<p class="ql-block"> 為了提高培訓效果，今日培訓活動分為了兩個教室，劉瑩、王丹丹老師帶領一期二班，王晨霞老師帶領一期一班，同時展開以繪本為載體的語言活動設計的學習與研討。</p> <p class="ql-block"> 一、導師帶教：語言活動設計交流研討（中期診斷）</p> <p class="ql-block"> 劉瑩、王丹丹、王晨霞：《以繪本為載體的語言教學活動設計》</p><p class="ql-block"> 9月21日上午，鄭州市鄭東新區(qū)普惠路第二幼兒園劉瑩老師、和王晨霞老師分別從“如何賞析繪本的教育價值”以及“基于繪本的教育活動設計”兩個大方向出發(fā)，從理論到實踐，詳細的對繪本的教學活動設計進行了剖析。</p> <p class="ql-block"> 講座期間，劉老師通過“擴充句子”和“看圖猜成語”兩個游戲，很好的調動了學員學習的興趣，同時也從側面使學員們了解到了，在語言活動中圖畫書的重要性，以及不同的組織形式對幼兒的吸引力。同時王老師分別從語言活動中早期閱讀、看圖講述、故事教學等方面用活動案例的方式進行了由淺入深的講解。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，三位教師通過繪本《我幸運的一天》分別進行了學員共讀、教學活動設計思路實際思考的指導。為參會學員在“國培計劃”項目實施中如何更好的以繪本為載體開展豐富多彩的語言活動帶來了啟發(fā)、指明了方向。</p> <p class="ql-block">二、活動精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 一整天的學習中，有專家引領、有小組研討、國培學員在一天的學習中得到了再次的磨礪和提升，助力國培工作落地生根開花。</p>