<p class="ql-block">退休，本應(yīng)是享受悠閑生活的開始，然而我卻在教育事業(yè)的召喚下，退而未休，受聘于大連東軟信息學(xué)院工作5年后，由于工作的需要，尊照東軟教育集團的決定，2011年6月，從大連東軟信息學(xué)院調(diào)至成都東軟學(xué)院接續(xù)工作，發(fā)揮余熱。來到這個全新的學(xué)院，我深感榮幸和激動，這里擁有良好的工作環(huán)境和優(yōu)秀的團隊，我要以更加飽滿的熱情和更加扎實的作風(fēng)投入到新的工作中去，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事攜手共進，為學(xué)院的發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block">剛來學(xué)院報到參加的第一個大型會議是2011屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮——學(xué)院副院長曹云鳳宣讀2011屆優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰文件，學(xué)生代表向?qū)W院贈送“師恩似海、丹心永銘”紀念牌匾。（2011/6/17）（注：本美篇各幅照片所配文字源自學(xué)院報道）</p> <p class="ql-block">經(jīng)過十多天緊鑼密鼓的準備工作，學(xué)院決定舉行實施TOPCARES—CDIO一體化人才培養(yǎng)模式動員大會——學(xué)院副院長曹云鳳教授做了題為《全面實施TOPCARES—CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)IT應(yīng)用型人才》的報告。（2011/6/27）</p> <p class="ql-block">計科系召開TOPCARES-CDIO集中學(xué)習(xí)討論會——曹云鳳副院長對深入開展TOPCARES—CDIO教育教學(xué)改革提出具體要求。同時強調(diào)，推動T-C人才培養(yǎng)模式改革，要按照全院大會確定的思路：統(tǒng)一思想，樹立一個理念；加強領(lǐng)導(dǎo)，室主任牽好頭；全員參與，任務(wù)分解到位；實事求是，落實基本原則；制訂大綱，做好“三進”工作。全院教師要全身心的投入到T—C教育教學(xué)改革當(dāng)中，T—C教育教學(xué)改革一定會取得深入發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量一定會取得預(yù)期成效。（2011/6/29）</p> <p class="ql-block">信管系持續(xù)深入開展T-C學(xué)習(xí)研討活動——曹云鳳副院長發(fā)表總結(jié)講話，對下一步T-C學(xué)習(xí)研討活動提出“1321”的要求：“1”指一次有成效的學(xué)習(xí)；“3”指三個特點：活靈活現(xiàn)、有滋有味、有血有肉；“2”指既有理論務(wù)虛又有實踐務(wù)實的兩個層面；“1”個目標，就是要要爭當(dāng)T-C改革先鋒。曹院長指出，可以用例會制度好，例會內(nèi)容好，廣泛參與好，描紅到位好，理解運用好，這“五個好”評價此次學(xué)習(xí)研討活動的學(xué)習(xí)效果。曹院長還對學(xué)習(xí)、貫徹TOPCARES-CDIO提出了“五個希望”，即出文檔、出論文、出教材、出成果、出人才。（2011/7/1）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開TOPCARES—CDIO教育教學(xué)改革研討會——會議由學(xué)院副院長曹云鳳主持。曹云鳳副院長對專題研討發(fā)言老師進行點評并就推進學(xué)院TOPCARES—CDIO教育教學(xué)改革做專題發(fā)言。（2011/7/4）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開基于TOPCARES—CDIO的《專業(yè)導(dǎo)引》 課程教學(xué)大綱論證匯報會——曹云鳳副院長做題為科學(xué)制定《專業(yè)導(dǎo)引》課程教學(xué)大綱，培養(yǎng)高素質(zhì)IT應(yīng)用型人才匯報論證會議總結(jié)，并對下學(xué)期教改做安排和部署（2011/7/11）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉辦CDIO一體化教學(xué)改革系列座談會之退轉(zhuǎn)軍人座談會——曹云鳳副院長勉勵退轉(zhuǎn)軍人在學(xué)院繼續(xù)發(fā)揮軍人的團隊精神、革命精神，為學(xué)院改革發(fā)展貢獻力量。（2011/8/17）</p> <p class="ql-block">信管系召開學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)動員大會——8月25日，信管系在A2115會議室召開了全系大會，重點對學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)工作進行部署和動員。曹云鳳副院長用“兩個率先”對會議的成效給予了高度評價，就學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)曹院長發(fā)表了重要意見，要求全院在摸清現(xiàn)狀、充分把握第一手數(shù)據(jù)的前提下，針對重點環(huán)節(jié)、重點部位，在總體布局的基礎(chǔ)上做好深入細致的管理工作，勇于管理、善于管理，通過扎實的教風(fēng)建設(shè)促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。</p> <p class="ql-block">基礎(chǔ)部舉辦公共基礎(chǔ)課TOPCARES—CDIO改革研討會——基礎(chǔ)部于2011年8月30日下午在A2-303會議室召開了本科教學(xué)團隊骨干教師會議，以《溝通與演講》為案例剖析，以專業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)資質(zhì)為目標，對公共基礎(chǔ)課建設(shè)再次進行了研討。曹云鳳副院長對研討會的適時召開，予以充分肯定，并對課程改革與建設(shè)提出幾點具體建議。</p> <p class="ql-block">學(xué)院隆重慶祝第27個教師節(jié)——在第27個教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)院隆重召開成都東軟學(xué)院慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀表彰大會。曹云鳳副院長宣讀獲得四川省2008-2010年度大學(xué)生思想政治教育先進集體、先進工作者的名單和學(xué)院表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的決定。