<p class="ql-block"> 語(yǔ)言，乃一個(gè)民族的靈魂之聲，亦是人與人之間溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁。普通話，作為我國(guó)的通用語(yǔ)言，宛如中國(guó)在世界舞臺(tái)上的嘹亮之聲，更是中國(guó)人的鮮明象征。在這金風(fēng)送爽的美好季節(jié)，2024年9月第三周我們迎來(lái)了第27屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，<b>本屆推普周的主題為“加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石”。</b></p> 關(guān)于“推普周” <p class="ql-block"><b> 什么是推普周？</b>經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> <b>今年推普周時(shí)間及主題：</b>2024年9月16日至9月22日，加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石。</p> <p class="ql-block"><b> 什么是普通話？</b>以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"> <b>說(shuō)普通話的意義：</b>說(shuō)好普通話、發(fā)展口語(yǔ)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能為幼兒掌握規(guī)范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。</p> 一、幼兒學(xué)習(xí)普通話的意義 <p class="ql-block"> 1.對(duì)于幼兒而言，學(xué)習(xí)普通話不僅是語(yǔ)言技能的掌握，更是個(gè)人素質(zhì)與文明修養(yǎng)的培育過(guò)程。普通話作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)形式，其學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是一種社會(huì)規(guī)范的習(xí)得，有助于培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范的良好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 2.關(guān)鍵期語(yǔ)言學(xué)習(xí)：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期，此時(shí)接觸并學(xué)習(xí)普通話，能夠有效避免方言的干擾，形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，為日后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 3.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展：普通話的學(xué)習(xí)有助于幼兒更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的全面發(fā)展。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和流利的表達(dá)也能增強(qiáng)幼兒的自信心和社交能力。強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理。</p> 二、如何引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話 教師可以這樣做 <p class="ql-block"> 1.教師應(yīng)以身作則，堅(jiān)持使用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行教學(xué)和交流，為孩子樹(shù)立良好的語(yǔ)言榜樣。</p><p class="ql-block"> 2.在日常教學(xué)中，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)的自然性，確保孩子接觸到的是規(guī)范的語(yǔ)言輸入。</p><p class="ql-block"> 3.營(yíng)造一個(gè)充滿普通話氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，如設(shè)置圖書(shū)角、語(yǔ)言游戲區(qū)等，提供豐富的普通話學(xué)習(xí)材料。</p><p class="ql-block"> 4.通過(guò)講故事、唱兒歌、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)普通話的興趣和熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 5.關(guān)注每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)不同孩子的需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。</p><p class="ql-block"> 6.對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確或語(yǔ)言發(fā)展滯后的孩子，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們逐步改善和提高。</p> 家長(zhǎng)可以這樣做 <p class="ql-block"> 1.家長(zhǎng)應(yīng)在家中堅(jiān)持使用普通話與孩子交流，即使自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)也要努力嘗試，避免使用方言。家庭成員之間也應(yīng)盡量使用普通話交流，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 2.通過(guò)親子閱讀、講故事、唱歌等方式與孩子進(jìn)行互動(dòng)，增加孩子接觸和使用普通話的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 3.在日常生活中鼓勵(lì)孩子用普通話表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。當(dāng)孩子能夠正確地說(shuō)普通話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。</p><p class="ql-block"> 4.對(duì)于孩子的發(fā)音錯(cuò)誤或語(yǔ)言問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)以耐心和包容的態(tài)度進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，避免使用指責(zé)或訓(xùn)斥的方式。</p> 孩子可以這樣做 <p class="ql-block"> 1.孩子應(yīng)多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，如通過(guò)聽(tīng)兒歌、看動(dòng)畫(huà)片等方式進(jìn)行語(yǔ)言輸入。</p><p class="ql-block"> 2.在日常生活中多使用普通話進(jìn)行交流和表達(dá)，鍛煉自己的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 3.孩子可以通過(guò)模仿教師、家長(zhǎng)或其他普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人來(lái)提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)自然性。在模仿過(guò)程中注意觀察和感受發(fā)音的細(xì)節(jié)和變化，逐步掌握正確的發(fā)音方法和技巧。</p><p class="ql-block"> 4.孩子應(yīng)積極參與各種普通話學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，如參加幼兒園的語(yǔ)言活動(dòng)、朗誦比賽等。通過(guò)參與活動(dòng)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，同時(shí)與其他孩子互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。</p> 推廣普通話倡議書(shū) <p class="ql-block">親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)、老師們：</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)怡人，我們迎來(lái)了全國(guó)第27屆普通話宣傳推廣周。“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面都具有非常重要的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，積極營(yíng)造濃厚的氛圍，提高大家使用普通話的意識(shí)，我們向幼兒園全體小朋友、家長(zhǎng)、老師們發(fā)出以下推廣普通話的倡議：</p><p class="ql-block"> 1.全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話和文明語(yǔ)言，養(yǎng)成文明良好的語(yǔ)言習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2.為孩子提供文字規(guī)范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物；每天與孩子堅(jiān)持閱讀繪本故事，提高閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 3.在教學(xué)、游戲、生活中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間注意規(guī)范使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 4.語(yǔ)言交往中，時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音正確，并且能和周圍的人相互督促、相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。</p><p class="ql-block"> 5.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。</p><p class="ql-block"> 6.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為社會(huì)文明程度的提高盡一份力量。說(shuō)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，說(shuō)普通話，用文明語(yǔ)，做文明人?。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">藍(lán)田瑤族鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年9月18日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒園和家庭是推廣普通話和規(guī)范用字的主要陣地，我們要“從自身做起”，人人說(shuō)好普通話，人人使用規(guī)范字，小手拉大手，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。</p>