<p class="ql-block">看到這個圖片，我也不禁一笑，這不是正是我的生活狀態(tài)嗎？每天被班級工作搞的疲憊不堪，一天到頭不停歇，現(xiàn)代的班主任被社會給予太多的重?fù)?dān)，我們太累了！</p> <p class="ql-block">當(dāng)班主任也不少年了，的確有這個感受，原來用這個方法非常有效，怎么現(xiàn)在沒有用了？為什么孩子越來越難管了，班主任工作也需要與時俱進(jìn)，現(xiàn)在的孩子也越來越精了，沒有好的有創(chuàng)意方法孩子的還真的鎮(zhèn)不住這些孩子，不學(xué)習(xí)不行啊！困擾很久的問題可能聽了別人的方法一下子就茅塞頓開了</p> <p class="ql-block">學(xué)生經(jīng)常用我的手機打電話，也經(jīng)常當(dāng)家長的傳話筒，怎么就沒想到用這種儀式感來解決這個問題，老師太高明了</p> <p class="ql-block">用活動來當(dāng)班級工作的載體，既有效又直觀，不能怕麻煩</p> <p class="ql-block">多么溫暖的例子</p> <p class="ql-block">多鼓勵，多贊美，比任何管理方法都有效</p> <p class="ql-block">多給孩子們被傾聽的渠道，允許孩子發(fā)聲，不能獨斷專制解決問題</p> <p class="ql-block">多一份感性，多一些快樂，會有意外的收獲</p> <p class="ql-block">班委會用的好，減少自己的工作量，讓孩子管理孩子，好的班主任不在于自己干多少，在于會用人會鍛煉人</p> <p class="ql-block">我會牢記這四個法寶，不斷鉆研出好的管理方法，帶孩子們幸?？鞓返厣顚W(xué)習(xí)</p>