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教學(xué)路漫漫，研途皆風(fēng)景一2114班語文綜合實(shí)踐活動(dòng)展示

淺陌初心

<p class="ql-block">　　語文是和煦的春風(fēng)，融解了滿河的冰凍；語文是無聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)了世間的萬物；語文是善意的微笑，驅(qū)除了心中的陰霾。語文更是一道靚麗的風(fēng)景，語文的學(xué)習(xí)就像品嘗甘甜的美酒，讓人回味無窮。</p><p class="ql-block">　　語文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要在生活、學(xué)習(xí)中不斷的積累。語文學(xué)習(xí)不僅來源于課本，更多的是來源于生活，所以我們要學(xué)活語文，展現(xiàn)自我！</p><p class="ql-block"> </p> 當(dāng)一回小老師一一陳子超執(zhí)教《美麗的顏色》 <p class="ql-block">　　小陳老師通過介紹“世界上兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家”導(dǎo)入新課，導(dǎo)入蠻有趣，激發(fā)了同學(xué)們的興趣。</p> <p class="ql-block">　　接下來小陳老師展示的是本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，該課需從默讀、細(xì)讀、品讀三個(gè)方面來達(dá)到學(xué)習(xí)目的。</p> <p class="ql-block">　　開始是課前準(zhǔn)備，首先上場(chǎng)的是黃欣然同學(xué)，小黃同學(xué)獨(dú)特的見解，精妙的回答，看來對(duì)課前預(yù)習(xí)很到位。</p> <p class="ql-block">　　下面是高文珺同學(xué)發(fā)表看法，她就是咋班的學(xué)霸，果然名不虛傳，回答問題思路清晰，條理分明。</p> <p class="ql-block">　　接下來從整體方面來感知課文，找出描寫居里夫人工作環(huán)境的句子，并概括她工作環(huán)境的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">　　積極勇躍的是小田同學(xué)，小田同學(xué)獨(dú)特的見解，精妙的回答，令大家瞠目結(jié)舌！</p> <p class="ql-block">　　下面回答的是張圣同學(xué)，小張同學(xué)詼諧幽默，說起來頭頭是道！</p> <p class="ql-block">　　李景東同學(xué)也不甘示弱，他對(duì)問題的理解很到位，回答也很精練。</p> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)問題是，找出引用居里夫人的話及作用！</p> 馬藝菲執(zhí)教《永久的生命》！ <p class="ql-block">　　我們的小馬老師以“什么是生命”導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命的感悟來探討！</p> <p class="ql-block">　　首先小馬老師以檢查課前預(yù)習(xí)引入新課教學(xué)。</p> <p class="ql-block">最先檢查的是生字詞的掌握情況</p> <p class="ql-block">　　首先上場(chǎng)的是何耿傲和馮瑋同學(xué)，看來，他們對(duì)生字詞語的把握還不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們專注的表情，認(rèn)真的態(tài)度，非常配合小馬老師。</p> <p class="ql-block">　　接下來是我們班的小才女一一王柯月同學(xué)，才女就是不一樣，分析一針見血，語言具有詩意化。</p> <p class="ql-block"> 下一個(gè)問題是對(duì)標(biāo)題的闡釋！胡珂寧同學(xué)一向聽課都很認(rèn)真，所以回答問題也自然有不一樣的看法。</p> <p class="ql-block">　　小彭同學(xué)很積極，他以獨(dú)特的見解詮釋了標(biāo)題的含義。</p> <p class="ql-block">　　最后回答問題的是金潤(rùn)同學(xué)，她的回答很精妙，迎來同學(xué)們的陣陣掌聲！</p> <p class="ql-block">　　最后小馬老師對(duì)上述問題作補(bǔ)充和總結(jié)。</p> 王柯月執(zhí)教《昆明的雨》 <p class="ql-block">　　小王同學(xué)準(zhǔn)備很充分，事先就把文學(xué)常識(shí)、拓展積累的詩句和解題技巧寫在黑板上讓同學(xué)們積累。</p> <p class="ql-block">　　小王同學(xué)講得津津樂道！</p> <p class="ql-block">　　同學(xué)們積極配合，都在認(rèn)真的做筆記。</p> <p class="ql-block">　　馮瑋一向沉默寡言，但課堂上卻很積極，第一個(gè)搶先回答問題！