<p class="ql-block"> 幼小銜接，不僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更是習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)。我們一直在生活與游戲中幫助小朋友積蓄力量。來(lái)到幼小銜接課程的最后一天，科學(xué)幼小銜接，助力幼兒成長(zhǎng)。</p> 握筆姿勢(shì) <p class="ql-block"> “凡學(xué)寫(xiě)字，先學(xué)執(zhí)筆。” 寫(xiě)好字的起點(diǎn)是正確的握筆姿勢(shì)。老師仔細(xì)地為我們講解如何正確握筆，耐心地指導(dǎo)我們一步一步改進(jìn)。</p> 寫(xiě)字姿勢(shì) <p class="ql-block"> 讀書(shū)寫(xiě)字，不僅要寫(xiě)美的漢字還要有美的坐姿。掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，不僅是保護(hù)視力、預(yù)防脊柱彎曲的基石，更是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵一步。我們要牢記三個(gè)一:眼離桌面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。</p> 整理之星 <p class="ql-block"> 對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己整理書(shū)包是一個(gè)很好的培養(yǎng)自主能力的訓(xùn)練，既能提高學(xué)習(xí)效率，又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)老師昨天的技巧引導(dǎo)，今天，我們整理書(shū)包的速度大大提高。瞧，我們是在30秒之內(nèi)整理完畢的“整理之星”呢！</p> 復(fù)習(xí)讀書(shū)姿勢(shì) <p class="ql-block"> 正確的讀書(shū)姿勢(shì)能夠幫助孩子們集中注意力，減少視覺(jué)疲勞，促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)發(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿每一位小朋友都能在正確的讀書(shū)姿勢(shì)中，找到屬于自己的閱讀樂(lè)趣，開(kāi)啟一段美妙的學(xué)習(xí)旅程。</p> “快靜齊”列隊(duì) <p class="ql-block"> 列隊(duì)將是孩子們未來(lái)學(xué)校生活中無(wú)數(shù)集體活動(dòng)的起點(diǎn)。老師耐心地一遍遍演示，從站姿到隊(duì)列的間距，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。剛開(kāi)始，孩子們有些迷茫，不知所措，隨著時(shí)間的推移，隊(duì)列逐漸變得整齊。孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)指令，學(xué)會(huì)了觀察前后左右的同伴，學(xué)會(huì)了在集體中找到自己的位置。</p> <p class="ql-block"> 花開(kāi)有時(shí)，銜接有度。經(jīng)過(guò)一周的幼小銜接課程的實(shí)施，孩子們?cè)谛睦?、?dú)立生活能力、學(xué)習(xí)等方面順利從幼兒階段過(guò)渡到小學(xué)階段。時(shí)光不語(yǔ)，讓我們用心澆灌，靜待花開(kāi)。</p>