<p class="ql-block">家訪，是一場溫暖的教育行走。</p><p class="ql-block">家訪，是維系家園情感的紐帶。</p><p class="ql-block">為愛而訪，用心溝通，共筑教育的橋梁。</p><p class="ql-block">家訪是拉近家園距離的重要途徑，在家園共育中發(fā)揮著重要的作用。為營造平等和諧的教育氛圍，老師們與家長、小朋友們開啟了一段美妙的家訪之旅。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真籌備，有備而訪</p><p class="ql-block">為了保證家訪活動有序、高效地開展，老師們通過班級群和家長們提前預(yù)約家訪時間，溝通家訪事宜，為活動做了充足的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">車燈點(diǎn)點(diǎn)，秀篆美麗的夜晚添了一道美麗的風(fēng)景線</p> <p class="ql-block">小班：</p><p class="ql-block">剛剛?cè)雸@的孩子充滿著對陌生環(huán)境的不安與無措，帶著無限的依戀離開父母的懷抱，主動或被動的走向新起點(diǎn)。哭鬧是他們釋放情緒的唯一方式，短短幾天的時間里，孩子們逐步適應(yīng)新環(huán)境，各方面也有了明顯的變化和進(jìn)步。老師們向家長真誠的展現(xiàn)了孩子們的成長，同時熱情回答了家長們的憂慮，為每一孩子的成長出謀劃策，讓家園共育成為孩子前進(jìn)的有力臂膀。</p> <p class="ql-block">中大班，幼小銜接班</p><p class="ql-block">中班，大班老師們通過與家長面對面的交流，讓家長更加全面地了解孩子在園情況，方便后續(xù)開展個性化教育。通過本次家訪活動，幼小銜接班的老師向家長們普及了一些幼小銜接知識，從家園合作的角度為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">新學(xué)期到來，中大班，幼小銜接班也迎來了新的朋友。為了更加了解這些新朋友，中大班的老師也利用放學(xué)時間與家長面對面交流。在真實(shí)反映幼兒學(xué)校情況的同時，也深入了解插班生的個性特點(diǎn)和在家情況。在面對面的交流中，也讓陌生感在貼近的言語中消散，新朋友可以更快融入，班級也更充滿凝聚力。</p> <p class="ql-block">看到家長反饋的建議，心里暖暖的。</p> <p class="ql-block">為了提高家訪效率，老師們還采取了線上的形式。通過微信、QQ、電話等方式，了解孩子在家的情況。</p> <p class="ql-block">在這次家訪中，老師們與家長交流了許多，不僅是孩子們吃飯睡覺等日常生活，還有學(xué)校和家里發(fā)生的各種趣事。在交流之外，我們也感謝每一位家長百忙之中的積極配合，從而讓此次家訪圓滿結(jié)束。但結(jié)束也是新的開始，家園的溝通與合作不會停止，我們將不斷夯實(shí)家園之間的橋梁，讓這座堅(jiān)固而寬闊的橋梁成為孩子們通向美好未來的平坦大道。</p><p class="ql-block">因?yàn)楹⒆佣嗑?lt;/p><p class="ql-block">因?yàn)橥粋€目標(biāo)奮斗</p><p class="ql-block">讓我們帶著期許和信任</p><p class="ql-block">雙向奔赴，共育未來</p><p class="ql-block"> 秀篆鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2024年9月5日</p><p class="ql-block"> 編輯：李金鳳</p><p class="ql-block"> 審核：游永泰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>