<p class="ql-block">2024年9月19日上午，在洞頭區(qū)教育發(fā)展研究院召開了2024下半年洞頭區(qū)小學(xué)道德與法治教研組長會議暨新教材學(xué)習(xí)會。本次活動主題為“理解用好新教材?實踐落實新課標(biāo)”。會議旨在進(jìn)一步落實道德與法治課程的教學(xué)要求，推動新教材的有效實施，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【 研討課】</p> <p class="ql-block">洞頭區(qū)元覺狀元實驗學(xué)校莊桂芳老師與101班的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)硪惶镁实牡赖屡c法治課《平平安安回家來》。莊老師在課前開展活動，與孩子們一起繪畫“元覺地圖”，這種跨學(xué)科的方式為課堂注入新的活力，也讓孩子們在不同學(xué)科的交織中，更好地理解和感受交通安全的重要性。在課堂中，孩子們根據(jù)地圖和句式說一說“回家的路不一樣，我（ ）回家，路上經(jīng)過（ ）?！?；再用指頭畫一畫回家的路線，用韻律操表達(dá)交通安全兒歌內(nèi)容等等環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，課堂互動飽滿，能力生成自然。聽課老師們紛紛對莊老師和101班學(xué)生們的精彩表現(xiàn)表示贊賞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【 觀點(diǎn)報告】</p> <p class="ql-block">洞頭區(qū)元覺狀元實驗學(xué)校董倩老師做觀點(diǎn)報告《過程性評價點(diǎn)亮一年級課堂》。董老師從三個方面進(jìn)行講述。一是精彩導(dǎo)入，跨學(xué)科融合魅力盡顯。二是過程性評價，如璀璨星光照亮課堂。三是豐富教學(xué)內(nèi)容，形式多樣趣味橫生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【分享交流】</p> <p class="ql-block">交流會上各校教研組長依次總結(jié)本校道德與法治教研組的工作經(jīng)驗，分享教學(xué)成果，探討新學(xué)期的發(fā)展方向和行動關(guān)鍵點(diǎn)。大家紛紛表示將在今后的工作中繼續(xù)積極探索、不斷創(chuàng)新，為增強(qiáng)學(xué)科自信，推動學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【專題講座】</p> <p class="ql-block">洞頭區(qū)教育發(fā)展研究院吳蓉輝老師做專題講座《從“新”出發(fā)，向“德”而行——一年級新教材解讀與教學(xué)建議》，吳老師強(qiáng)調(diào)：任課老師要重新審視教師、教材和教學(xué)。具體來說，教師應(yīng)當(dāng)是教材的開發(fā)者與研究者，而不是簡單的執(zhí)行者；教材不應(yīng)是控制和規(guī)范教學(xué)的“圣經(jīng)”，而是供教師開展教學(xué)活動、學(xué)生獲得體驗和形成價值觀的一種范例；教學(xué)不是簡單的執(zhí)行教材過程，而是以教材為范例，引導(dǎo)教師、學(xué)生及教材三者互動的過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【工作交流】</p> <p class="ql-block">最后，教研員吳老師進(jìn)行工作交流《“四新”背景下學(xué)科教研新視點(diǎn)》。吳老師向大家傳達(dá)了市級層面教研視點(diǎn)以及本學(xué)期區(qū)級層面教研視點(diǎn)。希望全區(qū)道德與法治任課教師們能夠全面落實“四新”，積極推進(jìn)教學(xué)改革，繼續(xù)在道德與法治教育教學(xué)中奮力前行。</p> <p class="ql-block">前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。新的學(xué)期，新的征程，洞頭區(qū)小學(xué)道德與法治團(tuán)隊將繼續(xù)協(xié)同共進(jìn)，行而不輟，篤行致遠(yuǎn)。</p>