</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行2011級新生軍訓(xùn)閱兵儀式暨開學(xué)典禮——2011年 9月9日上午，2011級新生軍訓(xùn)閱兵儀式暨開學(xué)典禮在體育場隆重舉行。曹云鳳副院長宣讀2010-2011年度華天獎學(xué)金和東軟企業(yè)獎學(xué)金獲獎名單。</p> <p class="ql-block">新加坡政府和企業(yè)代表來訪我院——2011年9月14日，新加坡國防部兼教育部政務(wù)部長、新加坡-四川貿(mào)易與投資委員會新方主席黃循財，新加坡國際企業(yè)發(fā)展局中國司司長、新加坡駐中國大使館商務(wù)參贊林瑞光來訪我院，學(xué)院副院長曹云鳳及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同。</p> <p class="ql-block">信管系舉行小學(xué)期實踐教學(xué)成果展示暨頒獎典禮，曹云鳳副院長點評并為獲獎學(xué)生頒發(fā)證書（2011/10/26）</p> <p class="ql-block">ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)最高賽事在我院舉行——2011年11月5日，第36屆國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)最高賽事在我院舉行。成都東軟學(xué)院副院長曹云鳳主持大賽開幕式。</p> <p class="ql-block">ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)最高賽事 閉幕式暨頒獎典禮圓滿落幕——2011年11月6日，ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)最高賽事閉幕式暨頒獎典禮在我院圓滿落幕。我院副院長曹云鳳教授發(fā)表致辭。</p> <p class="ql-block">學(xué)院應(yīng)用外語系成立大會昨日隆重舉行——2011年11月16日，成都東軟學(xué)院應(yīng)用外語系成立大會在國際報告廳隆重舉行，副院長曹云鳳主持會議并講話。</p> <p class="ql-block">學(xué)院TOPCARES-CDIO模式本科人才培養(yǎng)方案 評估答辨工作順利完成——曹云鳳副院長對專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的魚骨圖提出了意見和建議，力求更能全面展現(xiàn)出一級項目、二級項目和三級項目之間的關(guān)系，展現(xiàn)出二級項目與一組主干課程之間的關(guān)系，同時也能展現(xiàn)出三級項目與主干課程的關(guān)系。這樣，在這張魚骨圖上就能清晰看出專業(yè)核心知識的傳授與專業(yè)核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，就能更好地體現(xiàn)出“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”的辦學(xué)理念。（2011/11/17）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開加強教育質(zhì)量保障體系建設(shè)專題研討會，張應(yīng)輝院長、曹云鳳副院長參加教學(xué)質(zhì)量部召開的“構(gòu)建成都東軟學(xué)院教育質(zhì)量保障體系”專題會議并講話。（2011/11/16）</p> <p class="ql-block">學(xué)院開展T-C說課與示范課教學(xué)觀摩活動——院長張應(yīng)輝、副院長曹云鳳與各系部門領(lǐng)導(dǎo)參加此次T-C說課與示范課教學(xué)觀摩活動。副院長曹云鳳做會議總結(jié)。（2011/11/30）</p> <p class="ql-block">Steve Papermaster 先生再度來訪學(xué)院——美國Appconomy公司總裁兼聯(lián)席CEO、前美國總統(tǒng)科技顧問委員會委員、能源會聯(lián)席主席Steve Papermaster先生于2011年12月3日來訪我院,學(xué)院副院長曹云鳳陪同接待。</p> <p class="ql-block">中共四川省委黨校一行來學(xué)院考察——學(xué)院副院長曹云鳳做匯報演講 （2011/12/6 ）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行TOPCARES-CDIO進課堂說課活動——曹云鳳副院長指出：老師們說課有重點、有特色，有條有理、有聲有色，活動成功，成效顯著。老師們出色的表現(xiàn)不僅是老師們個人的成績，也是老師們身后整個團隊的成績，是大家齊心協(xié)力共同推進T-C改革的成績。全院教師要繼續(xù)努力，推動T-C改革走向深入，取得更好的成效。（2011/12/14）</p> <p class="ql-block">韓國祥明大學(xué)來訪學(xué)院——曹云鳳副院長與來訪嘉賓舉行會談并簽約（2011/12/15）</p> <p class="ql-block">四川省教育廳高教處周雪峰處長蒞臨學(xué)院指導(dǎo)工作——四川省教育廳高教處周雪峰處長蒞臨學(xué)院指導(dǎo)工作，副院長曹云鳳匯報學(xué)院T-C改革的相關(guān)情況（2011/12/23）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開期末考試工作會議——由教務(wù)部組織的期末考試工作會議在A3教學(xué)樓104報告廳召開。 曹云鳳副院長分析了考試工作面臨的形勢和存在的問題，重點講述了營造文明考試氛圍對于建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)的重要作用。曹副院長明確指出，就考場上所出現(xiàn)的在個別學(xué)生 “行為不夠規(guī)范”、個別監(jiān)考老師“要求不夠嚴格”、個別巡視管理人員“制度執(zhí)行不夠到位”等問題上，我們要建設(shè)良好的考風(fēng)，必須狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，堅持一切從嚴的原則。曹云鳳副院長號召，全院監(jiān)考教師要提高認識，嚴肅認真的履行監(jiān)考職責(zé)，相信考風(fēng)就會有更大的變化，學(xué)風(fēng)就會有更明顯的改善。 （2011/12/29）</p> <p class="ql-block">學(xué)院應(yīng)用外語系開展“T-C教案展示”活動——2011年12月29日，應(yīng)用外語系在A2教學(xué)樓301室開展了“T-C教案展示”活動。副院長曹云鳳在與外語老師交談撰寫教案心得。曹云鳳副院長指出，TOPCARES-CDIO教學(xué)改革的重點就在于人才培養(yǎng)方案、課程大綱的制定和教案的編寫，而教案則是T-C進課堂的主要依據(jù)，可以反映出教師對課程大綱和教材的理解程度。