隨風(fēng)飄舞的美篇

隨風(fēng)飄舞

以愛潤心筑夢未來 班主任培訓(xùn)心得體會 這兩天班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了張碩果老師分享的《讓每個(gè)生命在教室里開花》，陳惠老師分享的《主題班會的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與思考》，路利娜老師分享的《做一名快樂的班主任》，趙利花老師分享的《牢記使命，靜心教書，潛心育人》，張站芳老師分享的《智慧班主任的四把鑰匙》，還有姬銳老師分享的《不忘初心追逐堅(jiān)定夢想，牢記責(zé)任打造一流班級》，每一場的講座都很精彩，讓人受益匪淺。 通過這次培訓(xùn)，對于如何更好的進(jìn)行家校合作，有了更深的認(rèn)識。 一、信任是前提，溝通是結(jié)果，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。1、利用家長陪讀，家校微信群，讓家長了解班主任工作的辛勞、瑣碎，明白家校立場統(tǒng)一，得到心理支持，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。2、用“落實(shí)”、“人性”、“創(chuàng)新”的工作精神，感染家長，用班主任的“細(xì)心”、“愛心”來取得家長信任，達(dá)成教育共識。3、溝通要有技巧。二、依據(jù)情況召開不同規(guī)模的家長會，實(shí)現(xiàn)溝通無極限。1、大家長會。2、小家長會。3、單個(gè)家長會。4、配合型家長會。5、交接式家長會。 抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是長期的過程，班主任要扮演“娘”的多重角色，像“親娘”一樣關(guān)心，像“后娘”一樣狠心，像“干娘”一樣熱心，像“丈母娘”一樣偏心。班級管理要嚴(yán)字當(dāng)頭，但要嚴(yán)中有愛，愛而有度，寬嚴(yán)交錯(cuò)，不要極端的與青春期的孩子較勁，分勝負(fù)，贏了一時(shí)，輸了孩子一生。 與學(xué)生溝通是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)中，我了解到要以平等、尊重的態(tài)度與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。要用鼓勵和贊美的語言激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性，讓他們感受到老師的關(guān)愛和支持。同時(shí)，也要善于運(yùn)用批評的藝術(shù)，在指出學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，給予他們改進(jìn)的建議和方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是班主任的重要任務(wù)之一。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到要了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度。