<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一場(chǎng)向美而行的遇見，成長(zhǎng)是一道不期而遇的風(fēng)景。走近新教材，走向新課堂，暑期未來名師成長(zhǎng)營(yíng)——小學(xué)語(yǔ)文孫雙金導(dǎo)師成長(zhǎng)營(yíng)在美麗的黃山開啟學(xué)習(xí)之旅。</p> 遇見你真好 <p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙博才洋湖小學(xué)和西安高新區(qū)第十二小學(xué)的老師們有緣相約，結(jié)合兩校校名和校園文化取名為“星躍博才”組，第12小組的老師們期待在星光課堂綻放精彩，博采眾長(zhǎng)，行往遠(yuǎn)方，共同奔赴教育的山海。</p> 課例：《夜宿山寺》 <p class="ql-block"> 溫殿麗老師執(zhí)教的《夜宿山寺》以古詩(shī)對(duì)對(duì)碰游戲激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌的意境，以生為本，以讀代講，在反復(fù)誦讀中，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)李白巧用想象、夸張手法的絕妙之處。溫老師通過對(duì)關(guān)鍵字“宿”“?！钡淖衷唇馕?，讓學(xué)生更加深刻地感受到了古詩(shī)所描述的畫面，也理解了詩(shī)歌的含義。在個(gè)性化的表達(dá)和誦讀里，張開想象的翅膀，讀懂古詩(shī)的畫面。</p> <p class="ql-block"> 情思激蕩，高潮迭起。大師的課堂總有意料之外，情理之中的驚喜。孫雙金老師執(zhí)教的《夜宿山寺》活潑靈動(dòng)，情智交融。課堂上，孫老師以情激情，以智啟智，他帶領(lǐng)學(xué)生拾級(jí)而上，層層深入。孫老師始終把兒童放在教室中央，語(yǔ)言訓(xùn)練有梯度，思維訓(xùn)練有高度，課堂評(píng)價(jià)有溫度，孫老師用一顆活潑潑的童心，為我們演繹了“情智語(yǔ)文”的魅力。</p> 課例：《七律·長(zhǎng)征》 <p class="ql-block"> 每一代人都有每一段長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。下午的研討活動(dòng)，由蘭州市城關(guān)區(qū)九州小學(xué)何瑾文老師和導(dǎo)師孫雙金老師進(jìn)行《七律·長(zhǎng)征》同課異構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 何瑾文<span style="font-size:18px;">老師從“學(xué)、問、思、辨”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的思維在課堂綻放，讓學(xué)習(xí)真正在課堂落地生根，通過探討質(zhì)疑，理解感知，用</span>精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、清晰的視頻，讓學(xué)生們體會(huì)長(zhǎng)征途中的革命樂觀主義精神和大無畏的英雄主義氣概。</p> <p class="ql-block"> 孫老師的課堂潤(rùn)物無聲，給人以視覺和聽覺的享受，他善于聯(lián)系生活運(yùn)用“對(duì)比”。你步行過最遠(yuǎn)的距離?你爬過的最高的山？通過與學(xué)生實(shí)際對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)“難”，基于文本，聯(lián)系生活，循循善誘，讓學(xué)生自己的領(lǐng)悟水到渠成，讓課堂目標(biāo)都從學(xué)生的答問中得以實(shí)施、展現(xiàn)。</p> 導(dǎo)師講座 <p class="ql-block"> 今天下午同課異構(gòu)結(jié)束之后，孫老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)歌教學(xué)，從詩(shī)歌教學(xué)的特點(diǎn)“五美”入手，探尋詩(shī)歌教學(xué)的“五重”策略?！拔迕馈奔辞楦忻馈⑿蜗竺?、語(yǔ)言美、音韻美、意境美，結(jié)合詩(shī)歌“五美”之特點(diǎn)，提煉出詩(shī)歌教學(xué)的“五重”策略，即重感染、重想象、重品味、重誦讀、重審美，為廣大教師進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)指明了方向。</p> 交流探討 <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中感悟，在反思中成長(zhǎng)。老師們積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽，用心筆記，做到學(xué)而思，思而行，行而進(jìn)，不忘初心，努力成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 深耕自己，是人生中最大的遠(yuǎn)見；不斷學(xué)習(xí)，是渡人渡己的破浪之舟；渴望成長(zhǎng)，是內(nèi)心深處永不止息的火焰；追求卓越，是向更高處攀登的意氣飛揚(yáng)。第十二組組員在交流中探討，在學(xué)習(xí)中反思，不斷總結(jié)提升，遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)美好的開始；每一次學(xué)習(xí)，都是跨越成長(zhǎng)的啟程；每一次研討，都是完善自我的錘煉?！懊麕熤贰钡诙檬钇谖磥砻麕煶砷L(zhǎng)營(yíng)學(xué)習(xí)旅途繼續(xù)在路上……</p>