曹副院長強調(diào)，外語教育應(yīng)以聽說能力為綱，進一步加強對教師教學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和教學(xué)能力的提高。</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行中層干部會議 探討第二學(xué)期工作重點——副院長曹云鳳作了“成都東軟學(xué)院2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作要點”工作報告。曹副院長著重報告了“T-C”模式進入改革實質(zhì)階段、本學(xué)期教學(xué)工作指導(dǎo)思想、九項教學(xué)重點工作、工作總體要求”這四方面內(nèi)容。曹副院長指出，本學(xué)期工作總體要求是“五重”，即重點工作、重在落實、重在實效、重在基層、重在創(chuàng)新。學(xué)院現(xiàn)處在T-C模式改革實質(zhì)階段，這是一個取得了初步成效的階段，他就學(xué)院“T-C”模式改革下一階段如何深化的問題做了具體分析并提出明確要求。（2012/3/1）</p> <p class="ql-block">成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院考察團來學(xué)院考察學(xué)習(xí)——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與考察團人員在國際報告廳舉行報告會，副院長曹云鳳向到訪考察團介紹學(xué)院的基本情況和辦學(xué)特色。（2012/3/1）</p> <p class="ql-block">學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)人員赴成都信息工程學(xué)院考察交流——學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)人員赴成都信息工程學(xué)院考察交流，副院長曹云鳳教授對工程學(xué)院教育改革和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”方面的理念、采取的措施和取得的成效表示贊賞，并希望進一步加強與學(xué)校的交流與合作。（2012/3/22）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革素質(zhì)教育公開“說項目”觀摩活動——副院長曹云鳳對計科系的兩個項目進行了點評，并對兩個項目的指導(dǎo)思想、項目思路、項目定位、項目規(guī)范和項目成效等幾個方面給予了高度評價。他建議在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)配賽事時間密度、體現(xiàn)學(xué)生自我評價和組織、完善項目亮點，制定項目量化標準等確保項目實施，實現(xiàn)T－C一體化人才培養(yǎng)順利開展。（2012/3/28）</p> <p class="ql-block">學(xué)院“T-C課程大綱”答辯會體現(xiàn)高素質(zhì)教師風(fēng)范——12月3日，學(xué)院舉行“T-C課程大綱”答辯會。答辯結(jié)束后，學(xué)院副院長曹云鳳作總結(jié)講話。他指出，要始終堅持以教育為導(dǎo)向、學(xué)生為主體、實踐為主線的教學(xué)方向。這六門課程大綱的制訂與答辯，起到了示范帶頭作用，為后續(xù)其它T—C課程大綱的制訂提供了可借鑒的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是:課程定位準確,教學(xué)目標明確,課程關(guān)系清晰, 授課內(nèi)容精選, 項目設(shè)計合理,教學(xué)安排有序, 考核形式多樣。他強調(diào)，不僅要抓好教學(xué)大綱質(zhì)量，還要搞好課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教育教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"> 副院長曹云鳳對下一步課程大綱的制訂工作提出了抓認識、抓重點、抓核心、抓改革、抓規(guī)范、抓特色、抓質(zhì)量、抓師風(fēng)的八點具體要求。</p> <p class="ql-block">學(xué)院首次“雙語”教學(xué)觀摩研討活動舉行——副院長曹云鳳對“雙語”教學(xué)觀摩研討活動作點評并對廣泛開展“雙語”教學(xué)活動提出明確要求。（2012/3/20）</p> <p class="ql-block">成都師范學(xué)院來學(xué)院考察——院領(lǐng)導(dǎo)與到訪客人舉行座談會。 曹副院長向到訪客人詳細介紹了學(xué)院的辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀、教育理念和辦學(xué)特色，展望了學(xué)院的宏偉愿景和目標。到會的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還與到訪客人就專業(yè)人才培養(yǎng)目標及課程體系建設(shè)、實驗室建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建、特色專業(yè)建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式等方面進行了深入交流和探討。（2012/4/20）</p> <p class="ql-block">四川教育學(xué)院考察團到成都東軟學(xué)院考察學(xué)習(xí)——四川教育學(xué)院副院長趙錫奎、科研處長邱興一行30余人來學(xué)院考察學(xué)習(xí)。來訪客人參觀SOVO大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心 。曹云鳳副院長向到訪客人詳細介紹了學(xué)院的辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀、教育理念和辦學(xué)特色，展望了學(xué)院的宏偉愿景和目標。（ 2012年4月20日）</p> <p class="ql-block">我院師生代表聽取“奮進四川 科學(xué)發(fā)展 輝煌成就”形勢報告會——由副院長曹云鳳帶隊一行50人前往四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽取了“奮進四川 科學(xué)發(fā)展 輝煌成就”形勢報告會。（2012/5/3）</p> <p class="ql-block">學(xué)院開展教學(xué)大綱與教學(xué)效果評估匯報答辯會——答辯會上，五門課程的參評教師對本課程的教學(xué)大綱與教學(xué)效果工作情況進行了詳細匯報。