書韻盈師心　蓄力行道遠 ——新惠第十小學(xué)教師讀書分享活動

雁點青天

攜手，讀書，共享，提升！ -----題記 　　欲求教好書，先做讀書人。為進一步提升教師人文底蘊和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍， 9月26日下午，我校全體教師齊聚禮堂，共赴一場愉悅的讀書分享交流會。本次分享會在主持人瀟瀟和賽雪兩位老師充滿熱情的聲音中拉開了帷幕。 校長致辭 　　活動伊始，姜校長為我們闡釋了身為教育者讀書的意義，他表示讀書能啟人心志，撼動心靈，豐富人生，讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激發(fā)思考，指點迷津，讓我們對閱讀有了更深刻的理解和追求。姜校長希望我校教師能與書為伴，與大師對話，陶冶情操，開拓視野，為提高教師專業(yè)素養(yǎng)和育人能力夯實基礎(chǔ)，為創(chuàng)造融·合教育打好底色、積蓄力量，讓讀書成為我們十小一道亮麗的風(fēng)景線。姜校長話語，既有殷殷的期盼，又有濃濃的囑托……話猶在耳，為我們指明了前進的方向。 　　讀書是促進教師成長的重要途徑，也是我校老師一直堅持在做的事情。我們把讀書當成一種習(xí)慣，在書香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。本次活動旨在分享智慧，交流心得，共同營造更加濃厚的書香氛圍。各年級組老師們以豐富多樣的形式分享了他們的讀書感悟。有的深情閱讀經(jīng)典片段，有的娓娓講述個人經(jīng)歷，有的激情表演詩朗誦，還有的以歌聲、舞蹈、小品等形式，將閱讀的喜悅與感悟生動展現(xiàn)，為分享會增添了無限光彩。 讀書分享 　　手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。八位優(yōu)秀教師，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)深耕細作，此次匯聚一堂，欣然分享他們的閱讀心得。從歷久彌新的教育經(jīng)典到鼓舞人心的勵志佳作，從深邃精辟的專業(yè)著作到博大精深的文學(xué)巨著，每一本書籍都仿佛一座知識的燈塔，照亮著思維的航道，滿載著豐富的知識與深刻的洞見。 　　凡有所讀，皆有所感。每位教師都選擇了自己喜歡的書籍來進行閱讀，分享的教師或慷慨激昂，或娓娓道來，他們用自己的話語和感悟，詮釋著書籍的力量。分享中，每位老師都是“帶思閱讀、立足教育實際，用心去感悟書中世界”，老師們暢談教育理念，抒發(fā)心靈感言，分享閱讀成果。 　　俗話說:“文由心生”、“文以言志”。老師們的分享字字句句都凝聚著其獨特的深度。老師們的讀書都不止停留在“讀”這一層面，而是做到讀、思、用，結(jié)合著教學(xué)實踐，在教學(xué)中吸收，在教學(xué)中成長，這才是讀書的佳境，也讓我們無不回味其中的妙趣，享受了一場讀書的盛宴，從中汲取了心靈養(yǎng)分，提升了文化修養(yǎng)，胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！ 　　“書乃物中精華，善求者必博?！敝挥小安┯^約取”，才會“腹有詩書”。在老師們一篇篇充滿溫度、深度與廣度的讀書體會中，我們看到了為人師者的熱情、赤誠，讀到了堅守初心的堅毅、執(zhí)著，更感受到了老師們從閱讀中收獲的行動力量、精神力量與生命力量。 才藝展示 　　為了營造輕松愉快的活動氛圍，老師們還帶來了精彩紛呈的才藝展示。三年級組帶來的《歡樂直播間》、英語組的配音表演《瘋狂動物城》、王賽雪老師的單簧管獨奏《長江之歌》、張巍老師的歌曲《人世間》，這些節(jié)目給老師帶來了視覺和聽覺上的享受，彰顯了十小教師對生活的熱愛，對教學(xué)藝術(shù)的追求，把此次活動推向了高潮。活動現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲雷動。 　　閱讀非儀式，不必執(zhí)著于一天。分享是短暫的，但讀書是長久的。此次讀書分享會的舉辦，不僅為我校教師帶來了一場視聽盛宴，還豐富了校園文化生活，營造了良好的校園文化氛圍。通過此次讀書分享活動，大家更加清楚的認識到作為一名教師要不斷通過讀書來提升自我的專業(yè)水平和教師修養(yǎng)，用知識來武裝自己，為精神打底、為人生奠基！ 　　欲求教書好，先做讀書人。教師的專業(yè)發(fā)展，需要好書的引領(lǐng)；教師的精神成長，需要閱讀的滋養(yǎng)；教師的人文情懷和教育理想，更需要書籍來澆灌。我們十小教師閱讀的腳步永不停歇，讓我們一起潛心閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀與思考在教育教學(xué)中遇見最美的成長！