<p class="ql-block"> 早安，親愛(ài)的書(shū)友們！窗外夏雨連珠響，屋內(nèi)書(shū)香伴茶香，我們相聚在云端，共同開(kāi)啟一場(chǎng)心靈的閱讀盛宴。我是今天的主持人任怡文，來(lái)自濉溪縣五溝中心幼兒園，非常榮幸能陪伴大家度過(guò)這段美好的時(shí)光。今天，我們將一同探索《好的關(guān)系 好的教育》的奇妙世界，感受文字帶來(lái)的溫暖與力量。</p> <p class="ql-block"> 首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹今天的領(lǐng)讀人——趙佳佳。趙佳佳是烈山區(qū)蔡里小學(xué)的一名教師，她踏實(shí)勤奮、積極參加學(xué)校活動(dòng),同時(shí)也是一位閱讀愛(ài)好者，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨趙佳佳的腳步，走進(jìn)《好的關(guān)系 好的教育》的185頁(yè)--201頁(yè)精彩篇章吧！</p> <p class="ql-block"> 非常感謝趙佳佳的精彩領(lǐng)讀，讓我們對(duì)《好的關(guān)系 好的教育》有了更加深入的了解和感受。通過(guò)閱讀，趙佳佳老師給我們能讓孩子感到幸福的三點(diǎn)建議</p><p class="ql-block"> 1.跟孩子談孩子感興趣的事，而不是大人感興趣的。</p><p class="ql-block"> 2.接納缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。</p><p class="ql-block"> 3.假期陪伴孩子閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、娛樂(lè)旅行等等。</p><p class="ql-block"> 我相信建立好的關(guān)系的方式還有很多，就像書(shū)中所說(shuō)，“你所希望的溝通，你所希望的感恩，你所希望的成長(zhǎng)等等，都將會(huì)在朝夕相處的過(guò)程中發(fā)生?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在此之前，我們特別邀請(qǐng)了幾位書(shū)友作為發(fā)言人，他們將圍繞《好的關(guān)系 好的教育》中的某個(gè)主題、角色或情節(jié)，分享自己的閱讀心得和獨(dú)特見(jiàn)解。首先，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了濉溪縣城關(guān)中心小學(xué)教師，曾榮獲“安徽省百姓學(xué)習(xí)之星”“淮北市教壇新星”“淮北市骨干教師”“濉溪縣教學(xué)能手”“濉溪縣名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（李老師分享閱讀感悟）</p> <p class="ql-block"> 非常感謝李老師的分享，讓我感觸最深的一點(diǎn)就是李老師是一位讀書(shū)愛(ài)好者，通過(guò)這次共讀有幸認(rèn)識(shí)李老師，并加了微信看到她的朋友圈里都是她讀書(shū)的詳細(xì)記錄：閱讀時(shí)間、閱讀書(shū)目，閱讀書(shū)目的出版社，第幾版都標(biāo)注的很清晰，另外閱讀的內(nèi)容以及所用時(shí)間都一一記錄，這讓我不得不欽佩，有這樣一位書(shū)友三生有幸啊，想看的書(shū)直接去朋友圈里翻找準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，每天的朋友圈里還有她家二寶在朗讀者APP朗讀的打卡，聽(tīng)著那甜美的童音你會(huì)想象出孩子有多優(yōu)秀。正是有了母親的理解與尊重還有溫暖的陪伴讓我們感受到讀書(shū)帶來(lái)的好處，更讓我有堅(jiān)持讀書(shū)的動(dòng)力啦！</p> <p class="ql-block"> 第二位分享者：智慧與美貌并存的陳集中心幼兒園朱亞茜園長(zhǎng)，朱園長(zhǎng)曾榮獲“濉溪縣優(yōu)質(zhì)課教師，淮北市優(yōu)質(zhì)課教師，濉溪縣優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（朱亞茜園長(zhǎng)分享閱讀感悟）</p> <p class="ql-block"> 非常感謝朱園長(zhǎng)的分享！朱園長(zhǎng)以幼兒園專(zhuān)業(yè)老師視角告訴我們：孩子在三到六歲這個(gè)年齡段，是最關(guān)鍵的時(shí)候。這時(shí)候的孩子是最容易親近的，最有可塑性的。這個(gè)階段的孩子最好養(yǎng)在父母身邊，用理解和關(guān)愛(ài)的心態(tài)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，幫助他們建立健康的心態(tài)和行為習(xí)慣。她還提到要讀懂孩子這樣幾個(gè)字很重要:看見(jiàn)，接納，欣賞，聽(tīng)見(jiàn)。正是應(yīng)了詹大年校長(zhǎng)的一句話:先把孩子讀懂，就能把孩子養(yǎng)親，養(yǎng)親了，教育自然就發(fā)生了。</p> <p class="ql-block"> 非常感謝濉溪縣城關(guān)二小的黃金校長(zhǎng)的分享!黃校長(zhǎng)從學(xué)校、家長(zhǎng)、價(jià)值三個(gè)層面剖析了孩子為什么不想上學(xué)的原因，只有給與孩子尊重和理解，作為教育工作者的我們想讓孩子好好讀書(shū)，那就要好好讀孩子。</p> <p class="ql-block"> 為了讓我們更加沉浸于書(shū)中的世界，我們還特別邀請(qǐng)了一位伴讀人。她是安徽師范大學(xué)附屬烈山學(xué)校---宋艷副校長(zhǎng)，淮北市勞動(dòng)模范，淮北市教壇新星，淮北市骨干教師，淮北市優(yōu)秀教師，安徽省基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（宋艷校長(zhǎng)分享閱讀感悟）</p> <p class="ql-block"> 非常感謝宋校長(zhǎng)在百忙之中參與我們的“小桔燈”校“園”長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)的暑假共讀活動(dòng)，宋校長(zhǎng)的一個(gè)驚喜與感動(dòng)和感謝中讓我們感受到宋校長(zhǎng)是位心懷大愛(ài)之人，讓我們倍感親切和溫暖之人，宋校長(zhǎng)從“讀生命 讀孩子 讀教育”這三個(gè)方面進(jìn)行了獨(dú)特的詮釋?zhuān)屛覀兏钊氲乩斫狻逗玫年P(guān)系 好的教育》這本書(shū)的內(nèi)涵和價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> <b>共讀環(huán)節(jié)：</b></p><p class="ql-block"> 美好的時(shí)光仿佛被施了魔法，總在不經(jīng)意間匆匆流逝，讓人倍感珍惜，感謝直播間小伙伴的陪伴，感恩與您們的遇見(jiàn)。在今天的共讀即將結(jié)束之際，讓我們一起在云端共讀詹大年校長(zhǎng)的話作為結(jié)尾，來(lái)表達(dá)我們對(duì)教育的執(zhí)著和期待。<b>“ 生命是獨(dú)立的、自由的、更是有尊嚴(yán)的。生命不是為誰(shuí)而來(lái)，也不是為感恩而來(lái)，更不是為“報(bào)答”而來(lái)。 ”</b></p> <p class="ql-block"><b> 結(jié)束語(yǔ)：</b></p><p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的推移，我們的直播共讀讀書(shū)會(huì)也即將接近尾聲。感謝每一位書(shū)友的陪伴與參與，是你們的熱情與智慧讓這個(gè)早晨變得如此不同。希望今天的閱讀之旅能夠激發(fā)你內(nèi)心更多的思考與感悟，也期待在未來(lái)的日子里我們能繼續(xù)相聚云端，共同探索更多書(shū)籍的奧秘。最后，祝大家一天好心情，我們下次直播再見(jiàn)！</p>