<p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 為落實教育部、省、市、區(qū)教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實減輕小學(xué)低年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校嚴(yán)格落實上級規(guī)定:一年級嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和進(jìn)度實施教學(xué)，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的搶跑現(xiàn)象對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康。</p> <p class="ql-block"> 曲阜一年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃</p><p class="ql-block">一、學(xué)情分析</p><p class="ql-block"> 一年級的58名學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，他們天真活潑，對學(xué)習(xí)充滿好奇與渴望，但同時也存在注意力不集中、自我約束能力較弱等問題。為深入貫徹中央“雙減”精神，落實省教育廳《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)“零起點”教學(xué)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。</p><p class="ql-block">二、教材分析</p><p class="ql-block"> 本冊教材按照主題單元編排，包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際等板塊。教材內(nèi)容豐富，圖文并茂，貼近學(xué)生生活實際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 </p><p class="ql-block">三、教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.漢語拼音：學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。</p><p class="ql-block">2.識字與寫字：認(rèn)識常用漢字 400 個左右，會寫其中的 200 個左右。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。</p><p class="ql-block">3.閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。</p><p class="ql-block">4.口語交際：學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。</p><p class="ql-block">四、教學(xué)措施</p><p class="ql-block">1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block">????采用游戲、兒歌、故事等多種形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文。</p><p class="ql-block">利用多媒體資源，如圖片、視頻、音頻等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。</p><p class="ql-block">2.注重識字教學(xué)</p><p class="ql-block">????運(yùn)用多種識字方法，如加一加、減一減、換一換、猜謎語等，幫助學(xué)生記憶漢字。</p><p class="ql-block">結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，如認(rèn)識商店招牌、廣告標(biāo)語中的漢字。</p><p class="ql-block">3.加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)</p><p class="ql-block">????教師范讀，讓學(xué)生感受正確的讀音和語氣。學(xué)生跟讀，模仿教師的朗讀。開展朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)口語交際能力</p><p class="ql-block">????創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行口語交際。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，及時給予肯定和表揚(yáng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，尊重別人的意見。</p><p class="ql-block">五、教學(xué)措施</p><p class="ql-block">1.端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。</p><p class="ql-block">2.在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。</p><p class="ql-block">3.在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4.閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。</p> <p class="ql-block"> 曲阜小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹中央“雙減”精神，落實省教育廳《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)“零起點”教學(xué)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。</p><p class="ql-block">一、教材分析</p><p class="ql-block"> 1.選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材。</p><p class="ql-block"> 本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識社會、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義。</p><p class="ql-block"> 2.密切主題素材之間的聯(lián)系，構(gòu)成“情境串”；提出一系列的問題，形成“問題串”。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)每個單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“情境故事串”，從而引出一個個相對獨(dú)立的問題；也可以把一個實際活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——形成“問題串”。 </p><p class="ql-block"> 3.構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。 </p><p class="ql-block"> 本教材所構(gòu)建的“板塊”編排方式，有兩層含義：一是指在一個單元里，減少例題，強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用，擴(kuò)大教與學(xué)的空間，如“20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元；二是指減少欄目設(shè)置，構(gòu)建了如下編排結(jié)構(gòu)：教材在綜合情境圖之后，安排了“你說我講”板塊?！