拋磚引玉 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">整理教學(xué)資料，偶然發(fā)現(xiàn)三位三年級小學(xué)生在課堂上的第一篇習(xí)作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">課堂上，結(jié)合寫游戲類作文的基本方法，結(jié)合課前了解到的相關(guān)作文知識貧乏的具體情況，我著重講授了三點知識，對學(xué)生提出了這三個要求：1.確定一個中心，表達(dá)一種感情還是告訴讀者一個道理。2.注意觀察，寫好印象最深的部分。3.注意用詞的準(zhǔn)確性、生動性、形象性，學(xué)習(xí)使用比喻、擬人的修辭方法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這是第三篇，508字，用時36分鐘?，F(xiàn)在，我把它略加修改后呈現(xiàn)出來，誠懇地和大家交流。希望美友們見仁見智，不吝賜教。</span></p> 作文：畫方圓 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">12月30日是個星期天，中午我上完英語就試聽作文。作文老師對我們很好，我喜歡我的作文老師，我也喜歡寫作文。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上課的時候，老師還讓我們做游戲，名字叫做《畫方圓》。我們共有4個人，兩個人一組，我和欒書穎一隊，剩下兩個人自然就是我的敵人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一輪，我先和我的一個敵人比“方”形。我畫的很小，不過還是很可愛；我的敵人畫的“方”形很大，像兩個巨人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> 第二輪，我們比畫“圓”。我畫的兩個圓很像兩只水靈靈的大眼睛，敵人畫的兩個圓，有一個像小水滴，有一個像平行四邊形，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第三輪是最激動人心的一輪，也是最難的一輪，因為我們要一手畫方，一手畫圓。我畫的方和圓像眼鏡，其中有一個像倒著寫的字母“D”，敵 人畫的有一個像 大鴨梨，還有一個畫的是一個字母“D”。我的隊友和另外一個敵人也一起同時畫“方”和“圓”，我的 隊友畫得非常圓，像笑臉，另外一個像塊橡皮，是長方形的。敵人畫得像小水滴和紅薯。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我的隊友提出讓老師也一手畫“方”一手畫“圓”。最后，老師畫的圓像像被老鼠咬了一口，另外一個我也說不出來像什么，反正就是不像正方形。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師，老師你知道嗎？因為作文可以觀察身邊的事物，因為你的課堂生動有趣，邊玩邊學(xué)知識，所以，我喜歡作文，還非常喜歡你。</span></p> 金老師評改 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">這篇文字讀下來，跟前兩篇比，優(yōu)勢在于：第一，詳略得當(dāng)，重點突出。三輪比賽，逐一介紹，前兩輪粗線條勾勒，讓讀者有個大體的了解；第三輪，則是工筆細(xì)描，與前兩段相比，增加了隊友和敵人比賽情況的描寫，增強了真實性，也使內(nèi)容更完整。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">第二，主旨突出，有感染力。開篇直抒胸臆，表達(dá)對作文、對老師的喜歡之情。結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，多次運用反復(fù)修辭，強烈地抒發(fā)真摯的感情，不吐不快，令人感動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">除了這兩點，還有一點不容忽視，那就是作者穿插了老師參與比賽的情形，這個小插曲表現(xiàn)了游戲的趣味性、豐富了習(xí)作內(nèi)容，也有利地突出了中心。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：劉佳怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：致謝網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時間：2017.12.31（10：00-10：36）</p>