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聚焦新教材 引領(lǐng)新教學(xué)——店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)組織語(yǔ)文教師觀摩“2024年度義務(wù)教育國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文新教材培訓(xùn)活動(dòng)”

陪伴

<p class="ql-block ql-indent-1">工欲善其事,必先利其器。為助推新課標(biāo)新修訂教材的落地施行,助力教師更好地理解與運(yùn)用新教材進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,2024年8月26日,臨沭縣店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室組織全體語(yǔ)文教師教觀摩學(xué)習(xí)“山東省2024年度義務(wù)教育國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文新教材使用培訓(xùn)活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)特別關(guān)注對(duì)小學(xué)語(yǔ)文新教材的深度解讀。專家們通過分析新舊版教材的對(duì)比,深度剖析新教材的設(shè)計(jì)理念,并通過具體的課堂案例,清晰展現(xiàn)了新教材的教法和學(xué)法,突顯了新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文的新趨勢(shì)和新要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師們?cè)谂嘤?xùn)中了解新教材的修訂思路和主要變,對(duì)比了原來(lái)教材中的相應(yīng)篇目和單元,初步知道了這次修訂為什么要調(diào)整及怎樣調(diào)整。這次是修訂,主要是修改一些錯(cuò)誤、增刪一些字詞或課文、調(diào)整選文位置,并不是編一套全新教材,原來(lái)教材的整體格局沒有變,“雙線組元”的思路沒有變,應(yīng)該來(lái)說(shuō)修訂后的教材更加完善,更體現(xiàn)了“單元主題”和“單元整體教學(xué)”等特點(diǎn)。不管教材如何修訂,都必須基于核心素養(yǎng)精選素材,刪除、增添、調(diào)整的內(nèi)容都是體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、適宜性和時(shí)代性的,而且聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,有一定的吸引力和感染力。通過本次修訂,小學(xué)語(yǔ)文教材能夠更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,更加貼近他們的生活實(shí)際,更加有利于他們的語(yǔ)文素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教材修訂以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人為目標(biāo),以“課程方案”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重語(yǔ)文教育的基本規(guī)律,用心打造培根鑄魂、啟智增慧、適應(yīng)時(shí)代要求的精品教材,為提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。通過教材進(jìn)行教學(xué),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力;在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的核心素養(yǎng)。因此,教學(xué)也就萬(wàn)變不離其宗:1. 立足核心素養(yǎng),彰顯以文化人的育人導(dǎo)向。2.整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,凸顯語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn)。3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐性。4.關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語(yǔ)文生活變化,探索語(yǔ)文教與學(xué)習(xí)方式的變革。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過培訓(xùn),臨沭縣店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到,這是課程改革進(jìn)程中守正前提下的創(chuàng)新,是加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)文課程建設(shè)的需要;同時(shí)要立足新課標(biāo)、新修訂教材以及自身的教育實(shí)踐,把握好其中的“變”與“不變”、處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系,做好新修訂教材使用的理念準(zhǔn)備、能力預(yù)備、方法儲(chǔ)備,切實(shí)用好新修訂教材,培育好時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">匯涓流而成江海,積踐步以至千里。此次培訓(xùn)活動(dòng)極大地提升了教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng),幫助一線教師們深入了解教材編寫意圖,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路。此次培訓(xùn)必將為新教材的使用開好局、謀好篇,將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為,為學(xué)生們帶來(lái)更有趣、更優(yōu)質(zhì)、更高效的課堂,共同助力教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。</p>

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