<p class="ql-block"> 酷暑的炎熱已消減，嚴冬的寒冷未奔赴，我們正踏步于金秋九月；留戀著盛夏繁花的芳香，豐巢了金秋碩果的甜密，我們已起航于開學之季。沐身于秋高氣爽，品味著碩果飄香，踐行于耕耘之策，懷揣著夢想之喜。安瀾師生在新學期揚帆起航！</p><p class="ql-block"> 四方相聚的教師，外校難入的學子共同支撐起安瀾七年級的存在，一所九年一貫制學校經(jīng)過三周的調(diào)整，開啟了初中教師專業(yè)成長之旅。今天下午我校顧利敏老師進行了學校公開課展示。</p> 顧老師公開課 <p class="ql-block"> 親和的語氣，溫柔的言詞，時時引導著學生思維的進展；溫和地交流，默默地凝目，處處關注著學生學習的實效。</p> <p class="ql-block"> 詳實的分工，明確的任務，小組學習中，人人在各司其職、各積所獲的認真參與著。</p> <p class="ql-block"> 課堂回答中，充分的肯定，適時的激勵，恰當?shù)囊龑?，使全體同學都在課堂中收獲著知識，品味著快樂。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們，凝目于觀，專注于聽，詳實于記，無時不在展現(xiàn)著對授課者的崇敬之情。</p> 評課 顧老師說課 <p class="ql-block"> 對于所授課程，顧老師從課標到教參到教材作出分析后擬定了本單元目標，又過渡性制定了本節(jié)課的教學目標，以此出發(fā)，設計了本節(jié)課的教法學法。對本節(jié)課，顧老師還詳細書寫了教案。</p><p class="ql-block"> </p> 眾人評課 <p class="ql-block"> 主評老師針對本節(jié)課的內(nèi)容和設計設計進行了專業(yè)評議。</p><p class="ql-block"> 其他老師們各選角度對本節(jié)課進行著評析。有人評析著顧老師很高的學科素養(yǎng)；有人敘說著顧老師選用教法學法的得當，以及良好的組織才能，由此創(chuàng)建的小組學習發(fā)揮了很好的效果；有人闡述著顧老師對本節(jié)課課堂設計結(jié)構(gòu)的合理性；還有人描述顧老師在課堂中表現(xiàn)的課堂機智，德育細節(jié)……</p><p class="ql-block"> 劉校長和趙校長站位更高，從語文專業(yè)角度和學科育人兩個方面對本節(jié)課的升華部分做了點評。最后，趙校長對七年級老師們的教研活動表示肯定，同時也指出今后大家努力的方向。</p><p class="ql-block"> </p> 教研活動成果 <p class="ql-block"> 對于教研活動，每周有詳細的實施細則，活動記錄，授課人的說課、教案，以及所有參評人的集備反饋表。除了內(nèi)化于心的影響，更有積累經(jīng)驗的實時記錄。</p> <p class="ql-block"> 安瀾中學，一所年輕的學校，雖然擁有的是一群基礎薄弱的孩子，但它也擁有一個眼界開闊、積極進取、寬松友愛的領導組織，引領著一批團結(jié)互助、和諧共處的老師們在新學期的啟航季，用行動宣告著自己的努力。祝愿我們天天向上，明天更好！</p>