在匯報中，他們依據(jù)評估指標進行了逐項說明，圍繞本課程的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、課程考核、教學(xué)環(huán)境等相關(guān)問題進行了詳細闡述。曹云鳳副院長引導(dǎo)會議就課程教學(xué)目標如何定位、能否實施以項目帶動教學(xué)等問題展開討論。（2012/5/9）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行“T-C進課堂教學(xué)競賽與教學(xué)觀摩活動”——曹云鳳副院長做總結(jié)性發(fā)言。（2012/5/23）</p> <p class="ql-block">中國工程院院士韋鈺到訪我校——韋鈺院士與曹副院長展開親切座談 （2012/5/24 ）</p> <p class="ql-block">中國西部高校首屆暨四川省第四屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計競賽在學(xué)院舉行——2012年6月1日，中國西部高校首屆暨四川省第四屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計競賽在我院舉行，學(xué)院副院長曹云鳳教授致開幕詞。（2012/6/1 ）</p> <p class="ql-block">中國西部高校首屆暨四川省第四屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計競賽閉幕式暨頒獎典禮在學(xué)院大學(xué)生活動中心舉行。副院長曹云鳳教授為冠軍代表隊選手頒獎并致閉幕詞。（2012/6/2）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開“2011-2012學(xué)年專業(yè)教師教學(xué)評價”工作會議——會上，副院長曹云鳳談到，《專業(yè)教師教學(xué)評價方法》的適時出臺，對于全學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量的提高勢在必行。采用"評價方法"對教師教學(xué)評價結(jié)果與課酬掛鉤做法的實際運用，對于全體教師教學(xué)水準的提升具有重要的促進作用。能否正確地對待對教師教學(xué)評價結(jié)果的運用態(tài)度，是"評價方法"方案能否取得促進教學(xué)質(zhì)量提高，取得預(yù)期效果的關(guān)鍵所在。我們要站在學(xué)院建設(shè)有特色、高水平IT應(yīng)用型大學(xué)的高度上對待“評價方法"的出臺和教師評價結(jié)果的運用，我們要站在建設(shè)一支與有特色、高水平IT應(yīng)用型大學(xué)相適應(yīng)的“優(yōu)秀教師隊伍的角度上看待“評價方法”的出臺和教師評價結(jié)果的運用，我們還要站在學(xué)院“專升本”后樹立質(zhì)量意識，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的層面上面對"評價方法"的出臺和教師評價結(jié)果的運用。（2012/6/10）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2012心啟程杯旅游產(chǎn)品設(shè)計大賽頒獎典禮圓滿結(jié)束——在頒獎典禮的最后環(huán)節(jié)曹院長對此次大賽和頒獎典禮進行了總結(jié)。被“心啟程”精神、黃莉老師的人生經(jīng)歷所感動的曹院長在發(fā)言中幾次哽咽，他說“我們要把內(nèi)心的感動化作身體上的行動?！币獙W(xué)習(xí)“心啟程”人身殘志不殘的精神，用自己的實際行動來創(chuàng)造價值、傳遞愛心。（2012/6/7)</p> <p class="ql-block">學(xué)院隆重舉行2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮——學(xué)院副院長曹云鳳首先宣讀2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰文件。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們向列車上的同學(xué)們揮手道別，(2012/6/17)</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行TOPCARES-CDIO教案展示觀摩活動——曹副院長對此次觀摩活動作總結(jié)。（2012/7/9)</p> <p class="ql-block">我院舉行全體教職工大會——學(xué)院副院長曹云鳳作了題為《履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名負責(zé)人的好老師》的專題報告。報告從全國教師職業(yè)道德現(xiàn)狀入手，著眼于學(xué)院教師的職業(yè)規(guī)范和師德建設(shè)，深入淺出地向全院老師明確了教師的職業(yè)道德規(guī)范，以及教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任，并提出要將加強學(xué)院教師師德建設(shè)放在學(xué)院教師工作的首位，貫穿學(xué)院教學(xué)工作的全過程。最后，曹云鳳副院長號召全院教師加強溝通和交流，爭做負責(zé)任的東軟教師。（2012/7/21)</p> <p class="ql-block">計科系舉行T－C教改實驗班開班儀式——2012年9月10日上午8:00，計科系在A7201教室舉行了“成都東軟學(xué)院T-C教改實驗班開班儀式”。曹云鳳副院長發(fā)表了熱情洋溢的講話。曹院長說：今天來參加計科系的教改實驗班開班儀式，思緒萬千，實驗班開班儀式搞得很好，從命名上來講“成都東軟學(xué)院TOPCARES-CDIO教改實驗班開班儀式”，這個定位很好，很有大局觀，很大氣，這個實驗班不僅是計科系的實驗班，更是我們東軟學(xué)院的T－C實驗班。這個實驗班是符合東軟學(xué)院教育理念，符合中國高等教育的理念，符合我國高等教育教學(xué)規(guī)律，符合中國的高等教育的教改方向。同學(xué)們一定要樹立信心，T－C教改實驗班只能成功不能失敗。在此，我代表學(xué)校表態(tài)，我們要舉全校之力將T－C教改實驗班辦好。為此一定要按照實驗班的要求“，做到“高起點、高標準、高淘汰率”，積極探索，努力實踐，成為引領(lǐng)全院各專業(yè)的T—C教改實踐班。在此祝愿計科系T－C教改實驗班舉辦成功、取得成效！</p> <p class="ql-block">學(xué)院熱烈慶祝第28個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會——副院長曹云鳳宣布獲得表彰的優(yōu)秀教師名單。（2012/9/10）</p> <p class="ql-block">我院學(xué)生參加2012全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽——學(xué)院副院長曹云鳳，前往參賽場地慰問學(xué)生，希望同學(xué)們在這三天的比賽中發(fā)揚競賽精神，堅持不懈，努力攻克難題。