手繪漆扇送爽來，情牽非遺踏歌去——實驗小學(xué)五（1）中隊暑期研學(xué)活動

三陽

扇子，在古代也被叫做“搖風(fēng)”“涼友”，有獨特的文化內(nèi)涵，承載了中國人的寄托與期望，也成為許多人的裝飾和代言。于是，有了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的豪邁，有了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的輕靈，也有了“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的唯美。 在這個酷熱的暑天，新昌縣實驗小學(xué)五（1）中隊的少先隊員在康樂廣場天姥書房舉行了以繪制漆扇為主要內(nèi)容的研學(xué)活動。本次研學(xué)的主題是——手繪漆扇送爽來，情牽非遺踏歌去。 活動分兩組。每一組先聽書房老師“漆染”課堂再制作漆扇。書房老師先介紹了什么叫非遺，非遺的類型以及漆扇特點和制作要點等內(nèi)容。 在制作漆扇的過程中，孩子們專注而熱烈，紛紛展開想象，在繽紛中盡情抒發(fā)。繪成的漆扇，或淡雅、或奔放，或粗獷、或細膩。孩子們手持漆扇，在自我欣賞的同時也觀賞同學(xué)的作品，其樂也融融，其情也洽洽。 值得一提的是，本次活動地點就在書房，這給參加活動的學(xué)生提供了極佳的讀書條件。五（1）班近年在王颯英老師帶領(lǐng)下，已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。平時王老師不遺余力地強調(diào)閱讀的重要性、閱讀的方法和閱讀的要求，其中更是要求學(xué)生見縫插針讀書，把讀書融進血液里。這已讓學(xué)生們受益匪淺，這良好的基礎(chǔ)也將讓學(xué)生持續(xù)發(fā)力，為孩子的成長奠基。 手繪漆扇，情牽非遺。投身書海，物我相宜。希望之翼，未來可期。