<p class="ql-block">物華天寶，人杰地靈。值此天高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，天寶學(xué)區(qū)為促進(jìn)全體語文教師的成長，為保障廣大學(xué)生的成材舉辦了集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">為進(jìn)一步提升天寶學(xué)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科精致化管理水平，落實(shí)集體備課的效果，提升教師研讀教材的能力，提高課堂教學(xué)效果，首先進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">骨干教師引領(lǐng)，全體教師參與，鉆研教材教法，狠抓課堂落實(shí)，控制課后作業(yè)，鼓勵(lì)求實(shí)創(chuàng)新，重視課后反思。</p> <p class="ql-block">先行課教學(xué)展示，三年級(jí)宋娟老師執(zhí)教的第二單元第六課《秋天的雨》，用色彩豐富的課件，精心選擇的音樂讓學(xué)生們?cè)趦?yōu)美的情景中走入文本，用心傾聽秋日的私語。 </p> <p class="ql-block">先行課結(jié)束后，各個(gè)年級(jí)的老師們針對(duì)本節(jié)課展開了熱烈的討論。在評(píng)課過程中，首先授課老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課，緊接著由年級(jí)組成員進(jìn)行評(píng)課，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block">在評(píng)課后，老師們根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，就單元分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block">采眾家之長，促資源成長。俗話說，一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。集思廣益，他山之石可以攻玉。本次集體備課活動(dòng)的開展，不僅凝聚了老師的集體力量，而且增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。此次活動(dòng)，也為大家更好地把握教材奠定了良好的基礎(chǔ)，切實(shí)促進(jìn)了教師教學(xué)研究能力的提升，將會(huì)確保新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p>