<p class="ql-block">為進一步落實新課標理念，探索“教-學-評”一體化的教學實踐，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，2024年9月25日上午，由呼和浩特市教育教學研究中心小學教研室秦亞吉副主任帶隊，呼和浩特市教育教學研究中心各科教研員及各城區(qū)相關教研員，托克托縣教育局黨組成員副局長崔瑞俊、縣教育教學研究中心主任張志林、副主任趙樂平、副主任郭小鵬及各學科教研員，來到托克托縣第二小學進行教學視導及城鄉(xiāng)交流研討活動。</p> <p class="ql-block">本次活動英語學科由托克托縣教育教學研究中心副主任郭曉鵬主持，呼和浩特市玉泉區(qū)教育教學研究中心小學英語教研員牛麗媛，新城區(qū)海新小學英語教師劉琛，以及托克托縣各小學英語教師觀摩參加?；顒拥闹黝}為“落實新課標 用好新教材 賦能新課堂”。通過聽評課，課后研討交流的形式，充分發(fā)揮市級優(yōu)秀教師的引領示范作用，協(xié)同旗縣小學英語共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本次活動采取同課異構的形式，探究如何在三年級新版英語教材中有效的落實新課標理念，起到了引領示范作用。</p> <p class="ql-block">作課內(nèi)容是三年級英語上冊Unit 2 Different families A Who lives with you? Let's talk &Listen,sing and say。兩位作課教師的教學設計，都是從主題問題“Who lives with you?”入手，圍繞問題展開以“聽、說”為主的活動，引導學生解決主題問題，發(fā)揮了學生的主觀能動性！</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是由托克托縣第二小學胡慧娟老師帶來的示范課。她的教學設計突出了單元整體教學，充分利用了教材中的圖片，拋出主題，引出學習的內(nèi)容。以主情景圖“春節(jié)”為大背景，創(chuàng)設了Chen Jie 邀請Sarah到家中做客的情景，自然的提出了問題“Who lives with you”？展開學習家庭成員及介紹家人的主要內(nèi)容。通過聽，說，看，小組合作的形式，逐層引導學生自然習得語言。并且在課堂中以師評、生評、自評的形式，體現(xiàn)了“教—學—評”一體化的教學理念。板書以“愛”作為主題意義的思維升華，清晰明了的展示了教學內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是來自呼和浩特市新城區(qū)海新小學的劉琛老師。她以一首節(jié)奏感非常強的自編chant引入課堂。教學中她關注了三年級學生的學情特點，遵循語言習得的規(guī)律，整堂課大量的引導學生學會傾聽，用正確的語音語調表達，從起始年級就注重了學生學習英語習慣的培養(yǎng)。教學內(nèi)容上，她從文本細節(jié)入手，一步步啟發(fā)學生自己發(fā)掘所要學習的語言。并且她的設計體現(xiàn)了單元和單元間的有效銜接，既有前面第一單元的朋友，打招呼，又通過寵物也是我們的家人，為第三單元的內(nèi)容作了鋪墊。每一個步都在呼應主題問題“Who lives with you”？</p> <p class="ql-block">兩節(jié)課后，兩位老師分別就自己的做課內(nèi)容進行說課和反思。同時將各自基于單元整體教學下的課時整合及劃分，單元主題意義以及自己在處理三年級新版教材中遇到的困惑與各位老師們做了分享。</p> <p class="ql-block">精彩的教學觀摩后，托克托縣第二小學聽課的英語師們就本次活動分享了自己的心得與感受。</p> <p class="ql-block">面對英語新教材的改版，大家都在積極的思考，學習，探究，嘗試，那如何用好三年級新教材，將新課標理念融入到課堂實踐中呢？呼和浩特市玉泉區(qū)教研中心英語教研員牛麗媛老師從以下四個方面，為托縣的小學英語教師做了詳細的指導，她建議:</p><p class="ql-block">1.英語教師一定要加強語篇的研讀，理解教材為什么這么設計？做到先看教材，再看教參，然后進行語篇研讀。新版教材的一大亮點就是單元主題，以及單元的教學目標，課時目標在主情景頁中體現(xiàn)的很透徹。我們一定要在教學中解決主題問題，考慮語言在生活實際中的運用，注重圖片傳達的信息。</p><p class="ql-block">2.英語教師要注重加強學生學習英語技能的訓練，在三年級起始年級就要注重培養(yǎng)學生的學習習慣，做好英語基本功的訓練，特別是加強聽力的輸入。</p><p class="ql-block">3.三年級英語教材體現(xiàn)了整體感知，學習理解語言。無論是字母或單詞的發(fā)音，還是書寫，英語教師要做到很好的示范。</p><p class="ql-block">4.英語教材的改革就是要回歸語言的本質，英語是用來交流的工具。所以，在引導學生的輸出時，英語教師要切實的聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，引導學生自然地去表達。</p> <p class="ql-block">本次視導活動進一步明確了英語學科教學方向，希望全體英語教師繼續(xù)研讀新課標，研究新教材，用好新教參，不斷精進，不斷成長，努力在每一堂常規(guī)課中把新課標理念落到實處，共同進步！</p> <p class="ql-block">圖片:英語組教師</p><p class="ql-block">編輯:張曉冉</p><p class="ql-block">初審:謝敏楠</p><p class="ql-block">復審:劉永強</p><p class="ql-block">終審:白娜</p>