<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天上午，我們先在王校長的帶領(lǐng)下帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)單的完成：如何讓作業(yè)變成作品。報告中王校長在理論知識講解的同時，結(jié)合自己平時教學(xué)中碰到的問題及自己的解決方案，讓我們后面的工作少走很多彎路。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后面張老師帶我們進行了盤，更全面地闡述了學(xué)習(xí)單如何完成。后面我們每個小組完成了了學(xué)習(xí)單，并進行了討論，張老師選擇了其中的三個小組帶著大家一起點評，讓我們在實踐中有了更深層次的理解。</p> <p class="ql-block">下午王校長給我們展開講解了組內(nèi)共學(xué)的相關(guān)知識，比如：組內(nèi)共學(xué)規(guī)范、組內(nèi)共學(xué)流程等，令我印象最深的是王校長規(guī)范語言的運用，能給孩們一個很好的示范作用，讓孩子們在組內(nèi)共學(xué)時不那么茫然，更容易接受，從而提高組內(nèi)共學(xué)的效率。</p> <p class="ql-block">接著是我們每個小組進行實操，展示，老師進行細致的點評，讓我們收獲滿滿。</p>