<p class="ql-block ql-indent-1">人學始知道，不學非自然，潛心向?qū)W，方能問道遠方。為了進一步提升小規(guī)模學校教師在新課標理念下的綜合素養(yǎng)，由新化縣教育局主辦，湖南人文科技學院承辦的“國培計劃（2024）——新化縣農(nóng)村寄宿制學校、小規(guī)模學校教師精準幫扶（B0003）研修”如期開展。來自新化縣各農(nóng)村寄宿制學校和小規(guī)模學校的200名小學數(shù)學教師參與了此次培訓，本次培訓時間為8月11日到8月16日，為期六天，共分為六項議程：研修解讀、開班典禮、專家講座、研討交流、成果匯報、結(jié)班儀式。</p> 研修解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">8月11日，來自新化各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200多名鄉(xiāng)村教師齊聚一堂，有匆忙結(jié)束旅游的，有剛參加完培訓的老師，甚至還有孕媽媽的身影，大家有序的簽到，辦理入住，培訓由此拉開序幕。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓由湖南人文科技學院數(shù)學與金融學院羅志軍副院長主持，圍繞感激、感謝、展望三個方面闡述了培訓的背景、活動的安排、活動的期望等，對本次研修活動向老師們進行了詳細的解讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下團建破冰，那份初來乍到的陌生感在此間慢慢的消散。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 8月12日上午，“國培計劃（2024）——新化縣農(nóng)村寄宿制學校、小規(guī)模學校教師精準幫扶（B0003）研修”正式開班。新化縣教育局黨組副書記、副局長伍雄杰，縣教育局語委辦主任楊育云，縣教師進修學校黨總支書記、校長張輝，華中師范大學副教授、博士生導師吳林靜，縣教師進修學校副校長曹建平以及縣教師進修學校副科級干部伍賢凰出席了本次活動。湖南人文科技學院數(shù)學與金融學院副院長羅志軍主持了開班儀式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在開班儀式中，張輝校長強調(diào)了此次研修學習活動的重要性，鼓勵學員們調(diào)整心態(tài)，科學規(guī)劃，全身心投入到學習中，以期能夠在專業(yè)能力上得到顯著提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，新化縣圳上鎮(zhèn)中心學校教師蔣次軍作為學員代表發(fā)言，他表示將嚴格遵守研修班的各項規(guī)章制度，通過認真學習提升自身教學水平。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 專家們的講座精彩紛呈，學員們像海綿吸水一樣，沉浸在學習的快樂之中。</p> <p class="ql-block"> 12日上午，吳林靜副教授以她豐富的研究背景和深入的見解，向我們展示了人工智能下的教與學，數(shù)字賦能的課堂教學，不僅僅是技術(shù)手段的革新，更是教育理念的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 下午劉婷副科長給我們帶來了“學生心理健康和教育路徑”的講座，劉婷副科長通過引用經(jīng)典人物案例，呼吁人們用更加開放和包容的心態(tài)看待與眾不同的人，以此激發(fā)每個人對內(nèi)在潛力的關(guān)注和培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">13日上午，陳國華教授給我們作了“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的報告，陳教授引導教師們深入認識自我，找準定位。而后闡述了教師發(fā)展的三種境界，逐層遞進，引人深思。其間，大量真實案例的引入，使抽象理論具象化。學員們沉浸其中，深受啟發(fā)，對教師的成長與發(fā)展有了更全面且深刻的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，李軍成院長帶來了“基礎(chǔ)課題的選題和申報”的講座，在此講座中，李教授以其深厚的學術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗，為聽眾提供了寶貴的指導。李教授的講座不僅為參訓學員們提供了選題和申報的實用指導，也為所有準備進行教育科研的老師在面對課題選擇時提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，吳亞林教授的“在課程教學改革中培育教育家精神”課程精彩紛呈。吳教授不遺余力，從理念更新到方法創(chuàng)新，從專業(yè)提升到心態(tài)調(diào)整，給予了全方位的建議。這堂課程內(nèi)容充實，為廣大教育工作者在課程教學改革中培育教育家精神注入了強大動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">14日上午，袁曉玲老師的講座如春風化雨，潤物無聲。她以“精讀新課標，領(lǐng)悟新理念”為主題，深入淺出地闡述了新課標之“新”。結(jié)合自身豐富的教學經(jīng)驗，她生動分享了新課標背后的教育理念與實踐變革。一字一句，皆是精華，讓我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)悟教育新理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，章曉東老師為大家?guī)砹恕啊读x務教育道德與法治課程標準》的解讀與各學科課程思政融入路徑”課程，章老師用他深厚的教育理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。為我們點亮了學科與思政課融合的新思路，他的講解深入淺出，旁征博引，不僅讓我們對課標的理解更加透徹，更激發(fā)了我們對教育教學的熱情與探索欲。章老師的精彩授課無疑是我們成長路上的寶貴財富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">15日上午，由鄒泰山老師給大家?guī)砹恕肮矂?chuàng)農(nóng)村小規(guī)模學校教學新篇章”主題講座，課堂中他引用張藝謀導演的電影闡述了一位鄉(xiāng)村教師堅守崗位，不拋棄，不放棄每一個孩子的教育精神，深深的激勵著現(xiàn)場的每一位老師。