曹院長談到，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽已連續(xù)舉辦了20年，在這期間培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們通過參加大賽，可以提高解決實際問題的動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊精神，符合學(xué)院TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革精神。連續(xù)72小時高強度比賽，對于參賽同學(xué)的體力和精神都是極大的挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們珍惜機會，堅持比賽，全面鍛煉自己，并預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?。?012-9-07）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽 亞洲預(yù)選賽準備工作會議——學(xué)院副院長曹云鳳做總結(jié)發(fā)言。（2012/9/27）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行首屆“東軟之光—繽紛校園”攝影比賽頒獎儀式——學(xué)院副院長曹云鳳對大賽作總結(jié)發(fā)言。（2012/9/27）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行計科系“英語晨讀”工作經(jīng)驗交流會——曹云鳳副院長做了總結(jié)講話：此次英語晨讀試點工作的開展情況展現(xiàn)出“四抓”的大好局面，即抓得緊、抓得細、抓得實、抓得好。隨后，曹院長提出以下四點建議：（一）關(guān)于英語晨讀的時間安排。早晨是誦讀英語的最好時間段，每天安排30分鐘的英語晨讀時間。讀英語的目的一是為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進而提高學(xué)生的英語綜合能力；二是為學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的營造和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，進而實現(xiàn)學(xué)院的“國際化、個性化、實用化”人才培養(yǎng)目標；（二）加大英語晨讀考核成績在英語課平時成績中的權(quán)重，進一步激勵學(xué)生，鞏固英語晨讀效果；（三）加強晨讀工作的宣傳報道。通過專門的晨讀?？m時報道英語晨讀進展情況，匯集學(xué)生、領(lǐng)讀員的心得體會和各系部的經(jīng)驗總結(jié)，做好宣傳教育工作；（四）制定英語晨讀各項獎勵措施，完善英語晨讀的激勵機制。最后，曹副院長強調(diào)，此次“英語晨讀”活動開展得有組織、有計劃、有成效，這一活動“重在組織，難在落實，貴在堅持，好在效果”，希望各部門協(xié)調(diào)一致，鼎力合作，相互借鑒，不斷進取，為使具有學(xué)院特色的英語晨讀活動深入持久地開展做出貢獻。（2012/10/11）</p> <p class="ql-block">寧波市教育局一行蒞臨學(xué)院考察——學(xué)院副院長曹云鳳作重要講話，曹副院長精彩而翔實的介紹，贏得了來訪客人的贊許。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)院隆重舉行第37屆ACM國際大學(xué)生計算機程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽——學(xué)院副院長曹云鳳教授致辭。（2012/11/10 ）</p> <p class="ql-block">第37屆ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽閉幕式暨頒獎典禮在學(xué)院圓滿落幕，學(xué)院副院長曹云鳳與參會嘉賓為獲得冠軍的代表隊頒獎并合影。副院長曹云鳳教授致閉幕詞。</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行第三屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)啟動儀式——副院長曹云鳳在啟動儀式上講話（2012/11/20）</p> <p class="ql-block">四川省教育廳高教處賴英莉?qū)＜医M一行蒞臨學(xué)院指導(dǎo)工作——曹副院長為來訪客人介紹學(xué)院TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革進展情況。 (2012/11/22)</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行紀念12?9運動暨第五屆冬季長跑比賽——學(xué)院副院長曹云鳳教授講話。（2012/12/5）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃會議 ——學(xué)院副院長曹云鳳教授在講話指出： 此次報告高屋建瓴，令人受益匪淺，對學(xué)院教學(xué)運行管理線上的每一位成員提出了思考，為學(xué)院未來發(fā)展和規(guī)劃的制定明確了方向，起到了十分重要的指導(dǎo)作用。曹副院長強調(diào)，此次報告會主要有兩個特色：一是宏觀和微觀相融合。報告會從高等教育發(fā)展的宏觀局面和學(xué)院自身特點的微觀層面做了深入思考，為在座老師提供了明確而清晰的發(fā)展規(guī)劃思路；二是務(wù)虛與務(wù)實相結(jié)合。報告會對高校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵、重要性和主要內(nèi)容做了廣泛深入的理論研究，有高度、有視野，同時又將理論應(yīng)用到實踐中來指導(dǎo)實踐。曹副院長指出，此次報告會也是一次對TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革的再發(fā)動、再動員的會議，報告勇于創(chuàng)新和突破，立意深遠、方向明確，希望在今后的工作中每位老師都能進一步深入思考，做好試點工作。 (2012/12/6)</p> <p class="ql-block">2012年12月6日上午，成都東軟學(xué)院副院長曹云鳳來到我院，就成都東軟學(xué)院《全面實施 TOPCARESCDIO人才培養(yǎng)模式》作專題講座，成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院院長韓勇主持講座。</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行博士后創(chuàng)新實踐基地授牌儀式——學(xué)院副院長曹云鳳教授講話。