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<p class="ql-block">時(shí)節(jié)不居，歲月如流水，一晃五零過半，退休后的生活節(jié)奏，疫情過后身體變化，讓人有些無所適從，時(shí)而焦慮不安，時(shí)而通宵不眠，為了排解生活的不規(guī)律，還原忙碌的習(xí)慣，在朋友的委托下，欣然接受了黃岡市菱湖高級(jí)中學(xué)的招生任務(wù)，面向羅田城區(qū)及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招收應(yīng)屆生和復(fù)讀生。第一次涉入教育行業(yè)，自以為這是幫助鄉(xiāng)村孩子們走向成功，圓夢(mèng)理想的大好事。</p><p class="ql-block">六月十三日，在菱湖高中校方接待下，我拿到了學(xué)校匹配的相關(guān)資料，和展示學(xué)校風(fēng)貌的廣告，信心十足，元?dú)鉂M滿，踏上了招生的旅程……</p><p class="ql-block">今年的夏天不同于往年，或幾天幾夜暴雨連連，或烈日灼心，持續(xù)高溫不下?；蛟S對(duì)新事物的好奇，無論天氣如何也阻擋不了我做事情的風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">六月十四日清晨，我?guī)项A(yù)約的伙伴，踏上了離羅田最近的第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)三里畈，三里畈是羅田發(fā)展較快，面積較大，人口比例多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有兩所中學(xué)，分為東西兩個(gè)校區(qū)。上課期間學(xué)校處于封閉狀態(tài)，無法進(jìn)入，我們只能在校外交叉口找到合適的店面，放置易拉寶廣告牌，拉上橫幅，孩子們路過的時(shí)候，顯而易見“歡迎報(bào)考黃岡菱湖高級(jí)中學(xué)”。</p> <p class="ql-block">就這樣，通過四天的努力，我們先后來到大琦、平湖、河浦、勝利、落梅河、九資河、白廟河、大河岸、北豐、駱駝坳、白蓮、匡河等各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，并在各相關(guān)門店設(shè)立宣傳點(diǎn)，為孩子們放置了廣告牌和宣傳畫冊(cè)，一切安排就緒。</p> <p class="ql-block">六月十六號(hào)，我們又從三里畈開始，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)逐一摸底，了解孩子們獲悉信息的情況，聽取各設(shè)置點(diǎn)老板的意見。</p> <p class="ql-block">六月二十號(hào)至二十二為期三天中考，為了讓孩子們準(zhǔn)確了解到菱湖高中招生信息，我們又馬不停蹄儲(chǔ)備干糧飲料，有效對(duì)接，爭取讓孩子們一個(gè)個(gè)拿到我們的資料。</p> <p class="ql-block">天公不作美，當(dāng)孩子們交完試卷，離開考場的那一刻，傾盆大雨，肆無忌憚，我們一個(gè)個(gè)淋得像落湯雞一樣，師傅們還算負(fù)責(zé)，冒雨前行，大家齊心協(xié)力，終于將所有資料發(fā)到孩子們手中。</p> <p class="ql-block">通過伙伴們，師傅們辛苦努力，終于看到孩子們開心的拿到我們的招生信息資料，孩子們興奮的樣子，讓我似乎看到了孩子將要踏上理想的路途。</p> <p class="ql-block">六月二十五日，我接到了學(xué)校通知，除了招收應(yīng)屆生，我們還要招收高三復(fù)讀生，這對(duì)于每一個(gè)沒有考好的孩子來說，又是一次重生的機(jī)會(huì)，我又一次滿懷希望投入了招生工作中，開始了策劃、編輯、制作宣傳廣告牌和大量彩頁，還有個(gè)人卡片。</p> <p class="ql-block">一切就緒，各項(xiàng)工作似乎都在計(jì)劃中順利進(jìn)行，為期三天的等待，并在等待中不停地發(fā)朋友圈，發(fā)抖音，大力推廣學(xué)校的情況介紹。</p> <p class="ql-block">奇怪的事情總是在不經(jīng)意中發(fā)生，招生前期工作悄悄進(jìn)行，招生的過程如火如荼，招生的等待中卻是鴉默雀靜，無聲無息。為了進(jìn)一步強(qiáng)化招生工作，我們又一次驅(qū)車下鄉(xiāng)到各點(diǎn)，通過多方努力，找到了一個(gè)又一個(gè)家長和孩子，了解他們的訴求。</p> <p class="ql-block">為期三十天的努力，我們熱情高漲，風(fēng)雨無阻，信心滿滿，從宣傳入手，從多方面切入，以更親民的方式貼近老百姓，盡最大的努力讓孩子們有更大的空間選擇未來的路……</p><p class="ql-block">然！昨天填報(bào)志愿的時(shí)刻，一些奇奇怪怪的現(xiàn)象真的讓人百思不得其解，很多孩子們通過平時(shí)的努力，都考得了很好成績，填上了自己理想的高中，也有很多孩子一看就知道沒心思讀書，拿著一兩百分的成績，目光呆滯，形色茫然，不知所措，而家長因?yàn)楹ε潞⒆觽儧]書讀，卻要求無論花多少錢，讓我們收下孩子，留住孩子，還有一些中等成績的孩子左顧右盼，東張西望，勉強(qiáng)填報(bào)中等專業(yè)學(xué)校，令人奇怪的是，一些已經(jīng)超過分?jǐn)?shù)線卻又明知無法被錄取的孩子們，居然被導(dǎo)入了中等專業(yè)職業(yè)學(xué)校，如此簡單敲定！就這么輕易放棄本該可以通向理想大學(xué)的橋梁，真的是讓人難過，我作為一名無緣教育事業(yè)的普通人，深深感到無比難過，我對(duì)教育事業(yè)的理解是，國家九年義務(wù)教育，以教育人，傳道授業(yè)，孩子們有多大智慧都應(yīng)該能夠得到該有的培養(yǎng)環(huán)境，未來的星空應(yīng)該讓每一位學(xué)子發(fā)揮應(yīng)有的能量，孩子們選擇未來不應(yīng)該是這樣的，真的不應(yīng)該這樣！</p>