<p class="ql-block ql-indent-1">秋陽杲杲，沐光而行。在這個金秋時節(jié)，松下坪學(xué)校洋溢著一種別樣的氛圍，那是對新知的渴望，對教育的熱忱，更是對新進(jìn)教師亮相課的期待。蓄力前行，共贏美好，2024年9月和龍市松下坪學(xué)校新進(jìn)教師亮相課活動拉開序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晨光初照，教室內(nèi)外已是一片忙碌而有序的景象。新進(jìn)教師們，如同即將綻放的花朵，懷揣著對教育的熱情與憧憬，準(zhǔn)備在這方寸之間展現(xiàn)自己的風(fēng)采與才華。他們，是松下坪學(xué)校的新鮮血液，是知識的傳播者，更是學(xué)生心靈的引路人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著鈴聲響起，第一節(jié)亮相課正式拉開帷幕。物理老師鄭東星用敲響的鑼鼓激發(fā)學(xué)生興趣，層層設(shè)問，逐步探究，在簡單有趣的實(shí)驗(yàn)中完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生的物理思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文課堂上，劉秀榮老師將想象可視化，以秋聲繪秋景，以秋聲入秋韻。李建影老師采用象形字識字方法，讓學(xué)生感受漢字的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)課堂上，胡茂華老師緊緊圍繞“尋找等量關(guān)系”這一關(guān)鍵點(diǎn)，層層遞進(jìn)，由淺入深，一步步引導(dǎo)學(xué)生建立等量模型，進(jìn)而理解方程的本質(zhì)含義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語課堂上，成今花老師借助自己女兒過去與現(xiàn)在的變化激發(fā)學(xué)生興趣和參與度，學(xué)生在說自己的變化中強(qiáng)化了知識點(diǎn)。徐卓老師《How can I get there？》一課，注重教學(xué)評的一致性，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，形式多樣，寓教于樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道德與法治課堂上，馬彩潔老師通過引導(dǎo)性教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識居民身份證，喚起和強(qiáng)化學(xué)生對自己公民身份的認(rèn)同感和責(zé)任感。劉存婷老師以奧運(yùn)冠軍為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生少年自當(dāng)扶搖上，攬星銜月逐日光的決心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">信息技術(shù)課堂上，張德芝老師以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為理念，通過講解內(nèi)容、操作演示，引導(dǎo)學(xué)生自主動手，讓學(xué)生熟練掌握著色的方法，滲透環(huán)保理念，提升學(xué)生責(zé)任意識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和而不同各千秋，美美與共可繁榮。最后，經(jīng)過評委們反復(fù)斟酌、公正評選，徐卓老師、張德芝老師、劉秀榮老師、劉存婷老師執(zhí)教的課程被評為優(yōu)質(zhì)亮相課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新學(xué)期，新行動；新力量，新征程。松下坪學(xué)校將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，聚合力用眾智，向著高質(zhì)量發(fā)展奮力邁進(jìn)，奔赴教育之路的星辰大海！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：劉 欣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一審：劉 欣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二審：張玉奎</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三審：楊玉君</p>