<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，幫助教師進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟其理念，提高保教質(zhì)量，讓《評估指南》內(nèi)化于心，外化于行。9月26日，蒲城縣教學(xué)研究室組織開展了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》研讀心得交流活動。教研室主任許順強(qiáng)、副主任史小玲、學(xué)前組組長權(quán)妮、小教組長周曉婷、學(xué)前段兼職教研員原藝微、康瓊和參賽教師共40余人參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動中，26名教師分別以幼兒園層面、教師層面等結(jié)合園所實(shí)際進(jìn)行了分享交流。老師們分別從家園共育、師幼互動、生活照料、安全防護(hù)等關(guān)鍵詞為主題，以理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開分享交流，呈現(xiàn)了工作經(jīng)驗(yàn)累積拓展的過程。實(shí)現(xiàn)從理論當(dāng)中來，到實(shí)踐當(dāng)中去。</p> <p class="ql-block"> “知之愈明，行知愈篤?！薄对u估指南》的學(xué)習(xí)是一種引領(lǐng)，同時(shí)也是一種解惑。通過本次交流活動，老師們不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)與主動學(xué)習(xí)的意識，對《評估指南》也有了更深刻的認(rèn)識。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)以《評估指南》精神為指引，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，用扎實(shí)的理論知識、過硬的專業(yè)素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升，全面客觀運(yùn)用多途徑推進(jìn)兒童全面發(fā)展。</p>