<p class="ql-block"> 為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)班級(jí)文化特色，新源縣揚(yáng)新中學(xué)開(kāi)展“我是教育人，我為新源添光彩”系列活動(dòng)之“一班一品，凝心筑魂”最美教室評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了全體師生及家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)和積極參與，成為了校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。</p> <h3> 活動(dòng)伊始，師生們齊心協(xié)力，充分發(fā)揮創(chuàng)意和智慧，對(duì)教室進(jìn)行了精心的布置。班主任獨(dú)具匠心的布置與設(shè)計(jì)，打造了班級(jí)特色文化。展現(xiàn)墻面、黑板報(bào)、圖書(shū)角、榮譽(yù)榜、班務(wù)欄、衛(wèi)生柜等潛在文化和精神力量，讓每一面墻壁變成“無(wú)聲的導(dǎo)師”，讓每一個(gè)角落成為“文明的源泉”，一班一特色，育人潤(rùn)無(wú)聲！<br> 走進(jìn)小學(xué)部的教室，仿佛置身于一個(gè)個(gè)充滿活力和童趣的世界。有的班級(jí)以“夢(mèng)想啟航”為主題，在墻上張貼了學(xué)生們親手繪制的未來(lái)藍(lán)圖，激勵(lì)著大家為夢(mèng)想而努力奮斗；有的班級(jí)則以“綠色家園”為主題，用綠色植物裝點(diǎn)教室，營(yíng)造出清新自然的氛圍。小學(xué)部同學(xué)們用他們的天真無(wú)邪和無(wú)限創(chuàng)意，為教室注入了生機(jī)與活力。</h3> <p class="ql-block"> 七、八年級(jí)教室則更多地展現(xiàn)了青春的激情與探索精神。各班圖書(shū)柜，擺放著各類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。?各班精心構(gòu)思，小小方寸之間，各具其美，各展其能?？淇鋲ΑL(fēng)采墻、評(píng)比墻、勵(lì)志墻......“墻墻”聯(lián)手盡顯班級(jí)亮點(diǎn)，細(xì)微之處無(wú)不滲透出班級(jí)的智慧。這里印刻著班級(jí)師生共同成長(zhǎng)的足跡，承載著滿滿的希望與愛(ài)……</p> <h3> 九年級(jí)教室充滿了緊張而又充滿希望的氛圍?！皼_刺中考”的標(biāo)語(yǔ)醒目地掛在墻上，激勵(lì)著同學(xué)們?cè)谧詈蟮碾A段奮勇拼搏；“勵(lì)志名言”則時(shí)刻提醒著大家堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。初三的班級(jí)布置更側(cè)重于營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為即將到來(lái)的中考加油助力。</h3> <h3> 此次最美教室評(píng)比活動(dòng)，不僅美化了校園環(huán)境，更為重要的是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。讀書(shū)角散發(fā)著的書(shū)香，吸引學(xué)生去探索知識(shí)的海洋。黑板上方的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)如同一座座明亮的燈塔，在學(xué)生們感到迷茫時(shí)，為他們照亮前行的道路。讓學(xué)生憧憬著他們未來(lái)理想的學(xué)校。學(xué)生通過(guò)小卡片公開(kāi)展示自己的中考目標(biāo)，時(shí)刻激勵(lì)著自己為理想而努力奮斗。角落的綠植增添了生機(jī)和活力，緩解了視覺(jué)疲勞和緊張的心情。同學(xué)們每天都沉浸在積極向上、充滿激情而又溫馨和諧的氛圍中，學(xué)習(xí)熱情、審美、品德和班級(jí)認(rèn)同感都在潛移默化地被熏陶、激勵(lì)和強(qiáng)化，逐漸成長(zhǎng)為更有內(nèi)涵、更有追求的人。尤其是九年級(jí)6班和九年級(jí)11班，班級(jí)進(jìn)行了全新的布置，更是讓整個(gè)班級(jí)的精神面貌煥然一新。通過(guò)挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，也促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。</h3>