</p> <p class="ql-block">　　接下來是向浩源同學(xué)，別看他平時(shí)大大咧咧，他的回答卻幽默風(fēng)趣。</p> <p class="ql-block">　　下一個(gè)是古靈精怪的鄢加鞏同學(xué)，他有不一樣的思維，他的回答也很獨(dú)道。</p> <p class="ql-block">　　再一個(gè)出場(chǎng)的是張念祖同學(xué)，別看他平時(shí)有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)，你看，他現(xiàn)在卻一本正經(jīng)的樣子。</p> <p class="ql-block">　　張圣同學(xué)課上態(tài)度端正，回答問題積極勇躍！</p> <p class="ql-block">　　黃欣然同學(xué)細(xì)膩的心思，獨(dú)道的見解，分析問題很到位。</p> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)收?qǐng)龅氖钦Π嗟膶W(xué)霸一高文珺同學(xué)，她對(duì)問題的分析精妙，到位。</p> 平禮通執(zhí)教《時(shí)間的腳印》 <p class="ql-block">　　小平同學(xué)首先讓陳子超同學(xué)回答問題來導(dǎo)入新課。</p> <p class="ql-block">　　其次讓聰穎機(jī)靈的武恬羽同學(xué)來作補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block">　　課堂進(jìn)入第二階段，速讀課文，感知課文內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">　　同學(xué)們積極認(rèn)真的態(tài)度，都在熟悉文本。</p> <p class="ql-block">　　第一個(gè)回答的是彭慶仁同學(xué)，他對(duì)文章結(jié)構(gòu)作了一定的分析。</p> <p class="ql-block">　　下面是小平老師作補(bǔ)充！本文按邏輯順序，將課文分為三個(gè)部分。</p> <p class="ql-block">　　小宋同學(xué)陽光自信，學(xué)習(xí)態(tài)度自然大方，回答問題言簡(jiǎn)意賅。</p> <p class="ql-block">　　接下來是班上的學(xué)霸一一阮俊涵同學(xué)，小阮同學(xué)思路清晰，思維敏捷，說得有板有眼！</p> <p class="ql-block">　　馮龍?jiān)仆瑢W(xué)一向沉默寡言，課堂上卻積極認(rèn)真，回答問題也是簡(jiǎn)潔明了。</p> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)上場(chǎng)的是黃奕佳同學(xué)，你看，她那認(rèn)真的樣子，結(jié)合文本內(nèi)容作了深刻的講解！</p> 胡珂寧執(zhí)教《一滴水經(jīng)過麗江》 <p class="ql-block">　　小胡老師首先從詞語的釋義來做課前熱身。</p> <p class="ql-block">　　下面進(jìn)行第二階段，同學(xué)們大聲朗讀課文，熟悉文本！</p> <p class="ql-block">　　小胡老師監(jiān)督很到位，環(huán)繞整個(gè)教室做巡視。</p> <p class="ql-block">　　下一個(gè)問題是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，李景東同學(xué)一向積極勇躍！</p> <p class="ql-block">　　小胡老師對(duì)文章結(jié)構(gòu)作補(bǔ)充和展示。</p> <p class="ql-block">　　接下來是對(duì)作者的游蹤進(jìn)行填空，同學(xué)們都很積極，第一個(gè)上場(chǎng)的是黃奕佳同學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　其次是張圣同學(xué)</p> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)是馬蕓堯同學(xué)，她們對(duì)文本很熟悉，所以填起來得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)問題是從人物描寫的角度，對(duì)課文內(nèi)容的分析。</p> <p class="ql-block">　　課堂進(jìn)入最后階段，小胡老師從課文主題方面作了總結(jié)。</p> 阮俊涵執(zhí)教《讀創(chuàng)造性思維》 <p class="ql-block">　　小阮老師制作了精美的課件，他大步流星地走上講臺(tái)，看來他對(duì)這堂課早已成竹在胸！</p> <p class="ql-block">　　他用一個(gè)問題來導(dǎo)入，同時(shí)畫了圖，這樣更能激發(fā)同學(xué)們的興趣，使導(dǎo)入更生動(dòng)形象！</p> <p class="ql-block">小阮老師進(jìn)一步對(duì)問題進(jìn)行了闡述！</p> <p class="ql-block">　　接下來檢查課前預(yù)習(xí)，第一個(gè)抽查的是何耿傲同學(xué)，看他那聰明的腦袋瓜子，肯定難不倒他！