研新教材明目標(biāo) 探新路徑促實(shí)踐——內(nèi)黃縣教育教研中心開展小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)

清聽自遠(yuǎn) 物色俱閑

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和改革要求，小學(xué)英語(yǔ)教材也在不斷地更新和改進(jìn)。自2024年9月起，我縣小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)使用新版教材。新教材嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》要求，準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，發(fā)揮了培根鑄魂、啟智增慧的作用，體現(xiàn)了英語(yǔ)課程的育人價(jià)值。改版后的教材體系更科學(xué)，內(nèi)容更豐富，同時(shí)也意味著難度提升不少，尤其是對(duì)三年級(jí)才開始學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)一線英語(yǔ)教師也提出了更高的要求。 為提高英語(yǔ)教師對(duì)新教材的解讀能力，促進(jìn)英語(yǔ)教師準(zhǔn)確把握課程新目標(biāo)，更好地使用新教材，培育學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，2024年9月12日，內(nèi)黃縣教育教研中心在八實(shí)小開展“小學(xué)英語(yǔ)新教材教師培訓(xùn)”。全縣三年級(jí)英語(yǔ)教師參加了培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)伊始，教育教研中心陳桂林主任致辭。陳主任結(jié)合當(dāng)前教育改革形式及我縣小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性，并對(duì)英語(yǔ)教師提出了殷切期待。 　　黎曉霞主任主持本次培訓(xùn)。黎主任首先邀請(qǐng)幾位英語(yǔ)教師分享了她們對(duì)新教材的直觀感受。幾位教師們的分享反映出如今三年級(jí)英語(yǔ)教師喜憂參半的現(xiàn)狀——新教材確實(shí)好，但囿于學(xué)生基礎(chǔ)和課時(shí)限制，如何下手，怎樣完成，成了英語(yǔ)教師們的集體困惑。 　　接下來(lái)，結(jié)合教師們的困惑，黎主任從價(jià)值共塑（明確課程新目標(biāo)）、教材研讀（把握教學(xué)新內(nèi)容）、落地實(shí)踐（探索課堂新路徑）三個(gè)方面，對(duì)新教材進(jìn)行了詳細(xì)剖析。 　　首先，黎主任結(jié)合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版），對(duì)新課標(biāo)要求的“發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用”及“引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)”進(jìn)行了詳細(xì)闡述，進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程目標(biāo)，即“發(fā)展語(yǔ)言能力，培育文化意識(shí)，提升思維品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力”，全面培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境下的問(wèn)題解決能力。 　　明確目標(biāo)后，黎主任對(duì)新教材進(jìn)行了全面剖析。她結(jié)合教材樣張，對(duì)教材變化、復(fù)習(xí)單元和附錄變化進(jìn)行了整體介紹，讓參訓(xùn)教師對(duì)新教材有了整體感知。而后對(duì)每單元必學(xué)板塊與選學(xué)板塊給出了教學(xué)提示和課時(shí)建議，并對(duì)教師們急需的配套教學(xué)資源進(jìn)行了介紹與分享。特別是對(duì)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)等教育信息化手段和數(shù)字資源的推薦，使參訓(xùn)教師們?nèi)玢迮嬗旮柿亍?lt;/p> 　　最后，黎主任就“小學(xué)英語(yǔ)如何更好地落地實(shí)踐”這一問(wèn)題給出了具體建議。黎主任強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)單元整體教學(xué)，深入開展語(yǔ)篇研讀，秉持英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，推動(dòng)教學(xué)評(píng)一體化，提升信息技術(shù)使用效益，樹立資源意識(shí)、主題意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、語(yǔ)篇意識(shí)、活動(dòng)意識(shí)、語(yǔ)境意識(shí)等“六個(gè)意識(shí)”，整體分析學(xué)情，基于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理整合，創(chuàng)新教學(xué)模式及教學(xué)方法。 　　培訓(xùn)活動(dòng)最后，黎曉霞主任作總結(jié)。她希望全縣英語(yǔ)教師能自我覺(jué)醒，栽培自己，向下扎根，向上生長(zhǎng)，悅學(xué)充研，共同成長(zhǎng)。 本次小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)，高屋建瓴，撥云見日，使參訓(xùn)教師更新了教育觀和教材觀，明確了課程目標(biāo)，對(duì)未來(lái)教學(xué)之路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。教材更新迭代是必然，教師自我更新迭代是應(yīng)然。新教材需要新理念、新結(jié)構(gòu)、新內(nèi)容、新評(píng)價(jià)。相信英語(yǔ)教師將勇敢地走出“好教、好學(xué)”的舒適區(qū)，走向“善教、善學(xué)”，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才！ 撰稿：溫曉潔編輯：黎曉霞審核：