<p class="ql-block"> 班徽做為班級(jí)的標(biāo)志，是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是整個(gè)班級(jí)精神的提煉，更是榮譽(yù)的象征，讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最終以王冠同學(xué)的“竹夢(mèng)班”拔得頭籌。竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長(zhǎng)青不敗，竹子空心，象征品格虛心能自持；竹還有文靜高雅，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。</p><p class="ql-block"> 班名“竹夢(mèng)”，諧音“逐夢(mèng)”，環(huán)內(nèi)“chase our dreams”的英文意思正是逐夢(mèng)之意。置身于書本上的“一”字，也是由竹節(jié)構(gòu)成。那一片竹木象征著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，都能拔節(jié)而上。由書框和竹葉構(gòu)成的“毛筆”和“火柴”將書、筆與點(diǎn)亮未來前途的“光”聯(lián)想在一起，無絲毫違和感。</p> 班徽作品展示 王冠同學(xué)作品 孫鑠果同學(xué)作品 魯旗旎同學(xué)作品 黃梓洳同學(xué)作品 邱梓涵同學(xué)作品 黃芷涵同學(xué)作品 馮瀟然同學(xué)作品 組徽作品展示 <p class="ql-block"> 組徽作為小組特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)小組、班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，思考設(shè)計(jì)的過程可以促使學(xué)生對(duì)新集體產(chǎn)生歸屬感和集體榮譽(yù)感。</p> No1組 深藏blue組 追夢(mèng)組 勇敢去做組 一鳴驚人組 無厭組 云帆組 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)有助于學(xué)生對(duì)小組、班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，思考設(shè)計(jì)的過程可以促使學(xué)生對(duì)新集體產(chǎn)生歸屬感和集體榮譽(yù)感；通過活動(dòng)給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力；同時(shí)也是一個(gè)為小組、班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，活動(dòng)的過程還可以增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。</p><p class="ql-block"> 通過活動(dòng)促使學(xué)生思考自己的一個(gè)集體需要怎樣的精神，有助于形成愛班的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，有助于培養(yǎng)集體主義精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</p>