前奏—暢想?yún)⒂^ ? ? 滿是期待 我心中的小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1"> 對于即將邁入的小學(xué)，孩子們充滿了期待，同時又有許多疑問和擔心，小學(xué)到底是什么樣的呢？一起來看看孩子們心中的小學(xué)。</p> 我想了解的小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">對于小學(xué)生活，孩子們存在著擔心和疑惑，但更多的是好奇和向往，對于未知的小學(xué)，他們想了解什么呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">01｜關(guān)于小學(xué)，我想知道什么？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">02｜關(guān)于參觀計劃？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">什么時候去參觀？怎么參觀呢？參觀需要準備什么？</span></p> 主旋律—走進小學(xué) ? 怦然心動 <p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步貫徹落實教育部文件精神，科學(xué)實施幼兒園入學(xué)準備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育教學(xué)活動，引導(dǎo)教師進一步樹立科學(xué)銜接的教育理念，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長，6月18日—20日，正安縣第三幼兒園組織大班幼兒及教師到正安縣第一小學(xué)、第五小學(xué)校園實地參觀，一路上孩子們歡聲笑語，開啟小學(xué)的體驗之旅……</p> 初探小學(xué)之參觀環(huán)境 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">觀看五旗陣地——莊嚴神圣</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，正安一小的學(xué)生向小朋友們解說了五旗陣地的由來，當看到戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾大姐姐站在面前時，臉上便流露出了羨慕的神情；大班的孩子們便被這莊嚴的氛圍所感染，平時活潑好動的孩子們一下子就安靜下來，臉上也掛起了嚴肅的神情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再次，我們走進了第五小學(xué)，五小的楊聲艷老師向孩子們介紹了少先隊員室，孩子們積極參與、認真聆聽??……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游覽校園風光——精彩紛呈</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了一小和五小的大廳文化、黨建活動長廊、吉他館、科學(xué)室、音樂室、多媒體功能室、書法教室等環(huán)境，感受校園濃濃的文化氛圍和豐富多彩的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們一邊參觀，一邊交流，在交流中發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的相同與不同之處～～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小圖書，大大世界，小學(xué)的圖書館有高高的書柜，各種類型的圖書。孩子們對小學(xué)的憧憬和向往又增添了幾分。</p> 走進小學(xué)之體驗課堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">體驗課堂氛圍——大開眼界</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，孩子們走進了一年級哥哥姐姐們的課堂，靜靜地觀看了小學(xué)生上課的場景，有序的課堂紀律、擺放整齊的學(xué)習用品、端正的坐姿等，讓孩子們體驗到了幼兒園和小學(xué)的不同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，小朋友們也學(xué)著一年級同學(xué)的模樣，端正坐姿、認真聽講、積極舉手回答問題~~</p> 送邀請函之傳遞愛與期待 <p class="ql-block ql-indent-1">大班的小朋友們懷著激動的心情，踏上了前往小學(xué)的旅程。他們的小手中緊緊握著精心準備的“感謝信”和“畢業(yè)典禮”的邀請函，這不僅是一張紙，更是一份對未來的憧憬和期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)的老師們也熱情地迎接了這些可愛的小客人，對孩子們的到來表示歡迎和感謝。孩子們把“感謝信”和“邀請函”遞到老師手中，還不忘禮貌地說：“老師，感謝您們提供場地讓我們參觀，我們即將畢業(yè)了，希望您能來參加我們的畢業(yè)典禮?！?lt;/p> 再探小學(xué)之跳繩互動 <p class="ql-block ql-indent-1">陽光明媚，微風輕拂。在這個充滿活力的日子里，我們幼兒園的小朋友們滿懷期待地走進了小學(xué)，迎來了一場別開生面的跳繩比賽。</p> 探索小學(xué)之感受分享 <p class="ql-block ql-indent-1">在活動中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、親手操作，對即將踏入的小學(xué)校園有了真切的了解?；氐接變簣@后，孩子們有許多想說的話，他們激烈討論，互相說出了在小學(xué)校園里的所見所聞，激發(fā)了小朋友們的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往。同時，也為孩子們適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準備，為未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美好時光總是短暫，參觀活動接近尾聲，我們在小學(xué)里，用鏡頭記錄下參觀的美好瞬間，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，相信孩子們在初秋九月也能邁著從容自信的步伐走進小學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信在金秋的九月，他們一定能邁著自信、從容的步伐，走進小學(xué)，開始新生活！</p> <p class="ql-block">編輯：保教辦</p><p class="ql-block">一審：秦蘭</p><p class="ql-block">二審：王琳</p><p class="ql-block">三審：王瑋</p>