關(guān)于孩子進(jìn)入一年級如何學(xué)習(xí)語文以及建議

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一年級新生想學(xué)好語文，咱們應(yīng)該做些啥呢？那么我今天就來具體說說吧！小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)是孩子的啟蒙階段，是學(xué)習(xí)語文所走的第一步，是為以后學(xué)習(xí)語文壘起的第一塊磚。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文可以從一下四個(gè)方面重點(diǎn)展開1、學(xué)會拼音，反復(fù)練習(xí)不斷鞏固；2、培養(yǎng)良好的識字方法和書寫習(xí)慣；3、培養(yǎng)孩子看圖說話的能力；4、培養(yǎng)閱讀的興趣。 關(guān)于拼音學(xué)習(xí) 　　拼音是基礎(chǔ)，也為其它方面的學(xué)習(xí)做鋪墊。可以說，整個(gè)一年級的學(xué)習(xí)，拼音是重中之重。拼音主要把聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表，做到熟練地認(rèn)、寫之后，就是拼讀。拼讀要在讀準(zhǔn)四聲調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼多了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。久而久之，拼讀就會成為一種能力，可以說這是學(xué)好語文的第一步。 培養(yǎng)良好的識字方法和書寫習(xí)慣 　　讓孩子掌握科學(xué)的識字方法。要有正確的書寫姿勢和握筆姿勢。都說字如其人，優(yōu)秀的書寫不僅能讓老師眼前一亮，而且在應(yīng)試考試下非常容易突圍，尤其是進(jìn)入中高年級電腦閱卷更是主流，所以從一年級開始我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和握筆姿勢。 培養(yǎng)孩子看圖說話的能力 　　低年級孩子由于沒有經(jīng)過說話訓(xùn)練，表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來經(jīng)常是前言不搭后語，跳躍性很強(qiáng)，有時(shí)重復(fù)，有時(shí)帶有語病，這非常不利于后面的寫話哦！所以我們要鼓勵孩子，啟發(fā)孩子大膽思維，進(jìn)行合理想象，引導(dǎo)她們有層次的表達(dá)，想好了再說。 培養(yǎng)閱讀樂趣，學(xué)習(xí)讀圖讀書 　　閱讀要從讀圖開始。怎么讀？讀什么？1、讀課本里、實(shí)物中、生活中的圖畫。讀出圖意，感受情趣，并變成語言和文字。2、讀課文，感受閱讀的樂趣。這比理解課文重要的多。3、讀繪本，講繪本。學(xué)會將圖畫和文字結(jié)合，表情達(dá)意。讓孩子在圖畫中更好的培養(yǎng)理解能力。 閱讀是一種很好的方法，這是終身享用的最佳禮物。 具體建議 　　趙老師給一年級孩子的語文學(xué)習(xí)結(jié)合應(yīng)試給到如下具體建議：（僅供參考，畢竟每位孩子都是獨(dú)立的個(gè)體?。?lt;/p> 拼音是難點(diǎn)也是重點(diǎn) 拼音的重點(diǎn)是要先掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的讀法，熟背。其次才是拼讀。切記：整體認(rèn)讀音節(jié)不用拼，熟記拼讀口訣和特殊情況，比如jqx。 識字，識字是重點(diǎn) 一年級孩子識字量相差很大，親子閱讀做得好的孩子，識字量大，聽老師講課，做作業(yè)都有優(yōu)勢。而識字量少的孩子讀題目都有難度，所以要加大識字量?？梢越o孩子玩識字游戲，加一加，減一減，換一換變成另外的字，增加識字量；在生活中看到簡單的漢字再不斷教孩子識字。慢慢地一定會越來越好的。 組詞、造句 字是基礎(chǔ)，在字的基礎(chǔ)上組詞，越簡單越好，想不起來怎么組詞，可以想想日常生活中常見的事物。造句不會就背例句。AAB式、ABB式、AABB式等經(jīng)常做題考試會出現(xiàn)，每一類都要背誦記住幾個(gè)。 排序題 一般憑語感就能做對，注意表示時(shí)間的詞，前后關(guān)系的詞，語感差的孩子，把書上每篇課文讀數(shù)，培養(yǎng)語感，并且一年級排序題一般都是書上的原文。 閱讀 閱讀對孩子來說是難點(diǎn)，但是一年級閱讀理解題比較簡單，一般答案就是文中的原話。所以，孩子只要能找到題目中的詞在文中的位置，再去附近找答案即可。這個(gè)家長不必焦慮和擔(dān)心！ 看圖說話寫話 一年級看圖寫話記?。嚎磮D上是什么時(shí)間？有誰？在什么地方？干什么？心情如何？要根據(jù)題目要求寫，比如題目問，圖上有什么？在干什么？直接根據(jù)要求寫就可以了。 如果題目要求展開想象寫，這時(shí)候?qū)懣磮D寫話就要加上是什么時(shí)間？動作怎樣？心情如何？