</p> <p class="ql-block">成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院副院長蔣漢通一行來訪學(xué)院，副院長曹云鳳教授就我院教育教學(xué)改革的相關(guān)問題向來訪客人作介紹 （2012/12/19）</p> <p class="ql-block">我院出席四川省高等教育學(xué)會暨四川省院校研究會2012年度學(xué)術(shù)年會，學(xué)院副院長曹云鳳教授在全體會議上作報告。曹副院長結(jié)合學(xué)院實際，對如何實現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，做好發(fā)展的頂層設(shè)計做了詳細闡述。曹副院長指出，學(xué)院在總結(jié)多年來構(gòu)建IT應(yīng)用型專業(yè)教學(xué)體系經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上，依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才“TOPCARES——東軟教育對學(xué)生最高關(guān)注”八大能力指標，制定了T—C一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實施了理論學(xué)期課程T—C項目實訓(xùn)體系和的實踐學(xué)期T—C項目實訓(xùn)體系，形成了以項目實訓(xùn)為手段，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為主線，貫穿大學(xué)全程的T—C項目實訓(xùn)體系，全面實施了T—C人才培養(yǎng)新模式。他強調(diào)，具有東軟學(xué)院特色的TOPCARES—CDIO人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建實施是實現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)IT卓越工程師，創(chuàng)建高水平IT應(yīng)用型大學(xué)的重大舉措所在。此外，曹副院長闡明了新型基層學(xué)術(shù)組織專業(yè)教育管理團隊的組建對學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的組織保障作用，以及全面做好教學(xué)工作對實現(xiàn)學(xué)院頂層設(shè)計目標定位的保證作用。曹副院長用精彩的內(nèi)容和風(fēng)趣的語言，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的認同和贊賞。 （2012/12/20）</p> <p class="ql-block">學(xué)院首屆計算機文字錄入大賽總決賽暨頒獎典禮圓滿落幕，學(xué)院副院長曹云鳳教授致辭。（2012/12/26）</p> <p class="ql-block">學(xué)院開展TOPCARES-CDIO課程大綱（含三級項目）論證答辯活動，副院長曹云鳳教授對答辯教師進行點評并對此次答辯活動進行了總結(jié)。（2012/12/27）</p> <p class="ql-block">成都師范學(xué)院黨委書記曹子建一行來訪學(xué)院，學(xué)院副院長曹云鳳教授做專題匯報。（2013/4/11）</p> <p class="ql-block">南京大學(xué)博士生導(dǎo)師徐家福教授來學(xué)院作專題講座，副院長曹云鳳教授對講座做了點評。（具體點評內(nèi)容見下圖文字）（2013/4/12）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃目標確定答辯會——曹副院長在點評時指出，在專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃的制定過程中，將人才培養(yǎng)方案的制定和專業(yè)帶頭人的引進與培養(yǎng)作為專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素。曹副院長指出，各系部要抓好TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式的實施，將TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式的有效實施轉(zhuǎn)化為實際成果，出成效，出品牌。曹副院長建議，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定應(yīng)該與人才培養(yǎng)方案的制定相結(jié)合，要與一體化專業(yè)教學(xué)團隊的構(gòu)建相結(jié)合，要與課內(nèi)課外一體化教育教學(xué)的實施相結(jié)合，以利于復(fù)合型應(yīng)用型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。（2013/4/17）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行首屆美國AppJamm移動應(yīng)用大賽，副院長曹云鳳教授致開幕詞。（2013/4/19）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行十年及十年以上員工座談會——學(xué)院副院長曹云鳳教授講話：學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵要素在于“1321”——1個先進（辦學(xué)理念），3個獨特（辦學(xué)機制、培養(yǎng)模式、團隊管理機制），2個優(yōu)越（育人環(huán)境、師資隊伍），1個堅強（領(lǐng)導(dǎo)班子）。學(xué)院的十年是難忘的十年，輝煌的十年，希望大家共同攜手，為創(chuàng)造學(xué)院更加光輝的未來，努力工作。 （2013/7/16）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行慶祝八一建軍節(jié)軍轉(zhuǎn)干部座談會——學(xué)院副院長曹云鳳在會上談到，軍轉(zhuǎn)干部在回到地方后，充分展現(xiàn)了軍人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌，發(fā)揮了自己的專長，為學(xué)院發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，在學(xué)院教育教學(xué)改革中發(fā)揮了重要作用，他們是學(xué)院發(fā)展建設(shè)的寶貴的人力資源財富。（2013/7/18）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行迎校慶十周年T-C教育教學(xué)改革系列教學(xué)競賽頒獎典禮暨T-C教改階段性成果匯報會——學(xué)院副院長曹云鳳教授宣布表彰決定。