<h3> 為進(jìn)一步提高一線教師對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)以及新教材的把握能力，聚焦新教材，落實(shí)新課標(biāo)，賦能新課堂，9月13日下午，德城區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)推進(jìn)會在十中舉行，活動由德城區(qū)教科研中心初中數(shù)學(xué)教研員滕靜老師主持，全區(qū)初中數(shù)學(xué)教師260余人參會。會議圍繞新教材培訓(xùn)展開，同時對2024年全區(qū)中考質(zhì)量進(jìn)行了分析，并對本學(xué)期的學(xué)科活動安排說了說明。</h3> <h3> 活動第一項(xiàng)，滕靜老師做了題為《聚焦新教材，賦能新課堂》的講座，從教科書的結(jié)構(gòu)體系、教科書的組織形式及呈現(xiàn)方式以及七年級上冊教材培訓(xùn)三個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。</h3> <h3> 首先，滕老師結(jié)合新教材的章節(jié)目錄對章節(jié)調(diào)整情況以及調(diào)整的目的和意義進(jìn)行了說明，對四個一分為二的章節(jié)以及新增加的章節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)說明，并對教科書的組織形式和呈現(xiàn)方式入手，對教科書各部分內(nèi)容進(jìn)行了解讀，包括章頭圖、節(jié)引言、各類選學(xué)內(nèi)容等，并結(jié)合教科書對綜合與實(shí)踐部分做了具體的教學(xué)要求，對數(shù)學(xué)文化相關(guān)內(nèi)容做了解讀分享。</h3> <h3> 接下來，滕老師對七年級上冊進(jìn)行了逐章解讀與說明，通過對比2011版與2022版課程標(biāo)準(zhǔn)以及2012版教材和2024版教材，從課標(biāo)要求及知識內(nèi)容、數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系等方面對一分為二的章節(jié)以及新增章節(jié)的必要性進(jìn)行了說明，對部分呈現(xiàn)順序進(jìn)行調(diào)整的內(nèi)容及變化的概念等進(jìn)行了深入的分析，并給出教學(xué)建議。</h3> <h3> 最后，滕老師強(qiáng)調(diào)：教材不僅僅是一種教學(xué)資源，更是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，是引領(lǐng)教學(xué)的主要載體，老師們要樹立正確的教材觀和教材使用觀，以研讀為基礎(chǔ)，以踐行為路徑，以重構(gòu)為突破，借力教材，賦能課堂。</h3> <h3> 教材培訓(xùn)結(jié)束，滕老師針對2024年中考質(zhì)量從成績分析、存在問題以及改進(jìn)建議三個方面做了分析。對數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的活動安排做了解讀及說明。</h3> <h3> 道阻且長，行則將至。老師們將以本次活動為契機(jī)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提升，在提升中飛躍，扎實(shí)推進(jìn)新教材使用及新課標(biāo)落地，助力課堂提升！</h3>