<p class="ql-block">燚凌組 湯敏學(xué)</p><p class="ql-block">這周是國慶節(jié)前的最后一周，本周五又有班上的朗讀比賽，一時間，我們組竟不知道該做些什么了。</p><p class="ql-block">作為組長的我，需要做出一個決定?？墒菚r間不等人，轉(zhuǎn)眼就來到了星期五，一天的時間又猝不及防地來到了下午，物理課過了，真的只有45分鐘了，而我們只定了一個朗讀內(nèi)容。</p><p class="ql-block">剩下的45分鐘，看起來很短，但是我，羅瑞麟，郭鴻宇三人非常專注，我們經(jīng)過討論之后決定好了每一段的編排。別看我們?nèi)似饺绽锶龂α?，但是真正需要認(rèn)真的時候，每個人都有無比的力量，將自己的專注傾注給自己的集體。令人驚訝的事情發(fā)生了：我們分配好讀的部分后就串了一遍。由于《醉翁亭記》讀起來朗朗上口，我們很快就熟悉了全文，多讀了幾遍后，大家都熟練掌握了所有的編排。還有20分鐘，我們便休息了一會兒，在這時間里，我細(xì)細(xì)品味了一下這篇文章的情感，我讀的是首尾，我希望有個好的開頭和完美的結(jié)尾。這篇文章的主題是山水之樂與酒，我便在我的朗讀中融入了一些對山水的感嘆與喜悅。</p><p class="ql-block">馬上要上了，我們的準(zhǔn)備也做得很好了，我覺得，不管最終的結(jié)果如何，我們能站在臺上為大家?guī)硪淮窝葜v，并且熟練地完成是對我們練習(xí)的尊重，是我們燚凌組的證明，也是對對同學(xué)們和老師負(fù)責(zé)任。我們只需貢獻(xiàn)出自己的力量，珍惜龔老師給我們的寶貴的放松時間。</p><p class="ql-block">上臺了，我便忘掉了所有，一個個美妙的詞語，連成了句子，在我腦海中蕩漾，“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。”我仿佛已身臨其境，和歐陽修攜手賦詩。我完全理解了為何“醉翁之意在乎山水之間”。我動情于文字中的山水，不能自拔。</p><p class="ql-block">我認(rèn)真欣賞了每一個組的表演，各有各的特點(diǎn)，真是一次美好的活動，我們都忘記了那些所謂的榮譽(yù)，陶醉于靈動的文字間了。</p><p class="ql-block">每個人都想贏，但每個人對贏的定義不同，我認(rèn)為，傾其所有，雖輸即贏，輸贏如同運(yùn)動和靜止，都是相對的。</p><p class="ql-block">我們，贏了！</p><p class="ql-block">看看我進(jìn)入初中以來的歷程吧。啟航組讓我融入了班級，在敏學(xué)組，我再也不懼失敗，在祥龍組體驗(yàn)大起大落，在珩龍組我體會到了溫暖。現(xiàn)在我成為了組長，燚凌組的發(fā)展會是怎樣的呢？這是我需要思考的問題了……</p>