澳阏f我講”分兩個層次，標(biāo)有紅色圓點的一般是需要學(xué)生合作探索的、非常規(guī)性問題，標(biāo)有綠色圓點的是讓學(xué)生獨(dú)立嘗試解決的問題。 </p><p class="ql-block"> 4.注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識和初步的應(yīng)用意識以及解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，在綜合情境圖中，一般設(shè)計了兩類問題，一類是顯性的、引導(dǎo)性的問題；一類是隱性的、由學(xué)生通過自己觀察、分析才能提出的問題。這樣設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過提出自己關(guān)心的問題，提高學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提取信息、組織信息、運(yùn)用信息解決問題的能力。為了引導(dǎo)學(xué)生提出問題，教材設(shè)計了“卡通問號”。把問號設(shè)計成卡通人的形象，一般出現(xiàn)在情境圖的下面，以“你還能提出什么問題”來引導(dǎo)學(xué)生。此外，為了保護(hù)學(xué)生提出問題的積極性，教材還設(shè)計了“問題口袋”，把不屬于本節(jié)課解決的問題或難度較大、本節(jié)課解決不了的問題存入其中。 </p><p class="ql-block"> 5.提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 每一部分的“你說我講”板塊分為兩個層次：第一個層次，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上開展合作交流活動，展示自己的潛能，體現(xiàn)方法多樣化和個性化的學(xué)習(xí)。第二個層次，運(yùn)用初步學(xué)到的知識和方法，通過聯(lián)想、推斷等探索活動，獨(dú)立地解決綜合情境圖中自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，初步掌握新知識。同時，初步學(xué)到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。</p><p class="ql-block"> 6.注重評價方式的多元化。</p><p class="ql-block"> 每個單元之后，設(shè)計了“我學(xué)會了嗎”、“豐收園”等欄目，以自我檢測和涂“蘋果圖”的方式，啟發(fā)學(xué)生從興趣習(xí)慣、合作交流、知識技能、問題意識、發(fā)揮潛能等多方面的自我評價、自我反饋中，逐步培養(yǎng)學(xué)生建立自信、認(rèn)識自我的能力。本冊書的最后，還特設(shè)了“老師，我想對您說”、“爸爸、媽媽，我想對您說”、“我想對同學(xué)說”、“我想對自己說”專頁，主要目的是增強(qiáng)學(xué)生與教師、家長、同學(xué)之間的交流，溝通感情，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。同時，培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己，正確對待別人的觀念，從小學(xué)習(xí)做人。</p><p class="ql-block"> 二、學(xué)情分析</p><p class="ql-block"> 我校一年級共兩個班級，學(xué)生共58人。他們剛剛從幼兒園升入小學(xué)，正處于學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。孩子們對周圍世界充滿好奇，喜歡通過動手操作和游戲來探索新知。在數(shù)學(xué)方面，部分學(xué)生已初步具備簡單的數(shù)數(shù)和比較大小的能力，但對數(shù)的概念、加減法運(yùn)算以及圖形的認(rèn)知尚待系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深化。因此，本教學(xué)計劃將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">三、教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2.初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。</p><p class="ql-block"> 3.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。</p><p class="ql-block"> 4.認(rèn)識符號“=”“＞”“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。</p><p class="ql-block"> 5.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。</p><p class="ql-block"> 6.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p><p class="ql-block"> 7.認(rèn)真完成課上作業(yè)和練習(xí)、書寫整潔的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 8.通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 四、教學(xué)措施</p><p class="ql-block"> 1.情境創(chuàng)設(shè)：利用公園、超市、校園、操場、教室等熟悉場景，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。</p><p class="ql-block"> 2.動手操作：設(shè)計豐富的實踐活動，如找一找、玩一玩、認(rèn)一認(rèn)等，讓學(xué)生在動手操作中體驗數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。</p><p class="ql-block"> 3.合作學(xué)習(xí)：組織小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互交流、分享想法，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。</p><p class="ql-block"> 4.分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實施分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 5.信息技術(shù)融合：利用多媒體教學(xué)手段，如希沃白板、PPT、動畫視頻等，直觀展示數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算過程，提高教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 一年級開設(shè)課程周課時總數(shù)為27節(jié)，其中包括：語文8節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、道德與法治2節(jié)、科學(xué)1節(jié)、體育與健康4節(jié)、藝術(shù)4節(jié)（音樂2節(jié)、美術(shù)2節(jié)）、綜合實踐活動1節(jié)、勞動1節(jié)、地方與校本課程2節(jié)。我校將嚴(yán)格落實開齊開足課程、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人要求，從零開始，讓我們的孩子快樂成長！</p>