<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉折期。為全面深入推進幼小科學銜接，使幼兒園中班家長更好地了解小學的學習生活，消除家長焦慮情緒，2024年7月2日大港東城小學和古林幼兒園開展了一場幼小銜接講座活動。</p> <p class="ql-block"> 為加強幼兒園與小學教育的雙向銜接。東城小學教科研主任王靜老師、一年級年級組長劉澤云老師、副組長郝雨老師、數學學科教研組長薛莉老師及語文學科教研組長孟彤老師來到古林幼兒園進行幼小銜接講座。古林幼教集團孫靜孫園等園領導、教師代表以及幼兒園中班全體家長出席了本次會議。</p> 雙向奔赴 ?三方共育 <p class="ql-block"> 大港東城小學教育集團教科研主任王靜老師就“雙向奔赴三方共育——浸潤式教育環(huán)境下的新生適應教育”展開分享。從浸潤體驗塑吾形、浸潤活動促吾行、浸潤環(huán)境入吾心三個方面為家長答疑解惑。向家長們展現出東城的教育理念：時時事事處處皆教育，東城小學致力打造適應性教育的強文化。讓每一個寶貝享受教育細節(jié)的浸潤與呵護，從而全面適應小學生活。幼小銜接工作需要學校、家長、社區(qū)以及全社會的多方配合。 </p><p class="ql-block"> 在演講的最后，王靜老師跟大家分享了這樣一句話：教育不是無微不至，更不是形影不離，孩子的成長，需要每位教師、家長的思考與付出。</p><p class="ql-block"> 教育路漫漫，吾將上下而求索。</p> 花開有時 ?銜接有度 <p class="ql-block"> 大港東城小學教育集團一年級年級組長劉澤云老師以“花開有時 銜接有度”為主題，從四個方面非常細致地為家長解答疑惑，幫助各位家長擺平心態(tài)。</p><p class="ql-block">一、簡介“零起點”教學</p><p class="ql-block">二、學科建議</p><p class="ql-block">三、習慣培養(yǎng)</p><p class="ql-block">四、給家長的一些建議</p><p class="ql-block"> 劉澤云老師有著豐富的教學經驗，她認為，與知識的學習一樣重要的是習慣的養(yǎng)成。講解過程中劉老師不斷引入一些有趣的例子，用幽默風趣的語言向家長講述一年級學生身上可能存在的普遍問題，再講述為了避免或預防這些問題，家長應該從哪方面來培養(yǎng)習慣。并建議家長信任老師、信任孩子，多給孩子留一些交流和溝通的空間。</p><p class="ql-block"> 最后，劉老師提 到了前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的一句話 “兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。</p> 答疑解惑 ?共研共論 <p class="ql-block"> 講座后，東城小學的王主任、劉老師、孟老師、薛老師以及郝老師為家長們現場答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 希望通過此次講座向家長們傳達東城教育集團的教育理念，切實地消除家長焦慮。孜孜學子等待著我們給他們注入新鮮的血液。所以，我們將不斷探索，刻苦鉆研。</p><p class="ql-block"> 活動時間雖短暫，但東城教育集團的老師們用科學的教育理念以及一句句真摯的話語為家長們帶來了很多的感觸與思考。正如園長所說：小學是一個值得孩子們憧憬和向往的地方，我們現在所做的一切，都是為了讓孩子們在進入小學之前就充滿力量！</p> <p class="ql-block">撰稿｜孟彤</p><p class="ql-block">一審｜劉澤云</p><p class="ql-block">終審｜王靜</p>