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望遠精修 篤行致遠——2024年鶴峰縣中小學校長任職資格暨履職能力提升培訓

皓月當空

<p class="ql-block"><b>取經(jīng)問道在民大，篤學慎思求進步。</b></p><p class="ql-block"><b>?立德樹人是任務，專家破冰思維富。</b></p><p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來。”培訓本就是一次靈魂的撞擊，一場詩意的修行！時光清淺，光陰流轉(zhuǎn)。掬一捧陽光，擷一束研語，沉香流年。伴著夏末秋初依然火熱的時節(jié)，懷揣著做新時代辦學治校大先生的夢想，2024年8月18日至23日，鶴峰縣五十名新任校長和后備校長任職資格暨履職能力提升培訓在湖北民族大學順利進行。</p> 開班典禮 <p class="ql-block">　 開班典禮上，鶴峰縣教育局黨組成員、縣教育督導中心副主任徐達全提出具體要求:參訓學員要提高政治站位，充分認識培訓的重要性；要有使命擔當，著力提升培訓的有效性；要樹立規(guī)矩意識，切實保證培訓的嚴肅性。</p><p class="ql-block"> 鶴峰縣燕子鎮(zhèn)民族中心學校校長田學芹作為學員代表表示:將珍惜這次培訓機會，保持良好的學習姿態(tài)，認真聽講、主動思考、實踐探索，把培訓成果落實到學校管理中，助力學校發(fā)展，真正做到學有所思、學有所得、學有所成。</p> 專家引領 <p class="ql-block">《校長禮儀與領導力》——武漢市青山區(qū)教育科學研究院院長<b>蔡淑卉</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b>尊重是建立良好人際關系的基礎，也是提升領導力的關鍵。作為一所學校的領導者，應該關注老師們的感受，理解老師們的需求，給予適當?shù)闹С趾图?，這樣不僅能增強團隊的凝聚力，更能提升老師們的獲得感和幸福感。</p> <p class="ql-block">《建章立制 嚴管厚愛 ——著力提升教師工作水平》——潛江市田家炳實驗小學黨總支書記、校長<b>楊梅</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b>楊書記從堅持嚴慈并重、堅持科學引領、堅持激勵約束等方面進行精彩的講座，引發(fā)大家進行“關于學校提升教師工作水平發(fā)展的理性思考”，整個講座不僅有“例”的鮮活，“道”的指引，更有“術”的實操，內(nèi)容精彩紛呈，帶學員們經(jīng)歷了一場“精而?！钡穆眯小?lt;/p> <p class="ql-block">《學校教師隊伍建設》——伍家崗區(qū)實驗小學教育集團黨總支書記、總校長<b>袁丹</b> </p><p class="ql-block">“用心于細，行必致遠！” 凡成大事者必精于細，袁校長的“有溫度”的教師管理為教師的心田灌注了和暖的溫風，讓年輕的新手有了前進的方向和底氣，讓年長的骨干有了奮力拼搏的擔當和責任，讓年久的即退教師有了幸福發(fā)光的眷戀和榮耀。在細處發(fā)力，往細處用心，從細處裂變，這樣的教育教師管理必將行穩(wěn)致遠。</p> <p class="ql-block">《中小學校長心理調(diào)試與舒壓》——國家高級心理咨詢師<b>耿喜玲</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>在耿老師溫柔、親切的話語和生動的案例中，學員們深深感觸到中小學校長的心理調(diào)適與舒壓是一個綜合性的過程，需要校長自身、學校和社會各界的共同努力。樹立正確的辦學理念、合理安排工作與時間、加強自我調(diào)適與舒壓、構建良好的工作環(huán)境以及尋求專業(yè)支持等方式，可以有效提升校長的心理素質(zhì)和抗壓能力，為學校的持續(xù)發(fā)展和教育質(zhì)量的提升提供有力保障。</p> <p class="ql-block">《從教育高質(zhì)量的視角觀照德育工作的創(chuàng)新與實踐》——宜昌市夷陵區(qū)實驗小學黨總支副書記、校長<b>蘇慶華</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>蘇書記向我們介紹了德育工作在教育高質(zhì)量視角下的創(chuàng)新與實踐。課程內(nèi)容涵蓋了德育工作的理念、方法、案例等多個方面，讓我們深刻認識到學校德育工作的重要性和創(chuàng)新性。作為教育工作者，我們應該不斷探索德育工作的新思路和新方法，以提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。