育一粒種籽，生向陽之花 一一務(wù)川自治縣教體局舉辦2024年“鄉(xiāng)土村小”項目種籽教師培訓(xùn)遇 <p class="ql-block"> 沒有一朵花從一開始就是花，每一朵花的綻放都要從種子開始!種子萌芽的契機也許是學(xué)生自身成長的需求，也許是同伴的幫助，也許是家庭的陪伴，而我相信恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育更是不可缺少。</p><p class="ql-block"> 一一一題記</p> <p class="ql-block"> 為了進一步推動“鄉(xiāng)土村小”項目走深走實，9月29日，務(wù)川自治縣教體局聯(lián)合“鄉(xiāng)土村小”項目辦開展了2024年“鄉(xiāng)土村小”種籽教師培訓(xùn)營活動。本次培訓(xùn)活動由務(wù)川自治縣硯山中心學(xué)校承辦，全縣11所項目校參與了培訓(xùn)，參訓(xùn)教師收獲頗豐。</p> 活動一：開營儀式 <p class="ql-block"> 隆重的開營儀式拉開了本次培訓(xùn)的序幕，硯山鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長王美杰、縣教體局黨委委員田進洪、硯山中心學(xué)校校長閔鋒、“鄉(xiāng)土村小”項目辦主任王強出席了本次開營儀式。</p> <p class="ql-block"> 開營儀式由硯山中心學(xué)校副校長曾文渲主持，儀式上曾校長匯報了硯山中心學(xué)?！班l(xiāng)土村小”項目實施以來的工作開展情況和對師生成長帶來的影響。</p> <p class="ql-block"> 田字格“鄉(xiāng)土村小”項目辦主任介紹本次培訓(xùn)的背景、目的、意義！</p> <p class="ql-block"> 硯山中心學(xué)校閔鋒校長為本次活動致辭。</p> <p class="ql-block"> 縣教體局黨委委員田進洪為本次培訓(xùn)提出要求，他希望老師們<span style="font-size:18px;">帶著解決問題的目的參與到培訓(xùn)中，在田字格項目課程實踐中，讓鄉(xiāng)村孩享受同等的教育資源，為培養(yǎng)</span>熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的人才奠定基礎(chǔ)，落地立德樹人。</p> <p class="ql-block"> 硯山鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長王美杰為本次活動講話。</p> <p class="ql-block"> 開營儀式結(jié)束后，由硯山中心學(xué)校田泉江老師組織破冰游戲。</p> 活動二：田字格介紹 <p class="ql-block"> 田字格“鄉(xiāng)土村小”項目主任介紹“田字格”項目。</p> <p class="ql-block"> 利用“停車場”方式讓參訓(xùn)教師寫下本次培訓(xùn)的期待！</p> <p class="ql-block"> 讓培訓(xùn)教師從“田字格”的故事中了解“田字格”公益組織！</p> 活動三：課程體驗 <p class="ql-block"> 硯山中心學(xué)校田泉江老師為參訓(xùn)教師上《山之居》體驗課。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)一：小組建設(shè)一一制定班級公約一一音量卡和彩珠的使用方法一一4F反思法。</p> <p class="ql-block"> 制定和分享班級公約</p> <p class="ql-block"> 音量卡和彩珠的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 對前面培訓(xùn)的任務(wù)進行4F反思：事實（做了些什么）、感受（感受到了什么？）、發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)了什么？收獲了什么？）、未來（如何運用到工作實踐中）。</p> <p class="ql-block">任務(wù)二：體驗兒時游戲</p><p class="ql-block"> 以小組為單位選擇兒時玩過的游戲體驗。</p> <p class="ql-block"> 體驗走跳棋和跳皮筋</p> <p class="ql-block"> 體驗”翻茶壺”</p> <p class="ql-block"> 體驗丟沙包，老教師們燦爛笑容充滿了“童真”。</p> <p class="ql-block">任務(wù)三：寫出2一3個兒時游戲</p> <p class="ql-block"> 文字和圖片代表了兒時的記憶</p> <p class="ql-block"> 在分享中體驗兒時的快樂！</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)四：畫資源分布圖</p><p class="ql-block"> 一是了解什么是資源和順源的分類，二是以小組為單位圖文并茂制作一幅以務(wù)川為例的資源分布圖，三是在分享中收獲！</p> <p class="ql-block"> 各組在分享中還插播了故事鏈接！如：第一組分享中穿插了廟壩戰(zhàn)役；第三組分享中穿插了冷槍英雄鄒習(xí)詳?shù)墓适拢就劣⑿廴宋?，作為鄉(xiāng)土課程資源，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土課程培育孩子們愛家鄉(xiāng)愛祖國的初衷，這也與我們的大思政課堂立德樹人，樹立學(xué)生正確的觀念目標相符合。</p> <p class="ql-block"> 4F反思中學(xué)到了不少跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法。</p> 活動四：課程介紹 <p class="ql-block"> 硯山中學(xué)校副校長曾文渲從什么是“鄉(xiāng)土課”？學(xué)校課程安排、設(shè)計原則等方面介紹了“鄉(xiāng)土課程”。尤其是在介紹本學(xué)期《山之居》課程中，讓參訓(xùn)教師對“以鄉(xiāng)村兒童為中心，體驗為先、形式多樣的天地課堂，萬物為師、跨學(xué)科知識與生活”的“鄉(xiāng)土課程”有了更深層次的理解！</p> 活動五：集體備課 <p class="ql-block"> 本期“鄉(xiāng)土課”主題是《山之居》，曾文渲校長和田泉江老師組織參訓(xùn)教師以小組為單位開展集體備課和說課比賽！</p> <p class="ql-block"> 備課我們是認真的！</p> <p class="ql-block"> 說課我們是拿手的！</p> 活動六：培訓(xùn)小結(jié) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)由王強主任組織大家進行小結(jié)，回應(yīng)了“停車場”里老師們提出的相關(guān)問題！</p> <p class="ql-block">這是一群鄉(xiāng)村教育的默默守望者，</p><p class="ql-block"> 這是一個助力師生成長的好項目，</p><p class="ql-block"> 項目引領(lǐng)著我們向光向善向未來。</p><p class="ql-block"> 芳華待灼秋風(fēng)細吻每一處花草，目光所及是躍動的希望。我們要腳踏實地，繼續(xù)奔赴在這份熱愛和堅守的路上，讓鄉(xiāng)村孩子們遇見最好的未來！</p> <p class="ql-block">編輯：縣教研室</p><p class="ql-block">一審：張蔓青</p><p class="ql-block">二審：劉鳳鳴</p><p class="ql-block">終審：田進洪</p> 鄉(xiāng)土村小硯山培訓(xùn)課程體驗教師參訓(xùn)開營田字格