</p> <p class="ql-block">　　聽完同學(xué)們的回答，小阮老師一一做了訂正。</p> <p class="ql-block">　　隨之回答問題的是鄢嘉鞏同學(xué)！小鄢同學(xué)別看他平時(shí)有些松散，關(guān)鍵時(shí)刻還那么一本正經(jīng)！</p> <p class="ql-block"> 接下來進(jìn)入正題，他對(duì)課文做了進(jìn)一步的解讀。</p> <p class="ql-block"> 接著挑出學(xué)生代表進(jìn)行反饋，首先上場(chǎng)的是李睿涵同學(xué)，別看他平時(shí)大大咧咧，回答起問題有模有樣，有板有眼！</p> <p class="ql-block"> 第二上場(chǎng)的是胡珂寧同學(xué)，小胡同學(xué)一向認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，回答問題思路清晰、條理分明！</p> <p class="ql-block">　　下一個(gè)出場(chǎng)的是李星照同學(xué)，看他面帶微笑，看來是早有準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> 小阮老師講得很精彩，同學(xué)們也聽得很入神。看他們專注的模樣，值得點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">　　最后，小阮老師對(duì)本課進(jìn)行了總結(jié)！</p> 彭慶仁執(zhí)教《精神的三間小屋》 <p class="ql-block">　　小彭老師引用名人名言闡釋什么是“精神”？進(jìn)而引入對(duì)標(biāo)題的解釋，從而導(dǎo)入新課！</p> <p class="ql-block">　　首先第一環(huán)節(jié)展示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)從三個(gè)方面做了展示。</p> <p class="ql-block">　　其次是課前熱身，小彭老師對(duì)作者及作品做了詳細(xì)的介紹。</p> <p class="ql-block"> 下面是小彭老師對(duì)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)進(jìn)行分析，文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)從三個(gè)方面進(jìn)行了揭示。</p> <p class="ql-block">　　下一環(huán)節(jié)是針對(duì)論證方法和論證思路進(jìn)行探討，同學(xué)們積極踴躍，紛紛舉手發(fā)言，他們各抒己見，各自展現(xiàn)自己的能力。</p> 展現(xiàn)青春 激情飛揚(yáng)一一2114班“人無信不立”演講比賽 <p class="ql-block">　　隨著小主持人的閃亮登場(chǎng)，活動(dòng)拉開了序幕！</p> <p class="ql-block">　　誠，是誠實(shí)、真誠，信，是信用、守信。我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大人格的素質(zhì)、重要的是一個(gè)誠字?！睕]錯(cuò)，只有誠信、方能立身;只有誠信，方能做人。它不僅僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則;它不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任;它不僅僅是一種聲譽(yù)，更是一種必須。</p> <p class="ql-block">　　首先開場(chǎng)的是張圣同學(xué)，看他豐富的表情，聽他洪亮的聲音，對(duì)誠信做了進(jìn)一步的闡釋。</p> <p class="ql-block">　　馬藝菲同學(xué)的誠信故事講得頭頭是道，不得不令同學(xué)們佩服。</p> <p class="ql-block">　　接下來請(qǐng)聽五位顯手的精彩展示！</p> <p class="ql-block">　　小評(píng)委們認(rèn)真的態(tài)度，同學(xué)們專注的表情，都在認(rèn)真傾聽演講者的激情演講！</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)正在激烈地進(jìn)行，兩個(gè)小主持人為了調(diào)節(jié)氣氛，增加了點(diǎn)調(diào)味劑！</p> <p class="ql-block">　　下半場(chǎng)開始了，接著出場(chǎng)的有李景東同學(xué)、黃奕佳同學(xué)、王柯月同學(xué)、肖盈盈同學(xué)、阮俊涵同學(xué)！</p> <p class="ql-block">　　接下來下一環(huán)節(jié)是頒獎(jiǎng)階段，此次活動(dòng)我們共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人！