分析解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材變化及建議（2024版）——記望花區(qū)2024—2025學(xué)年度上學(xué)期低年段數(shù)學(xué)學(xué)期初教材輔導(dǎo)

波羅

為了進(jìn)一步提升低年數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)，深研教材，使用好教材，2024年8月27日下午在光明小學(xué)三樓多功能廳召開(kāi)主題為“分析解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材變化及建議（2024版）”期初教材培訓(xùn)活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研員閻哲宇老師主講。全區(qū)各校的教學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)主任及低年段數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。 　　閻老師的語(yǔ)言詼諧幽默、淺顯易懂。她的輔導(dǎo)主要分為三部分：一是回顧與反思；二是學(xué)習(xí)與研討；三是要求與展望。 回顧與反思 　　閻老師總結(jié)了上學(xué)期的三級(jí)教研活動(dòng)，肯定了各校的數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作，提出教研活動(dòng)的亮點(diǎn)。并鼓勵(lì)教師新學(xué)期蓄力提升，穩(wěn)步前行。 學(xué)習(xí)與研討 　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教材為基。閻老師以教材改革歷程入手，把專(zhuān)家對(duì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的解讀融會(huì)貫通講解給教師，讓老師們讀懂教材，用好教材，為新學(xué)期的教材使用奠定了良好的基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)新教材的六大變化 　　新舊教材對(duì)比，讓教師們對(duì)教材內(nèi)容有了具體的了解。 　　知識(shí)梳理，明確了四領(lǐng)域和七主題。能夠更好的踐行大單元主題教學(xué)。 　　新教材的解讀，閻老師逐主題單元，逐圖進(jìn)行講解，明確數(shù)學(xué)思想滲透及德育細(xì)目的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)幼小銜接教育，高屋建瓴的指導(dǎo)了數(shù)學(xué)新教師怎樣有效的開(kāi)展低年數(shù)學(xué)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 要求與展望 　　最后，閻老師對(duì)新學(xué)期的教研、教學(xué)等工作提出了具體要求，期望老師們能夠用好新教材，上好種子課，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，真正提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　教研相伴，博采眾長(zhǎng)。望花區(qū)全體小數(shù)人將秉承匠心精神，以精益求精的態(tài)度磨煉教書(shū)育人本領(lǐng)，用好新教材，提升課堂教學(xué)質(zhì)量！