<p class="ql-block"> 為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教材育人功能，幫助教師全面了解新編修義務(wù)教育國(guó)家課程教材編寫(xiě)理念、體例及教學(xué)實(shí)施變化，提高音樂(lè)教師對(duì)課程理念及新教材的把握能力，<span style="font-size:18px;">2024年9月28日</span>，中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科新教材培訓(xùn)在木棉學(xué)校4號(hào)階梯報(bào)告廳舉行。</p> <p class="ql-block">全縣中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教師、縣音樂(lè)教研員，共計(jì)82人參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)骨干教師謝玉婉以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下二方面:1.新版藝術(shù)教材概述。2.新版音樂(lè)1~9年級(jí)教材解析。深入剖析了音樂(lè)新課材的核心要義，并強(qiáng)調(diào)了其與課堂教學(xué)深度融合的重要性。她指出，這一融合不僅是教學(xué)方式的革新，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、特別是對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)提升的關(guān)鍵所在。</p> <p class="ql-block"> 謝老師通過(guò)對(duì)比分析新舊課改的變化，為老師們理清課標(biāo)脈絡(luò)、掌握研讀重點(diǎn)與啟發(fā)實(shí)施策略。詳細(xì)解讀了如何解讀教材，如何用教材，用具體的實(shí)例聚焦新課標(biāo)落地與新教材使用，指導(dǎo)音樂(lè)教師提高教育教學(xué)研究能力，幫助老師們掌握與課程理念相適應(yīng)的教學(xué)研究理論與方法，促進(jìn)課程理念向教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block">謝老師對(duì)新教材的全面分析與深度解讀，對(duì)教學(xué)實(shí)踐具有非常深遠(yuǎn)的影響，使老師們?cè)谙乱徊叫陆滩膶?shí)施的過(guò)程中，讓新課改能真正地落地，在課堂上，能把核心素養(yǎng)落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)使參訓(xùn)教師對(duì)新教材的設(shè)計(jì)理念、編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，為老師在使用新教材時(shí)明晰了教育教學(xué)方法，理清了教學(xué)思路，是一次新課標(biāo)與新教材理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，更是課程理念與音樂(lè)核心素養(yǎng)在實(shí)踐中的細(xì)致闡述。新教材，新理念需要新時(shí)代的音樂(lè)教師在通過(guò)教材實(shí)施的過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)和育人價(jià)值。</p>