<p class="ql-block"> “一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話(huà)豐收。雖非盛夏還伏虎，更有寒蟬唱不休?！毖籽紫娜詹](méi)有阻擋謝上學(xué)子們努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的步伐。在暑期生活中，他們紛紛留下學(xué)習(xí)的足跡，綻放屬于自己的精彩。下面就讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谡J(rèn)真觀看學(xué)生的作業(yè)，不但看書(shū)寫(xiě)態(tài)度，更關(guān)注作業(yè)的新穎和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">“語(yǔ)”路生花，快樂(lè)一夏</b></p> <p class="ql-block"> 字如其人，寫(xiě)得一手好字，不僅可以在考試中獲得老師青睞，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和水平。孩子們?cè)诩倨谥忻刻靾?jiān)持練字，書(shū)寫(xiě)美觀的字讓人眼前一亮。這一篇篇俊秀的書(shū)法作品是孩子成果的展示，是努力之后盛開(kāi)的鮮艷之花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">繽紛夏日，“數(shù)”你精彩</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，假期是用來(lái)反超的。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要利用得好，就是孩子們打“翻身仗”的最佳時(shí)期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">“英”你最美，快樂(lè)梳理</b></p> <p class="ql-block"> “見(jiàn)字如面，字如其人?！币皇制恋臅?shū)寫(xiě)不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與品格，更能影響人的一生。在日常教學(xué)中，英語(yǔ)老師們時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。假期中，同學(xué)們每天堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小小巧手，特色手工</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">手抄報(bào)五彩斑斕</b></p> <p class="ql-block"> 瞧！這一幅幅圖文并茂的綜合型手抄報(bào)，就體現(xiàn)出孩子們充實(shí)且有意義的暑期。</p> <p class="ql-block"> 看！各班同學(xué)正在有序地進(jìn)行參觀，認(rèn)真翻閱每一本作業(yè)，規(guī)范的書(shū)、美觀的字體、潔凈的作業(yè)本都給同學(xué)們留下了深刻的印象，同學(xué)們邊參觀邊熱烈地討論，學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，尋找差距，為今后的作業(yè)書(shū)寫(xiě)找到了范本。</p> <p class="ql-block"> “秋陽(yáng)別盛夏，盈盈皆豐收！”本次作業(yè)展評(píng)不僅展示了學(xué)生精美的暑假作業(yè)，也彰顯了教師們精益求精的工作態(tài)度，更推動(dòng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造了學(xué)生間共同提高、比學(xué)趕超的良好氛圍，也達(dá)到“以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)”的目的，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>