<p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。課題研究教育科研扎根課堂的重要載體，是教師突破教育瓶頸，提升教學(xué)質(zhì)量的重要渠道，也是提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。帶著對(duì)教學(xué)的思考和探索，2024年9月19日，臨高縣第一小學(xué)在會(huì)議室舉行了課題開題培訓(xùn)會(huì)。 本次會(huì)議由王亮教研主任主持，學(xué)校全體課題組成員參加了本次培訓(xùn)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 首先王亮主任祝賀課題立項(xiàng)并宣讀了立項(xiàng)通知。</p> <p class="ql-block">接著，王小女校長(zhǎng)帶領(lǐng)課題組其他成員們進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排，為后續(xù)的課題研究工作奠定了基石。</p> <p class="ql-block">王亮主任的《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》重點(diǎn)指出:</p><p class="ql-block">一、研究背景</p><p class="ql-block">二、核心概念</p><p class="ql-block">三、研究?jī)?nèi)容</p><p class="ql-block">四、研究目標(biāo)</p><p class="ql-block">五、研究方法</p><p class="ql-block">六、具體實(shí)施步驟</p> <p class="ql-block">吳坤恒主任的省級(jí)課題指出:</p><p class="ql-block">一、項(xiàng)目達(dá)成的具體目標(biāo)</p><p class="ql-block">二、項(xiàng)目實(shí)施的具體內(nèi)容</p><p class="ql-block">三、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與時(shí)間進(jìn)度</p><p class="ql-block">四、項(xiàng)目成果與成效</p> <p class="ql-block">符靈媚年級(jí)長(zhǎng)的《臨高特色文化“漁歌哩哩美”融入小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐研究》從六方面闡述:</p><p class="ql-block">一、研究思路</p><p class="ql-block">二、研究方法</p><p class="ql-block">三、教學(xué)模式</p><p class="ql-block">四、實(shí)施步驟</p><p class="ql-block">五、主要參與文獻(xiàn)</p><p class="ql-block">六、課題研究目前行動(dòng)情況</p> <p class="ql-block">最后王建勇副校長(zhǎng)從研究目標(biāo)、理論假設(shè)、基本內(nèi)容等方面作出了詳細(xì)地匯報(bào)。也指出了此課題研究的價(jià)值和意義，并對(duì)參與課題研究的老師提出希望：提升自己，帶動(dòng)輻射其他老師；真抓實(shí)干，積極實(shí)踐探索；從提高學(xué)生的素質(zhì)著手，做好點(diǎn)滴記錄；成員之間通力合作，攜手同行。</p> <p class="ql-block">開題會(huì)是個(gè)起點(diǎn)，我們將踏上課題研究的新征程；開題會(huì)是個(gè)開始，我們將進(jìn)持續(xù)的探索。有學(xué)校的全力支持，有志同道合的同行，我們課題組會(huì)認(rèn)真、踏實(shí)的按照我們的計(jì)劃做好課題研究，做真課題，做真研究！</p>