<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 要把學生造就成一種什么人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 自己就應當是什么人。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">? ——車爾尼雪夫斯基</b></p><p class="ql-block"> 荷風送爽，蟬鳴清亮。暑期既是教師身心的休整期，更是教師業(yè)務的充電期。為推動我校教育質量持續(xù)提升，深化教育教學創(chuàng)新，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，<span style="color:rgb(22, 126, 251);">在溆浦縣教育局的大力支持下，溆浦縣圣達學校行政領導班子于2024年7月29日組織并帶領學校53名教師，赴湖南文理學院開展2024年班主任暑假高端研修培訓活動。</span></p> 開班儀式 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 7月29日下午，我們舉行了簡單而隆重的開班儀式。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 湖南文理學院教育科學院諶曉芹院長向大家做學院介紹，對所有老師的到來表示熱烈歡迎。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓班班主任李三星老師詳細解讀培訓方案，對大家提出學習要求，并告知學員在培訓中的注意事項。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">溆浦縣圣達學校鄭高華校長對此次培訓活動寄予高期望，他在致辭中提到：希望所有培訓學員珍惜學習機會，嚴守學習紀律，重視學習安全，快樂學習，學有所獲。</span></p> <p class="ql-block"> 劉小娟老師作為學員代表，表達了對學校精心策劃本次學習活動的感激之情，表明了此次培訓學習的態(tài)度和決心。</p> 課程安排 講座一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 高飛：從德文化談班主任的德性修養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 7月29日下午，湖南文理學院教育科學院黨總支書記高飛教授為大家開啟了培訓第一課，從常德的文化與歷史出發(fā)，帶著大家欣賞了常德的風景之美、文化之美，以常德文化內核“順應天道與人道”，引出老子的“道德觀”，將“順應”“尊重”“平衡”娓娓道來，又落足于師德，闡述教育之美即生命成長之<span style="color:rgb(25, 25, 25);">美，</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教育要喚醒人對美好事物的熱愛與欲求，激發(fā)個體靈魂中的美與善，道德的核心是對自由生命的尊重。</span></p> 講座二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">黃建軍：新時代班主任的角色認知與核心素養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 7月30日上午，湖南省特級教師黃建軍老師給大家?guī)砹酥黝}為“新時代班主任的角色認知與核心素養(yǎng)”的講座。黃教授從新時代教育發(fā)展面臨的新形式、新課程核心素養(yǎng)導向的新變革、新教師新課程背景下的新成長這三個方面來細致展開。提醒廣大教師：<span style="color:rgb(22, 126, 251);">教育必須適應世界新形勢，教育必須適應學生成長環(huán)境新變化，教育必須回應社會和教育發(fā)展自身存在的問題，教育必須落實黨中央立德樹人根本任務。</span>老師們認真聆聽，深刻反思，收獲滿滿。 </p> 講座三 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">劉令軍：體驗式主題班會課的設計與開發(fā)</b></p> <p class="ql-block"> 7月30日下午，湖南省優(yōu)秀教師劉令軍教授從主題班會課程的概念、主題班會的誤區(qū)、班會課的課堂模型等幾個方面詳細講解了班會課的設計與實施。<span style="color:rgb(22, 126, 251);">如何上好一節(jié)班會課？劉教授告訴大家，首先要確定目標，制定目標，再確定內容，精選形式，最后要及時進行總結。他重點強調班會的“形式”服務于“內容”，要把抽象化的道德內容通過“看、聽、觸”轉化為具象化的道德體驗。</span>他指出，班會課往往存在主題不鮮明、班內部分同學不活躍等問題，建議班主任可采用專題討論會、主題會、茶話會、游戲活動等形式多樣的方式進行。本次講座內容干貨滿滿，老師們聽得認真、記得詳細、悟得深刻，意猶未盡，在記錄和思考中明確了體驗式主題班會課程設計的方向。</p> 培訓小結 <p class="ql-block"> 培訓已經過去兩天<span style="color:rgb(25, 25, 25);">，老師們依然保持著高昂的學習激情，各位專家的精彩講座讓我們受益匪淺。通過這兩天的培訓，老師們對教育觀念的理解</span>更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對開展教學活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">涓涓不塞，是為江河；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">源源不斷，只為共贏。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">班主任工作既是一門科學，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">也是一門藝術，更是一種文化。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“智”當引路人，“慧”當班主任。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 課間花絮 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（暖場活動，愉悅身心）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（認真聽學做筆記的老師們）</b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">文案編寫：葉露 向冬霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">照片拍攝：劉紹楊 趙珊娜</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">文案初審：劉小娟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">文案復審：舒卉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">文案終審：鄭高華</span></p>