="ql-block">1.神機(jī)妙算</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：考察有余數(shù)除法的掌握情況，單位換算能力及萬以內(nèi)數(shù)的加減法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：算式卡片</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：五組算式（每組2道三位數(shù)加減法，1道有余數(shù)的除法，2道單位換算）。學(xué)生每組算式隨意抽取一張，快速說出得數(shù)。</p><p class="ql-block">評價(jià)方式：答對5題得3個(gè)印章，答對3-4題得2個(gè)印章，答對1-2題得1個(gè)印章，全部答錯(cuò)或者答不出來不得印章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.手腦并用</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)目標(biāo)：考察學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，對時(shí)分秒的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：鐘表、計(jì)數(shù)器</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：撥出指定數(shù)字并說說數(shù)的組成；看鐘面說時(shí)間；描述兩個(gè)物體的位置關(guān)系。</p><p class="ql-block">評價(jià)方式：</p><p class="ql-block">共3個(gè)印章，敘述條理清楚得3個(gè)印章，如有錯(cuò)誤酌情減章?？疾鞂W(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，對時(shí)分秒的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。</p> <p class="ql-block">3.圖形王國</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：考察對角、長方形、正方形特征的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和應(yīng)用意識，提升語言表達(dá)能力</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：平面圖形</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：學(xué)生在教師準(zhǔn)備的圖形中挑選一個(gè)自己喜歡的圖形，并能說出圖形的名稱及特征。</p><p class="ql-block">評價(jià)方式：共3個(gè)印章，敘述條理清楚得3個(gè)印章，如有錯(cuò)誤酌情減章。</p> <p class="ql-block">綜合評價(jià)：三個(gè)評價(jià)點(diǎn)合計(jì)得8--9個(gè)印章為等級A+，得7個(gè)印章為等級A，得6個(gè)印章為等級B+，得3--5個(gè)印章為等級B，得3個(gè)以下印章為等級C。</p> <p class="ql-block"> 【英語活動——走進(jìn)繽紛智慧屋】</p> <p class="ql-block">1.Fun with letters——讀出字母卡</p> <p class="ql-block">2.Fun with words——學(xué)生用拍拍點(diǎn)讀單詞</p> <p class="ql-block">3.Fun with sentences——學(xué)生配上動作朗讀句子</p> <p class="ql-block">評分標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block">綜合評價(jià)：三個(gè)評價(jià)點(diǎn)合計(jì)得8顆星以上為等級A，得5-7顆星為等級B，得4-5為等級C，得3顆星以下為等級D。</p> <p class="ql-block"> “雙減”不是口號，是一種教育的變革，更是教育的一種挑戰(zhàn)。無紙筆活動不僅是一次成功的教育實(shí)踐，更是對未來教育趨勢的一次積極探索。我們將在今后的教學(xué)中，繼續(xù)深化這一理念，為學(xué)生提供更多元化、更富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">照片：二年級老師們</p><p class="ql-block">文字：徐艷紅、謝敏珊、蔡嘉寶</p><p class="ql-block">編輯：宿鳳杰</p><p class="ql-block">審核：宿鳳杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>