（2013/7/17）</p> <p class="ql-block">學(xué)院熱烈慶祝第29個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會（2013/9/10）</p> <p class="ql-block">學(xué)院代表參加?xùn)|北大學(xué)建校90周年慶祝大會四川校友會——曹云鳳教授代表學(xué)院對東北大學(xué)建校90周年慶典送上了深深祝福，并回顧了東北大學(xué)、東軟集團與成都東軟學(xué)院一脈相連的淵源。曾任母校教務(wù)處處長的曹云鳳學(xué)長做《我的東大生涯》第二秀——東北工學(xué)院，曹學(xué)長妙語連珠的精彩演講和不失時機的成都東軟學(xué)院廣告不時迎來一陣陣的掌聲和笑聲。（2013/9/21）</p> <p class="ql-block">成都東軟學(xué)院舉行建校十周年校慶典禮——十年辦學(xué)路，奏響東軟教育新樂章；奮進東軟人，成就教書育人新輝煌。2013年9月28日，學(xué)院在A8大學(xué)生活動中心隆重舉行了十周年校慶典禮。</p> <p class="ql-block">《郵件中的教學(xué)管理之道》是一部記載大連東軟信息學(xué)院和成都東軟學(xué)院師生2006——2013年在全面實施T-C人才培養(yǎng)模式改革進程中取得輝煌業(yè)績的“紀實書”，是一本匯集T-C改革進程中需要不斷探索研究諸多課題的“目錄書”。本書出版之時（2013年10月），恰逢成都東軟學(xué)院建院十周年，值此華誕之際，曹云鳳以奉上《郵件中的教學(xué)管理之道》一書（551千字）的特殊方式，向成都東軟學(xué)院十周年校慶獻禮。祝成都東軟學(xué)院為培育IT英才再譜華麗篇章。</p> <p class="ql-block">學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)視察全院英語晨讀活動——學(xué)院副院長曹云鳳號召同學(xué)們堅持晨讀。（2013/10/15）</p> <p class="ql-block">學(xué)院隆重舉行第四屆運動會——學(xué)院副院長曹云鳳致辭，閉幕式后與運動員老師合影留念。（2013/11/1）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行綜合實訓(xùn)中期檢查通報會暨學(xué)科競賽工作經(jīng)驗交流會——曹副院長做總結(jié)講話，指出以下兩點：一是學(xué)院教師要認識到學(xué)科競賽工作對人才培養(yǎng)的重要意義與作用，學(xué)科競賽是課堂教學(xué)的重要組成部分，學(xué)科競賽是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑，學(xué)科競賽是提高學(xué)生競爭力的主要手段；二是采取具體激勵措施，調(diào)動師生參與學(xué)科競賽的積極性。要做到課堂教學(xué)與課外學(xué)科競賽結(jié)合，要將學(xué)生學(xué)科競賽成績與對教師的表彰相結(jié)合，要把學(xué)生學(xué)科競賽成績與學(xué)生的課程成績相結(jié)合。曹院長希望學(xué)院教師能在學(xué)科競賽中培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力，通過學(xué)科競賽促進教學(xué)，以學(xué)科競賽推動T-C改革，在課堂項目教學(xué)和各項課外學(xué)科競賽實踐中培養(yǎng)應(yīng)用型人才。（2013/10/30）</p> <p class="ql-block">成都東軟學(xué)院舉辦第四屆美食節(jié)，學(xué)院副院長曹云鳳在比賽現(xiàn)場與師生交流。（2013/11/15）</p> <p class="ql-block">學(xué)院教材建設(shè)工作經(jīng)驗交流會順利召開——曹云鳳副院長希望大家在教材建設(shè)與教材編寫過程中還要注意把握好以下幾點：1．課程教學(xué)大綱是教學(xué)指導(dǎo)性文件,教材的編寫要以T—C課程大綱為依據(jù)； 2．編寫有利于學(xué)生就業(yè)崗位競爭力提升的具有T—C應(yīng)用型特色的教材；3．各專業(yè)以10門專業(yè)主干課程的T—C應(yīng)用型特色教材編寫為重點； 4．以T—C課程項目（五級、四級、三級）構(gòu)建帶動T—C教材編寫；5．充分發(fā)揮高水平T—C特色教材在教材編寫的示范性引領(lǐng)作用。要注意發(fā)揮廣大教師編寫教材的積極性，注意發(fā)揮專業(yè)教育管理團隊的團隊作用，做好院、系T—C教材編寫計劃與教材編寫規(guī)劃的制定工作，進一步提高教材編寫水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2013/11/19）</p> <p class="ql-block">四川省民辦高校舉辦者及校長來學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，曹云鳳副院長作專題報告。（2013/11/28）</p> <p class="ql-block">東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院指導(dǎo)，學(xué)院副院長曹云鳳講話。（2013/12/6）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行紀念12.9運動第六屆冬季長跑比賽——副院長曹云鳳宣布學(xué)院紀念12.9運動第六屆冬季長跑比賽開始。賽后，副院長曹云鳳為獲獎單位頒獎。</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行教師人文素質(zhì)提升系列培訓(xùn)講座——阮樂藝術(shù)講座。學(xué)院副院長曹云鳳教授對這場藝術(shù)演奏報以高度評價：提出沈非教授的阮樂藝術(shù)專題講座是一堂教學(xué)相長、師生互動的示范課，整場講座使師生們看到了演講與演奏、理論與實踐、講授與提問相結(jié)合，在演奏中教學(xué)、在教學(xué)中演奏，重在能力培養(yǎng)的T—C項目教學(xué)法教學(xué)理念在藝術(shù)教學(xué)中的典型示范。</p> <p class="ql-block">西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院一行來訪學(xué)院——曹云鳳副院長向來訪人員介紹了我校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、教學(xué)目標、TOPCARES-CDIO教學(xué)改革工作指導(dǎo)思想以及對教學(xué)改革的發(fā)展規(guī)劃與展望等內(nèi)容。（2013/12/23）</p> <p class="ql-block">省高校紀檢監(jiān)察工作組來我院進行2013年度落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況考核——副院長曹云鳳做自查報告，學(xué)院黨委班子成員做報告，學(xué)院師生代表做民主測評。