集體備課凝智慧，多元思想促發(fā)展——地方鎮(zhèn)中心校三年級(jí)語(yǔ)文集體備課

地方鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙慧

春華秋實(shí)又一載，砥礪奮進(jìn)續(xù)新篇。為確保新學(xué)期教學(xué)教研工作有效開展，培養(yǎng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)創(chuàng)新思維、優(yōu)化教學(xué)資源、適應(yīng)教學(xué)改革，9月11日開展了地方鎮(zhèn)新學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教師集體備課活動(dòng)。 此次集體備課活動(dòng)旨在熟悉新教材、明晰重難點(diǎn)、研討教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度等，從而引導(dǎo)教師注重夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，提高教師解讀教材的能力，促進(jìn)“教、學(xué)、評(píng)”一體化有效融合，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為新學(xué)期教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)由教研室楊娟主任主持。 隨后，骨干教師張琳為教師們?cè)敿?xì)解讀了語(yǔ)文常規(guī)要求和語(yǔ)文集體備課要求。教師們必須以縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的集體備課為基礎(chǔ)進(jìn)行備課，落實(shí)好集體備課的各環(huán)節(jié)，并對(duì)課堂作業(yè)、特色作業(yè)等各項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。 接著，楊主任對(duì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求重要性進(jìn)行了指導(dǎo)，帶領(lǐng)教師們進(jìn)行了細(xì)致學(xué)習(xí)，并對(duì)此次集體備課和新課標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。 接下來(lái)是教師進(jìn)行集體備課環(huán)節(jié)，三年級(jí)組各位老師提前做好了功課，課本上、教案上都留下了勾畫圈點(diǎn)，老師們積極發(fā)言，熱烈討論。先進(jìn)行了各單元先導(dǎo)課的講解，然后從就課題的筆畫，課文里的重點(diǎn)字詞，到每一個(gè)句子的朗讀和理解，甚至對(duì)課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生的反應(yīng)，都進(jìn)行了面面俱到的討論。 這次集體備課活動(dòng)為三年級(jí)語(yǔ)文教師提供了一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。集體備課就是集中每個(gè)人思維的碰撞和交流，在集體備課的過(guò)程中教師們一起深入思考、圍繞不同疑問(wèn)各抒己見(jiàn)，交流合作、凝聚集體的智慧，從而提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量。