<p class="ql-block">送走了酷熱難耐的夏日，我們迎來(lái)了瓜果飄香的秋日。在這個(gè)令人喜悅的日子里，我們歡聚在這最具幸福感的城市—寧波，共同學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí)，感受學(xué)科的魅力。9 月 20 日上午，安徽省“國(guó)培計(jì)劃（2024）”—全學(xué)科教師心理健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)班舉行開班儀式。儀式上，東北師范大學(xué)韓明主任致辭，代表東北師大向各位遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)員們表示熱烈的歡迎，隨后對(duì)學(xué)員們接下來(lái)的學(xué)習(xí)作紀(jì)律要求，表達(dá)對(duì)學(xué)員的殷切期盼，希望學(xué)員們能學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。隨后，陳雪和喻建華兩位學(xué)員代表講話，表達(dá)對(duì)東北師范大學(xué)最真摯的謝意以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待。開班儀式結(jié)束后，培訓(xùn)課程正式拉開了帷幕。這是一場(chǎng)跨越地域的培訓(xùn)，也是一場(chǎng)最美的遇見！仿佛所有的美好都不足以形容。</p> <p class="ql-block">開班儀式結(jié)束后， 接著由一班一組的李玲玉老師向我們隆重介紹了第一位專家講師—黃孝玉，黃教授是安徽省六安市裕安區(qū)教師發(fā)展中心副主任，安徽省第一位正高級(jí)心理教師，安徽師大碩士生導(dǎo)師。以“五育并舉促心理—《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025 年）》解讀”為主題從“當(dāng)下心理健康的嚴(yán)峻形勢(shì)”“專項(xiàng)行動(dòng)的制定過(guò)程”“專項(xiàng)行動(dòng)的具體內(nèi)容”和 “學(xué)校落實(shí)的關(guān)鍵要點(diǎn)”四個(gè)方面深入淺出地剖析了心理健康教育在五育并舉中的地位和價(jià)值，黃教授幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和對(duì)政策的深度解讀，讓我們?cè)陬I(lǐng)略大家風(fēng)范之余，能更好地理解政策以及思考如何在自己的教學(xué)工作中將政策落實(shí)到位。其實(shí)每個(gè)孩子都是一朵花，時(shí)光不語(yǔ)，花期不同，我們只需靜待花開，這將是人生中最美的等待。</p> <p class="ql-block">下午，我們又迎來(lái)了一位大咖級(jí)別的講師—趙凱，趙教授是心理學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，南京師范大學(xué)教授，主編心理健康教育類叢書 10 多套，被譽(yù)為“中國(guó)高考心理輔導(dǎo)第一人”。多重光環(huán)加身的他非常樸素低調(diào)，平易近人，“德高為師，身正為范”不就是對(duì)他最恰如其分的詮釋嗎？趙教授以“積極心理學(xué)視域下的學(xué)生心理成長(zhǎng)—學(xué)科教師心理健康教育的要義與策略”為主題，以自己的親身經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn)向我們毫無(wú)保留地傳授心理健康教育的“術(shù)和道”。心理教師的第一要?jiǎng)?wù)要讀懂學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、能合群、愛生活，提高學(xué)生心理承受力，加強(qiáng)生命教育。趙教授的獨(dú)特人格魅力和講課風(fēng)格讓參會(huì)的老師們都沉浸其中，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">短暫而又充實(shí)的一天在大家的意猶未盡中進(jìn)入尾聲了，一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，參加培訓(xùn)的老師們約定每天結(jié)束后都會(huì)互相交流分享，不用揚(yáng)鞭奮自蹄，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在交流中提升，我們更加期待接下來(lái)的精彩。</p><p class="ql-block">董卿在《朗讀者》中說(shuō)：冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。那么，教師遇見“國(guó)培”，又是怎樣的呢？我期待著遇見后的美好……</p>