</p> <p class="ql-block">《從學校文化到學校新質(zhì)文化》——宜昌市第二十五中學教聯(lián)體黨總支書記<b>張幼君</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>學校文化建設，不僅要樹立別具一格的視覺文化，還要提煉意蘊深厚的理念文化，要挖掘和傳承學校的地域、傳統(tǒng)文化。張書記的專題講座，讓我們對學校文化的內(nèi)涵與建設有了更深層次的感悟——“學校文化”建設不再是停留在那些具體實物、畫面上，而是結合學校實際的地域特色、學校名稱、歷史文化等提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領域，構成完整的學校文化體系。</p> <p class="ql-block">《新形勢下家校共育的實踐與探索——來，我們一起跳舞吧》——荊州市人大代表，荊州市優(yōu)秀校長，湖北省卓越班主任指導教師，湖北省種子校長，第三屆中國好校長，國家二級心理咨詢師<b>李春濤</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>李校長的講座，讓我們看到在這個日新月異的新時代，教育領域正經(jīng)歷著前所未有的變革。家校共育，作為這場變革中的重要一環(huán)，其實踐與探索顯得尤為關鍵。我們不再滿足于傳統(tǒng)的教育模式，而是開始尋求家庭與學校之間更為緊密的合作，以共同促進孩子的全面發(fā)展。家校共育的理念在于，家庭和學校不再是孤立的教育單元，而是相互補充、相互促進的教育伙伴。家庭是孩子成長的搖籃，學校則是知識的殿堂。當這兩者形成合力，孩子的教育之路將更加寬廣。新時代家校共育的實踐與探索是一個長期而復雜的過程，我們需要不斷地嘗試、反思和調(diào)整，以找到最適合當前教育環(huán)境的家校共育模式。只有這樣，我們才能確保每一個孩子都能在家庭和學校的共同呵護下，茁壯成長，走向更加美好的未來。</p> <p class="ql-block">《以人為本，打造學校后勤管理的新樣態(tài)》——宜昌市西陵區(qū)鐵路壩小學教聯(lián)體校長<b>徐貴楊</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>徐校長從五個方面進行了交流:1.后勤管理新樣態(tài)的目標；2.學校后勤管理的現(xiàn)狀與問題；3.以人為本是學校后勤管理的“根”；4.以人為本，打造學校后勤管理新樣態(tài)的路徑與舉措；5.未來學校背景下，學校后勤工作新樣態(tài)的展望。徐校長的講座明晰了做好新時代學校后勤管理工作的思路:以師生為中心，用情做紐帶，用心做服務，用規(guī)做管理，不斷提升學校后勤管理水平！</p> <p class="ql-block">《學習型學校建設的思考與實踐》——宜昌市金東方小學校長<b>胡書琴</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>胡校長從精神統(tǒng)領、組織變革、載體創(chuàng)新、品質(zhì)升維四個方面，精彩闡述了創(chuàng)建學習型學校的背景，意義和實施策略，特別是要敘事反思，經(jīng)驗+反思=成長。學習型學校的創(chuàng)建不是為了學習而學習，而是提升教師的能力，使學校持續(xù)健康發(fā)展，我們應樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block">《專業(yè)資本視域下的校長專業(yè)發(fā)展》——湖北省教師教育干部培訓中心培訓部副主任<b>劉期錫</b> </p><p class="ql-block">劉主任的專題講座，讓我們對專業(yè)資本視域下的校長專業(yè)發(fā)展有了新的認識。作為校長，怎樣辦一所順應時代發(fā)展、符合實際需求的學校是值得我們?nèi)ド钏己吞剿鞯?。校長是學校的領導者，作為校長，我們應該用嚴格的專業(yè)標準要求自己，以身作則。通過不斷學習來提高自身專業(yè)素養(yǎng)，積極向優(yōu)秀校長學習經(jīng)驗。同時還要充分整合和利用好自己的所有資源來發(fā)展建設學校。</p><p class="ql-block">作為校長，我們應該始終以師生為中心，把學校發(fā)展建設當成首要工作，胸有大愛，不忘初心！</p> 課后研討 <p class="ql-block">　　8月22日下午培訓會后，學員們圍繞研討主題展開熱烈的討論，思維火花不斷碰撞，火花四濺。班委會布置的作業(yè)更是激發(fā)了大家深入思考的熱情，期待大家?guī)е鴿M滿的收獲回家，共同進步，共同成長。</p> <p class="ql-block">　　“上下同欲者勝，風雨同舟者興，同舟共濟者贏”。六天時間，五十名學員以飽滿的熱情、勤懇的作風、認真的態(tài)度參加培訓學習，聆聽專家的精彩授課，領悟先進的教育管理理念。</p><p class="ql-block"> 學習有歸期，踐行無窮期，在今后的工作中，我們將學以致用，務實篤行，堅守教育初心，為促進鶴峰教育的高質(zhì)量發(fā)展砥礪前行。</p>