<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——平凡的堅(jiān)守與心靈的震撼</p><p class="ql-block">派出單位：衡陽市石鼓區(qū)人民路小學(xué)</p><p class="ql-block">受援單位：鄯善縣教育研究中心</p><p class="ql-block">作 者：吳小曲</p><p class="ql-block"> 在這片遙遠(yuǎn)而美麗的土地上，我經(jīng)歷了援疆生涯中最為觸動(dòng)心靈的一刻。今天，淚水不由自主地滑過臉頰，它們承載著對(duì)迪坎鎮(zhèn)迪坎爾小學(xué)孩子們深深的關(guān)愛與痛惜，也映照出教育之路上的不易與堅(jiān)守。這份深情，它們不僅是對(duì)所見所感的觸動(dòng)，是內(nèi)心深處對(duì)孩子們深深的愛與責(zé)任的呼喚，更是對(duì)那份平凡中堅(jiān)守的崇高致敬。</p><p class="ql-block"> 鄯善縣迪坎爾鎮(zhèn)迪坎小學(xué)，一個(gè)被歲月溫柔以待卻又略顯寂寥的地方?？諘绲男@里，樹木輕輕搖曳，似乎在訴說著這里的故事。我漫步其中，仿佛踏入了一條林間小道，左邊是承載著夢(mèng)想的教學(xué)樓，右邊是孩子們簡(jiǎn)單而溫馨的食堂，中間，老師的辦公室默默守護(hù)著這片教育的綠洲。走進(jìn)一年級(jí)的教室，眼前的景象讓我心頭一緊。17個(gè)孩子，他們的身影在空曠的教室里顯得格外渺小。教室后方，那一疊略顯陳舊、邊緣泛黃的被子，無聲地講述著孩子們午間的艱辛與不易。老師告訴我，這些孩子中午不回家，他們就在食堂簡(jiǎn)單用餐，然后在教室的地面上鋪開被子，以天為被，以地為床，度過短暫的午休時(shí)光。聽到這里，我的心不禁為之動(dòng)容。隨后，我走進(jìn)了五年級(jí)的教室，那里的情況同樣令人揪心。四張小課桌靜靜地等待著，本該是六個(gè)人的歡聲笑語，卻因兩位孩子的生病缺席而顯得格外冷清。更令人心痛的是，每間教室屈指可數(shù)的這些孩子中，還有身體殘疾的小天使，他們雖然面臨著生活的挑戰(zhàn)，但眼中那份對(duì)知識(shí)的渴求卻如此強(qiáng)烈，如此純粹。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，那一聲聲“老師，我才是第一名！”的呼喊，不僅是對(duì)自我努力的肯定，更是對(duì)知識(shí)無盡的向往與追求。我親眼目睹了老師眼中的無奈與堅(jiān)持，也感受到了孩子們眼中閃爍的希望之光。那一刻，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我深深地被這份堅(jiān)守與渴望所打動(dòng)。在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)時(shí)，當(dāng)我一筆一畫寫下“平展”二字時(shí)，我的手竟微微顫抖。這兩個(gè)字，在我心中卻怎么也“平展”不了。我深知，這些孩子們對(duì)知識(shí)的渴望是如此之深，而他們所面臨的困境卻又如此之重。他們的老師，大多是身兼數(shù)職，“既要教英語、語文、數(shù)學(xué)，還要面對(duì)自己并不擅長(zhǎng)的美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐等課程......”我聽到了其中一位老師深情的呼喚。她的話語中充滿了自責(zé)與無奈，讓我更加堅(jiān)定了要為這些孩子們做些什么的決心。</p><p class="ql-block"> 教研員評(píng)課環(huán)節(jié)，為了不讓他人察覺我內(nèi)心“萬馬奔騰”的情緒，我悄悄走出辦公室，在校園里獨(dú)自緩了緩。我努力平復(fù)內(nèi)心的波瀾，控制好自己的情緒，然后再次走進(jìn)那間辦公室，向老師們表達(dá)了我最深的敬意和感激時(shí)，還是沒出息地淚灑衣襟。</p><p class="ql-block"> 回到湘疆院的宿舍，我的心情久久不能平靜。站在鏡子前，淚水再次悄然滑落。我甚至開始埋怨自己在迪坎希望小學(xué)時(shí)出手太“大方”了，以至于到迪坎鎮(zhèn)迪坎爾小學(xué)再也拿不出零食來分享給那些更需要激勵(lì)的孩子們。我暗暗發(fā)誓，下次再來時(shí)，我一定要拎著鼓鼓囊囊的包，裝滿愛與希望，為他們帶去更多的溫暖與關(guān)懷。</p><p class="ql-block"> 今天早出晚歸雖然很累，但我還是忍不住提筆在凌晨記錄下這份心情。愿它能成為我援疆路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，只要我們共同努力，就一定能為這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的燈塔，讓他們的未來充滿無限可能。迪坎爾小學(xué)此行，更讓我深刻理解了“教育援疆”的深遠(yuǎn)意義。每一個(gè)孩子都是國(guó)家的未來，是民族的希望。讓我們攜手，用愛與責(zé)任，為他們鋪設(shè)一條通往夢(mèng)想的道路。因?yàn)?，在這片廣袤的土地上，每一滴淚水都孕育著希望，每一份堅(jiān)持都終將綻放光芒。</p>