（2013/12/31）</p> <p class="ql-block">學(xué)院召開院級TOPCARES-CDIO教育教學(xué)改革項目評審會，學(xué)院副院長曹云鳳做總結(jié)發(fā)言。（2014/3/5）</p> <p class="ql-block">學(xué)院開展首次“慕課（MOOC）”培訓(xùn)——學(xué)院副院長曹云鳳對此次培訓(xùn)進行了總結(jié)。他提出，“慕課（MOOC）”來了，我們怎么辦？我們要積極面對翻轉(zhuǎn)課堂的改革大潮，面對沖擊，抓住契機；面對“慕課（MOOC）”時代的來臨，我們要做到以下兩點：一、準確辦學(xué)定位；二、彰顯教育特色。我們應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接翻轉(zhuǎn)課堂改革大潮的到來，大力推行T—C項目教學(xué)法，進一步采取在線教育、開放式教學(xué)、攻擊式和團隊式的課堂教學(xué)模式，發(fā)揚具有東軟特色的T—C教學(xué)模式。（2014/3/24）</p> <p class="ql-block">學(xué)院舉行微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生科技大賽成都東軟學(xué)院校區(qū)選拔賽決賽，學(xué)院副院長曹云鳳致辭。（2014/3/29）</p> <p class="ql-block">學(xué)院副院長曹云鳳教授到信管系調(diào)研黨的群眾路線教育實踐活動——曹院長邊聽邊記，表示要高度重視，逐項認真研究解決大家提出的建議與意見。曹院長強調(diào)，一是要正確認識此次教育實踐活動的重要意義；二是要緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展的實際情況，有針對性的開展本次活動；三是緊扣“四風(fēng)”問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。（2014/4/2）</p> <p class="ql-block">學(xué)院工會舉行2014春季教職工騎游活動——騎游開始前做熱身，現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼。（2014/4/2）</p> <p class="ql-block">歲月不居，光陰似箭。2011年6月，我只身一人來到成都東軟學(xué)院報到，轉(zhuǎn)眼就過去3年，回首這3年時光，一件件切身經(jīng)歷的深化TOPCARES—CDIO教學(xué)改革之事，一個個并肩工作的老師，一步步堅定走過的加強TOPCARES—CDIO教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量之路，無不牽引著我、感動著我，成為我人生中最美好的記憶，最大的榮光，最深的幸福。就在我全身心傾注于學(xué)院工作之時，由于家人突患重病，無奈之下，主動請辭，要與大家辭行，說再見了！在這個特別的時刻，學(xué)院贈予我“一別憶相見工作紀實紀念相冊”，真是百感交集，想說的話太多太多。如今，2024年，耄耋之年的我手捧著當(dāng)年（2014年6月）成都東軟學(xué)院贈予我的“一別憶相見工作紀實紀念相冊”，往昔的歲月如同一幅幅生動的畫卷在眼前徐徐展開，令人感慨萬千。此刻，我將在成都東軟學(xué)院工作時的場景照片制作成本美篇《退而不休 發(fā)揮余熱——成都東軟學(xué)院工作篇》愿與大家一同分享。</p> <p class="ql-block">《一別憶相見》工作紀實紀念相冊扉頁之一——再聚首 那時花開</p><p class="ql-block">一千零九十五個日夜</p><p class="ql-block">青城山水見證了您的謙和與智慧</p><p class="ql-block">四十萬平方米土地</p><p class="ql-block">每一寸都留下了您的堅持和熱忱</p><p class="ql-block">從大連到青城山</p><p class="ql-block">遠離喧囂都市，回歸質(zhì)樸山林</p><p class="ql-block">您將對教育的熱情傾注</p><p class="ql-block">與一所年輕的大學(xué)共同前行</p><p class="ql-block">我們深知</p><p class="ql-block">相聚不易，因而離別才顯得更令人珍惜</p><p class="ql-block">我們相信</p><p class="ql-block">歲月會老去，您對教育的熱情從不退卻</p><p class="ql-block">照片會褪色，我們共寫的記憶歷久彌新</p> <p class="ql-block">《一別憶相見》工作紀實紀念相冊扉頁之二——院長寄語：衷心感謝三年來對成都東軟學(xué)院所作出的努力和貢獻！共同的經(jīng)歷讓我們擁有了共同的財富，我謹代表成都東軟學(xué)院全體師生，祝在未來的人生中再續(xù)輝煌！并歡迎?；爻啥紪|軟學(xué)院這個溫暖的“家”來看看！</p><p class="ql-block">成都東軟學(xué)院院長 張應(yīng)輝 </p><p class="ql-block">二零一四年六月</p> <p class="ql-block">《一別憶相見》工作紀實紀念相冊之尾頁——感恩的心 感謝有您</p><p class="ql-block">2011——2014</p><p class="ql-block">CHENGDU NEUSOFT UNIVERSITY</p><p class="ql-block">許多年后，當(dāng)我們再次打開這些熟悉的畫面時，</p><p class="ql-block">這就是一種溫馨，一種感動，一種永遠無法忘記的回憶</p><p class="ql-block">（一別憶相見工作紀實紀念相冊尾頁）</p> <p class="ql-block">在成都東軟學(xué)院三年的工作，雖然一直處于緊張忙碌的工作狀態(tài)，但得到的是收獲和喜悅。我見證了成都東軟學(xué)院的發(fā)展壯大，也為自己能在其中貢獻一份力量而感到無比自豪?，F(xiàn)今，雖已離開成都東軟學(xué)院工作崗位十一年了，但這段經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中。下面，謹以幾張學(xué)院校園風(fēng)光照片，表達我對學(xué)院的感謝感恩之意！</p> <p class="ql-block">成都東軟學(xué)院優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)越的教學(xué)資源，良好的人文氛圍，對促進IT學(xué)子健康成長起著一種潛移默化的作用，為IT學(xué)子放飛成才夢想，走向成功之路，提供了一個展示自己才華的環(huán)境和條件。我相信，成都東軟學(xué)院的未來會更加輝煌！不斷綻放光彩！</p>