<h3> 6月28日至29日，廣昌縣教體系統(tǒng)信息報道員（網(wǎng)評員）能力提升班培訓(xùn)會在廣昌縣第四小學進行，廣昌縣第二小學三名教師有幸參加了這次培訓(xùn)會，認真聆聽了江西省著名專家徐光明、曾憲瑛、鄭智斌、陳志宏的講座。</h3> <h3> 徐光明《提高新聞素養(yǎng)講過教育故事》</h3> <h3> 專家徐光明結(jié)合自身多年新聞工作經(jīng)驗，和教師們分享了自己的寫作體會，詳細解讀了新聞采寫的核心素質(zhì)“四力”“四勤”。他勉勵教師要在“人人皆記者”的時代，堅守日積月累，兼顧“上情、下情”相結(jié)合，提升新聞敏感度，了解黨和國家教育方針政策，瞄準大眾需求，深入大眾群體，講好大眾故事，創(chuàng)造具有影響力和討論性的優(yōu)質(zhì)作品。</h3> <h3> 曾憲瑛《新聞敏感的培養(yǎng)與教育輿情導(dǎo)控策略》</h3> <h3> 專家曾憲瑛結(jié)合自身工作經(jīng)歷，用豐富的實例和深厚的理論素養(yǎng)分別從新聞與新聞敏感的定義、如何培養(yǎng)新聞敏感、優(yōu)秀新聞作品的六個關(guān)鍵點、學校在新聞宣傳工作上的頂層設(shè)計、樹立正確的輿情觀、教育輿情應(yīng)對策略、教育輿情導(dǎo)控的幾點啟示等七個方面，分享了新聞敏感的培養(yǎng)與輿情導(dǎo)控策略的重點、關(guān)鍵點、著力點。</h3> <h3> 鄭智斌《講好新聞故事——新聞的來源、選材與寫作》</h3> <h3> 教授鄭智斌指出寫好新聞故事有三個要求，一是真實性，事實要清楚、突出重點和價值；二是可讀性，如標題突出最重要的事實、導(dǎo)語提示誘人事實或情節(jié)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、有邏輯等；三是思想性，新聞有價值、有深意、輿論導(dǎo)向正確等。鄭教授結(jié)合當下事實新聞，向?qū)W員們娓娓道出基層通訊員如何發(fā)現(xiàn)新聞、新聞稿的選材要注意的方面。</h3> <h3> 陳志宏《新聞（消息類）寫作》</h3> <h3> 教授陳志宏結(jié)合自身多年的新聞工作實踐，以《新聞（消息類）寫作》為題，從大量具體新聞實例重點講述了消息的含義、作用與特點；新聞的分類；消息的結(jié)構(gòu)；新聞價值等方面，還詳細介紹了如何精做標題、寫好導(dǎo)語、豐富消息的主體及結(jié)語。</h3> <h3> 培訓(xùn)過程中，學員們仔細聆聽每一個細節(jié)，認真思考每一個問題，細心記錄每一個要點，積極互動，交流探討，入情入境，以高度的熱情和精力投入到學習中。</h3>