</p> <p class="ql-block">　　同學(xué)們，請(qǐng)記住:誠信無價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家里做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們中國(guó)的每個(gè)角落!我堅(jiān)信:只要人人都講誠信，祖國(guó)的明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌!</p> 走進(jìn)名著《紅星照耀中國(guó)》一一2114班《話說英雄人物》 <p class="ql-block"> “ 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”打開歷史的長(zhǎng)卷，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史上任何一個(gè)時(shí)代都不缺乏英雄，正所謂“江山代有才人出”。今天，就讓我們2114班的學(xué)子帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)名著一一《紅星照耀中國(guó)》，來聆聽他們暢談書中的英雄人物！</p> <p class="ql-block">　　隨著小主持人的精心籌劃和準(zhǔn)備，活動(dòng)正式開場(chǎng)了！</p> <p class="ql-block">　　同學(xué)們專注的神情，急切的眼神，早已迫不及待了！</p> <p class="ql-block">　　閃亮登場(chǎng)的是張圣同學(xué)，他給我們介紹的是蔣介石，蔣介石是一位偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命者，熱衷于祖國(guó)統(tǒng)一，早期仇視共產(chǎn)，后期折服在臺(tái)灣，反對(duì)臺(tái)獨(dú)。他是一位殺伐果斷的惡人，也是一代杰雄。</p> <p class="ql-block"> 他，一身榮辱參半，他曾享受過一人之下萬人之上的權(quán)利，亦曾感受過身為階下囚的苦痛。有人說，他是棄三千萬百姓于不顧的逃兵；有人說，他是中國(guó)的曠世功臣。張漢卿，漢心永未改，念家鄉(xiāng)眾卿。他就是張學(xué)良，接下來，由我們的語文科代表陳子超同學(xué)跟大家慢慢道來！</p> <p class="ql-block">　　“為中華之崛起而讀書”，大家都耳熟能詳。 這是我們的一代偉人周恩來同志立下的誓言，關(guān)于他的事跡舉不勝舉。下面聽平禮通同學(xué)跟大家詳細(xì)介紹！</p> <p class="ql-block">　　“心中有膽識(shí)，破腹任人鉆。 腹中天地闊，常有渡人船?！惫饷骼诼?，不驕不躁，顧全大局，將黨的利益緊報(bào)于懷，不負(fù)畢生。朱德是人民的總司令，也是共產(chǎn)黨人的總司令，人民心中的光，共產(chǎn)主義的航標(biāo)! 這就是我們心中的偉人一一朱德同志，下面讓我們的班長(zhǎng)仁繼文同學(xué)來給我們作介紹。</p> <p class="ql-block">　　既能寫詩，又能革命，這就是陳毅。很長(zhǎng)時(shí)間是在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上度過的，這就是陳毅的一生。下面請(qǐng)聽馬藝菲同學(xué)的精彩展示！</p> <p class="ql-block">　　毛澤東曾評(píng)價(jià)他：“對(duì)黨忠誠，對(duì)敵斗爭(zhēng)堅(jiān)決，聯(lián)系群眾?！贝蠹也虏滤钦l？ ——他就是中國(guó)十大元帥之一賀龍！最后請(qǐng)向浩源同學(xué)帶我們大家一起去了解賀龍同志！</p> 與詩同行 <p class="ql-block">　　你們雖然沒有華麗的舞臺(tái)，但有的是你們激情澎湃的心；你們雖然沒有耀眼的燈光，但有的是你們盡情展示的活力;你們雖然沒有靚麗的服飾，但有的是你們青春最美的模樣。隨著兩個(gè)小主持人的閃亮登場(chǎng)，活動(dòng)拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">　　經(jīng)過同學(xué)們的精心策劃，活動(dòng)分為共誦詩歌、創(chuàng)詩之樂、詩歌知識(shí)競(jìng)答三大板塊。我只負(fù)責(zé)拍照，你們的舞臺(tái)你們自己做主！</p> <p class="ql-block"> 第一板塊:詩歌朗誦</p> <p class="ql-block"> 第二板塊:學(xué)生代表談創(chuàng)詩之樂</p> <p class="ql-block"> 第三板塊:詩歌知識(shí)競(jìng)答</p> <p class="ql-block">　　最后一環(huán)節(jié):頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">　　語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累，而不是一蹴而就的。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中能積極踴躍地展現(xiàn)自己，力爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的全能型人才！</p>