同時他提出協(xié)同教研作為一種有效的解決方式，通過各方合作與交流，能為農(nóng)村小規(guī)模學校的教學帶來新的機遇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，由羅志軍副院長組織的關(guān)于“教育教學工作存在的問題及解決方法探討”，來自新化各地的教育工作者齊聚一堂，大家圍繞教育問題展開了熱烈的討論與交流。不同觀點的碰撞激發(fā)了新的思考火花，讓大家意識到，只有開放心態(tài)，勇于嘗試，才能在教育的道路上不斷前行。這些寶貴的互動經(jīng)驗，為我們后續(xù)的教學改革提供了豐富的靈感和動力。</p> 學員風采展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">暖場活動</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">回答問題</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組討論</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組主持人風貌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">研討分享</p> 優(yōu)秀學習筆記 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們格外珍惜這難得的學習機會，思想上重視，態(tài)度端正，虛心好學，積極思考，在認真學習專題講座的同時，每位老師都認真地做著學習筆記。</p> 小組成果匯報 <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。教研活動是教師專業(yè)成長的必由之路，經(jīng)過小組探討，集體教研，最后組織匯報。在匯報活動中，我們看到了大家的熱情參與和全力以赴，每一個人都積極融入其中，展現(xiàn)出了高度的團隊合作精神和良好的精神風貌，老師們集思廣益，為大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?lt;/p> <p class="ql-block">第一組：《新課標視野下的小學分數(shù)教學策略》劉藝老師</p> <p class="ql-block">第二組：融合現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學課堂——《認識鐘表》羅穎老師</p> <p class="ql-block">第三組：《小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》劉芳老師</p> <p class="ql-block">第四組：基于人工智能賦能的新路徑《圖形運動二軸對稱》張艷云老師</p> <p class="ql-block">第五組:精讀新課標，探索新教學(數(shù)量關(guān)系“路程、時間、速度”案例解析) 曹瑋老師</p> <p class="ql-block">第六組：《小學數(shù)學“田忌賽馬”創(chuàng)新教學的實踐與反思》伍繼紅老師</p> <p class="ql-block">第七組:《人工智能助力小學數(shù)學教育：圓柱表面積計算》陳勤老師</p> <p class="ql-block">第八組：《關(guān)于小學數(shù)學教學與心理健康教育的融合探究 》劉春月老師</p> <p class="ql-block">第九組：基于新課標理念下的結(jié)構(gòu)化教學策略——以《植樹問題》為例 曾穎老師</p> <p class="ql-block">第十組：《在小學數(shù)學教學中融入心理教育 》黃庚老師</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過激烈角逐，由現(xiàn)場所有學員采取線上投票的方式，最終選出本次成果匯報的優(yōu)秀小組，分別為第二組、第三組、第八組。</p> 結(jié)班儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">匯報結(jié)束后，班長陽娜作總結(jié)性發(fā)言。感謝國培辦提供的培訓機會，感湖南人文科技學院和新化教師進修學校搭建的學習平臺，感謝培訓期間辛苦付出的名師專家，號召全體學員抓住機會，加強交流，互幫互助，真正將培訓所得落實到日常工作中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅志軍副院長對今天的匯報活動給與了高度評價，作為這次活動的籌辦方，本次活動他全程參與，對待這次國培活動兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作精神讓我們感動，并激勵我們努力前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后陳國華教授為本次國培活動做總結(jié)性發(fā)言，他提出“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，他用詼諧的語言，再次對我們的教研之路做出指導和希望，以及為我們教學中遇到的問題解疑答惑。教學好比無涯之海，而行者無疆，唯有積步跬步，方能致遠。</p> 研修小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">六天的學習，內(nèi)容充實而豐富，提升了學員的理論認知，也學到了可操作有價值的實踐方法，同時每個學員都真切地感受到了領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)愛，感受到了湖南人文科技學院和新化教師進修學校的熱心、熱情，感受到了專家們工作的細致、專業(yè)、向上的精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次國培培訓，教師們不僅更新了自己的教學理念和方法，而且在專業(yè)知識、教育技術(shù)應用以及職業(yè)發(fā)展等方面都有了顯著的提升。這些收獲將有助于教師們在今后的教學工作中更好地服務于學生，促進學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：尹丹 康媛 錢思源</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：羅志軍 肖芬</p>