<p class="ql-block"> 在連云港市東?？h，有這樣一個家庭，一家四代人都從事著教育工作，并多次被評為“教育世家”，74年的講堂堅守，這個家庭走出了10位教師，如今還有8位教師在教學(xué)一線，教育—是這個家族傳承的火炬，是他們堅守的信念，也是他們奉獻一生的事業(yè)。</p> 啟蒙之光 <p class="ql-block"> 這個教育世家的教育之路，始于劉方正，他出生于1926年，1950年新中國急需社會主義建設(shè)人才，在那個教育資源匱乏的年代，東海速師畢業(yè)的劉方正，毅然投身于教育事業(yè)，扎根在鄉(xiāng)村教育一線，他一生從教，孜孜不倦，贏得了后輩無數(shù)教育工作者的尊敬與愛戴，他不僅僅是一位優(yōu)秀的教師，更是這個教育世家的精神支柱，他重于治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治家，為這個家族樹立了良好的家風(fēng)，他為一方講臺堅守了三十年，直到2015年因病離世，現(xiàn)在還能從村里的老人口中聽到他培育一方學(xué)子的教育故事。</p> 傳承與發(fā)展 <p class="ql-block"> 得益于父輩的影響，劉勝田從小便立下了從教的志向，1962年出生的他，17歲就站在了講臺上，那時候班里的學(xué)生有的比他年紀(jì)都大，但就是這樣一個毛頭小子，在教育的講臺上一站就是43年，從教以來，他兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。</p> <p class="ql-block"> 他每天晚上伏案備課，早上習(xí)慣在工作筆記上記錄每一天要做的事項，直到現(xiàn)在他的床下仍整齊的擺放著成箱的工作筆記，每一本，每一句都是他對教師這份職業(yè)使命的詮釋。</p> 堅守與創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 在良好的家庭氛圍中成長，劉家的兩位女兒從小對教師這個神圣的職業(yè)就充滿了憧憬與向往。</p> <p class="ql-block"> 長女劉營，1983年出生，是一名摯愛幼兒教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員教師，2007年3月，懷揣著最初的教育夢想，踏上了樸實無華的從教征途。這一步一邁就是十六年，這一路走來正是難能可貴的潛心修行。教育與她而言，是一種信念，是一份堅守，是一場永無止境的探索。作為張書琴名師工作室成員，市“333”工程教學(xué)能手，她多次開展專題講座，執(zhí)教公開課，從教育實踐與教育研究兩條線入手，在各類競賽中都取得了好成績，并多次被評為優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)先進個人等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block"> 次女劉娟，1988年出生，也是一名優(yōu)秀的黨員教師，2011年工作的她是市“333工程”教學(xué)標(biāo)兵；也是東?？h英語學(xué)科“領(lǐng)航教師”；縣“晶都名師”培養(yǎng)對象。在工作中也多次獲評市、縣“教學(xué)先進個人”、“教學(xué)管理先進個人”，縣“優(yōu)秀教育工作者”等稱號。她的教學(xué)格言是：愛心獻給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自我。</p> <p class="ql-block"> 精業(yè)篤行，臻于至善。飽含對教育的赤誠之心，姐妹倆攜手行走在教育科研之路上，持續(xù)收獲幸福與美好……</p> 新時代的擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"> 劉瑤，作為這個家族的第四代教師，她深感責(zé)任的重大，1995年出生的她，在家族多位優(yōu)秀教育工作者潛移默化的影響下，她從小就在心中埋下了一顆“種子”，要成為一位教書育人的人民教師，因為這個職業(yè)它有著神圣的屬性，2013年她終于實現(xiàn)了兒時的夢想，成為了一名幼兒教師，作為一名新時代的年經(jīng)教師，她從未停下自我充實、終身學(xué)習(xí)的腳步，在教學(xué)中一直深受學(xué)生和家長的喜愛，是孩子們口中最美的老師。</p> <p class="ql-block"> 在這個大家族里，質(zhì)樸的家風(fēng)潤物無聲般世代相傳，這是一條傳承之路，路的一頭是堅守，另一頭牽連著創(chuàng)新與未來，四代人，三尺講臺，74年耕耘稼穡，這個教師之家，將光芒萬丈的青春獻給了教育事業(yè)，書寫著永不退色的茂美芳華。</p>